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1、 二（1）班家長會 感謝 一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老 師一起探討孩子的教育問題。 二是感謝你們平時在工作上對我的理解和 支持。 匯報班級工作 n我們班共有44名學(xué)生。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認真。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還 不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時 完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是 學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配 合起來，共同打造您孩子的美好明天！ 學(xué)習(xí)方面： 我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué) 生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智 力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千 差萬別。 光榮榜 表
2、揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)： 韓雨菲、劉錦澤、黃子伊、秦婉婷、王 晶、金安妮、陳嘉穎、徐予航等學(xué)生的學(xué) 習(xí)一直是讓老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自 己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。 光榮榜 表揚學(xué)習(xí)進步的同學(xué)： 包君保 胡安 陳依凝 李鵬 徐寶偉 朱丹 光榮榜 表揚寫字優(yōu)秀的學(xué)生： 黃子伊 王 晶 邵智琳 秦婉婷 徐予航 孫 旭 劉錦澤 黃 煜 徐寶偉 吳成彬 光榮榜 課堂發(fā)言我最棒： 徐予航 劉錦澤 宋敬虹 馬青宇 賈靖瑤 扶慶偉 曠云翔 王 晶 自覺、自立 ，上進心強的： 劉錦澤 韓雨菲 李雅雯 李 鵬 孫 旭 秦婉婷 王 晶 有上進心，但時不時不遵守紀(jì)律： 徐予航 包君保 夏 琳 徐寶偉 時好時壞需不
3、時提醒的： 缺乏自覺性需嚴(yán)密監(jiān)督的： 張洺偉 扶慶偉 曠云翔 彭湘閩 湯俊偉 殷志強 馬青宇 期中考試用的是南長區(qū)蘆莊二小試卷 10090 分 25人 8980 分 13人 7970分 3人 6960分 3人 其中語文和數(shù)學(xué)的年級第一名是我們的 韓雨菲同學(xué)。 認真檢查家庭作業(yè)的家長有：徐寶偉、湯俊威 、徐予航、韓雨菲、包君保、朱丹、陳依凝、 王晶、孫旭、邵智琳、秦安豪、李雅雯、曠云 翔、蔣嘉文、黃煜、李敏、戚寧俊、司天樂、 吳成彬、秦婉婷、劉成靜、陳嘉穎、張婉婉、 郭恬恬、胡帥、朱博洲、黃子伊、馬燕、金安 妮、劉錦澤。 聽寫錯誤多： n張洺偉、陳思宇、殷志強、湯俊威、蔣嘉 文、陳錦宇、彭湘閩。
4、 錯誤想法： n有些家長認為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師 教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄 托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩 子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老 師，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的 生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一 言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移 默化的作用。 孩子為什么學(xué)習(xí)成績不好？ n懶 n習(xí)慣差 學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè) 1.部分同學(xué)不認真聽課，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討 論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的學(xué)生學(xué)習(xí)。 2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；問 同學(xué)或家長只問答案，不問個“為什
5、么”。 3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師 說著才干，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功 半”。 怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績變好？ n懶勤 n習(xí)慣差好習(xí)慣 學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè) 如何培養(yǎng)孩子 減少差異 n培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣 n培養(yǎng)勇于探索的習(xí)慣 n培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習(xí)慣 n以勤補拙（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)比 復(fù)習(xí)更重要）。 學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè) 家庭作業(yè)是對已學(xué)知識的鞏固， 也是學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)，是樓基， 是橋梁，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)。（ 良性循環(huán)） 學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè) 家庭作業(yè)的重要性： 家長的責(zé)任： n監(jiān)督 n檢查：一是有無完成；二是書寫是否認真；三 是有無錯誤。 n
6、簽字：無論周末還是平時，每次作業(yè)一定要給 孩子檢查，孩子改錯后家長再簽字。 學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè) 監(jiān)督 檢查 簽字 說說語文這門學(xué)科 n小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更 重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培 養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文 課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給 學(xué)生很大的啟發(fā) 作為家長， 怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績？ 第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。 n 孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一 下他的字就行了。字寫得認真，表明孩子的心不 浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家 長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近 階段的字比較潦草，就
7、有必要和孩子交流一下， 讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。 第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。 n基礎(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、 成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識 要靠孩子下功夫花時間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女 孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花時間去掌握這些基礎(chǔ) 知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此， 作為家長，要督促孩子花功夫認真掌握語文基礎(chǔ)知識。 第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平 n買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事 書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空 的時候也可以讀讀孩子的書，
8、和孩子一起聊聊他們看的書，這樣 ，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩 子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事 的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的 經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富 了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。 幾個誤區(qū) n完全依靠老師 x n送進學(xué)校就不管了 x n孩子不優(yōu)秀，是老師不夠關(guān)心 x n孩子突然成績下降，是老師沒教好 x（沒有老師敢保證孩子一直很突出，教學(xué)工作是雙向的） 學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè) n孩子在校沒學(xué)會，家長只好回家全面 輔導(dǎo) x (切忌養(yǎng)成依賴習(xí)慣，惡性循環(huán) ）。 n孩子是班干部（組長），很優(yōu)
9、秀，家 長不用管了 x n老師懲戒孩子是看不起家長，是不愛 孩子 x（ 不要當(dāng)孩子的面流露出對老師的不滿） 幾個誤區(qū) 學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè) 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什 么孩子屢教不改？ 招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評 具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩 子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢，讓孩 子知道為什么，該如何做好。 有的放矢yu d fng sh：的：箭靶子；矢：箭。放箭要對準(zhǔn)靶子。比喻說話 做事要有明確的目的性和針
10、對性。 招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率 ，或者是否適合孩子，自己付出的怎么樣，而是只關(guān)心結(jié)果 。這是不合適的。（結(jié)合撕作業(yè)、打罵、求高分談一談） 招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有空的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了， 或者情緒不好時，就懶得理孩子了，這也很不合適。訂下家庭學(xué) 習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，才能幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（作 息習(xí)慣）。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付出 的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長 的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于
11、物質(zhì)獎勵， 而且往往效果更好，不要吝嗇你的表揚！ 招數(shù)五：會愛孩子 作為父母的你該怎樣做呢？ 怎樣才能做一個合格的家長呢？ 第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。許多孩子甚至一邊看電視一 邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時 間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后 復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看會電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī) 定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè) 是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩 子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作 業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他
12、檢查，自己 懶得動腦筋。 第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。 隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣 ，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上 亂涂亂畫，不愛惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，讓孩 子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時 候就痛痛快快地 玩。 友情提醒各位家長 n一定要吃早餐（切記不要在學(xué)校門口吃一些垃圾食品 ） n給孩子勤洗澡洗頭、勤換干凈衣 物。 n多陪伴孩子。（盡量不要把孩子一個人放在家里） n學(xué)校要收費一般會發(fā)短信告知。 家長務(wù)必配合的方面： 說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家長一定會說：我是很關(guān)心的,我每 天都問孩子有沒有做作
13、業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心 呢？我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,我怎么教？ 面對這些情況，家長該怎么做呢？ 首先是熱情支持。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 孩子學(xué)習(xí)時大人不看電視，不玩電腦，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子看電 視，上網(wǎng)，大人給限制內(nèi)容和時間；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給 他們及時添置。 家長務(wù)必配合的方面： 其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽 略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或邊做邊玩，或一邊做 作業(yè)一邊看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí) 上來。 為了孩子們的健康成長，我們走到一起來，讓我們一起努力， 共同教育
14、好我的學(xué)生,您的子女！ 老師一生學(xué)生眾多，您的子女有幾個？ 各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要 您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到 高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。 為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常 需要各位家長的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多 和我們交流,可以電話聯(lián)系、可以抽時間到我辦公室面談。俗 話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的 教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。我相信在我們的共 同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！ 爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家 爭當(dāng)出色的雕塑家 學(xué)生校園安全常識歌 進校園，講安
15、全，小心行的萬年船。 下樓梯，靠右行，不退不搡不拉人。 拐彎處，莫急跑，以防對面來撞倒。 細小物，注意玩，千萬別往口中銜。 刀器具，請小心，無意也會傷人身。 莫登高，不爬樹，當(dāng)心高處穩(wěn)不住。 不玩火，不摸電，失火觸電要人命。 口袋本，暴力書，有害書碟失足路。 說安全，入保險，點點滴滴記心田。 需解釋的幾件事 n早自習(xí)（7：30） n放學(xué)（3:35） n放學(xué)晚了（與個別學(xué)生談話或補寫作業(yè)） 放學(xué)晚了，等待心煩 （老師也不想晚放學(xué)一個看著時間等待放學(xué)的老師是好老 師嗎？） 經(jīng)常不穿校服：胡安、陳思宇、戚寧俊、夏 琳。 經(jīng)常遲到：金安妮、陳錦宇、朱丹、張洺偉、扶 慶偉、晏可欣、朱博洲等。 經(jīng)常不帶紅領(lǐng)巾：曠云翔、陳思宇、胡安、 馬青宇、扶慶偉等。 亂扔垃圾：馬青宇、彭湘閩、扶慶偉、陳依凝、劉成靜。 愛干凈的小朋友： 陳嘉穎、劉錦澤、金安妮、戚寧俊、王晶 。 需要改進的小朋友： 劉成靜、彭湘閩、湯俊威、馬青宇。 祝各位家長身體健康、工作順 利、家庭幸福。 剛才的發(fā)言，如 有不當(dāng)之處請多指正。 語文老師： 13812014815 數(shù)學(xué)老師： 15906196895 （家長換了電話號碼的請再來統(tǒng)計一下，方便聯(lián)系） 幾位任課老師的電話
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