2017年秋季開課程網(wǎng)絡(luò)形考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)第3次作業(yè)合集帶參考答案

《2017年秋季開課程網(wǎng)絡(luò)形考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)第3次作業(yè)合集帶參考答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017年秋季開課程網(wǎng)絡(luò)形考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)第3次作業(yè)合集帶參考答案（54頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、［第1題］（單選題）試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式，是哪一種領(lǐng) 導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？0 A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論 C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論海 D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 ［第2題］（單選題）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系，下列說法錯誤的是Of A.領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個不同的概念 b.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是涇渭分明的e C.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是相互滲透的 D.二者之間有區(qū)別，也有聯(lián)系 ［第3題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)活動的目的是什么？7 A.為了獲取更大的權(quán)力 B.為了實(shí)現(xiàn)個人的夢想 c.為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)r? D.為了謀取更多的利益 ［第4題］（單選題）哪種類型的

2、領(lǐng)導(dǎo)者善于創(chuàng)造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把 未來描繪成誘人的藍(lán)圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵和推動其他人勤奮工作，改變現(xiàn)狀，創(chuàng)新制 度？ A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo) B.民主式領(lǐng)導(dǎo) C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者包 ［第5題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和 A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論, B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論 C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論 D.連續(xù)統(tǒng)一體理論 ［第6題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為主體的使命與引導(dǎo)，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論網(wǎng) B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論 D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 ［第

3、7題］（單選題）認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的行為方式隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度的變化而變化，強(qiáng)調(diào)的是下級特征的動態(tài)性 質(zhì)，是哪種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容？ A.連續(xù)帶模式 B.路徑-目標(biāo)模式 C.領(lǐng)導(dǎo)參與模式 D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論口 ［第8題］（單選題）下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論研究的主要內(nèi)容的是 A.領(lǐng)導(dǎo)者的身體特征 B.領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征 C.領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征 D.領(lǐng)導(dǎo)者的智力特征 ［第9題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的方式與回應(yīng)，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論 B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論L C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 ［第10題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是'3

4、 A.自然屬性b.社會it性R* C.權(quán)力屬性D.服務(wù)性 ［第11題］（多選題）決定共享領(lǐng)導(dǎo)力走向成功的因素主要有？3 A.被領(lǐng)導(dǎo)者和組織成員自身的能力 B.領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展和授權(quán)的能力E C對組織的忠誠H D.領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式 ［第12題］（多選題）萊溫的三種領(lǐng)導(dǎo)類型是@ 上》H A.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)Lb.民主型領(lǐng)導(dǎo)ec.放任型領(lǐng)導(dǎo)N D.崇拜型領(lǐng)導(dǎo) ［第13題］（多選題）優(yōu)秀追隨者的條件是Ol A.高認(rèn)同感 B.高忠誠度 C.高信任感 D.高表現(xiàn)度? ［第14題］（多選題）豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有 A.支持型 B.參與

5、型 C.導(dǎo)向型 D.成功取向型 ［第15題］（多選題）傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)的類型主要有 A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論 C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論 D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 ［第16題］（多選題）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與公共行政領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別主要表現(xiàn)為 A.任期不同 B.工資不同 C.自身素質(zhì)不同 D.工作方式不同 ［第17題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括 A.政治品德素質(zhì) B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì) C.工作能力素質(zhì) D.身體與心理素質(zhì) ［第18題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，一般包括 A.組織性或群體性 B.權(quán)威性或強(qiáng)制性 C.戰(zhàn)略性或前瞻性 D.服務(wù)性或

6、共享性 ［第19題］（判斷題）管理是低層次的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理。 A.正確 B.錯誤 組織管理 ［第20題:］（判斷題）權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法 應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。 A.正確 B.錯誤 ［第21題］（判斷題）共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對團(tuán)隊成員激勵的基礎(chǔ)上的。 A.正確 B.錯誤 ［第22題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)就是某個人的權(quán)力或?qū)＠? A.正確 B.錯誤 ［第23題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論也被稱為偉人論 A.正

7、確 B.錯誤 ［第24題］（判斷題）智商與情商是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的最基本要素，對領(lǐng)導(dǎo)者的行為發(fā)揮著根本性影響，對領(lǐng) 導(dǎo)力的產(chǎn)生與提高起著關(guān)鍵性的作用。 A.正確 B.錯誤 ［第25題:］（判斷題）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不一定是理論家，也不一定是思想家，但必須有思想、有理念、有預(yù)見、 有對未來的思考與架構(gòu) A.正確 B.錯誤 ［第26題］（判斷題）任何組織的領(lǐng)導(dǎo)都具有二重屬性，即領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性和領(lǐng)導(dǎo)的社會屬性 A.正確 B.錯誤 ［第27題:］（判斷題）從對象來看，領(lǐng)導(dǎo)的對象一般是人，而管理的對象則可能既包括人也包括財、物、信息和

8、技術(shù)等。 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）在我國，集體領(lǐng)導(dǎo)制、常委分工、各管一攤等形式，可以說是內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力共享的形式。 A.正確 B.錯誤. ［第1題］（單選題）自然環(huán)境具有客觀性，系統(tǒng)性和 A.復(fù)雜性 B.主觀能動性 C.運(yùn)動變化性 D.作用的多樣性 ［第2題］（單選題）實(shí)現(xiàn)愿景領(lǐng)導(dǎo)的過程的主要任務(wù)是建立共同心智模式和 A.持續(xù)激勵組織成員實(shí)現(xiàn)愿景 B.考慮社會因素 C.呼應(yīng)科技進(jìn)步 D.改變組織自身 ［第3題］（單選題）影響領(lǐng)導(dǎo)控制有效實(shí)施的最為關(guān)鍵的因素是 A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者所處的小環(huán)境 B.整個社會或者整個領(lǐng)導(dǎo)集體之外的大環(huán)境

9、C.領(lǐng)導(dǎo)者的能力與素質(zhì) D.領(lǐng)導(dǎo)者的自身能力與素質(zhì) ［第4題］（單選題）依據(jù)承擔(dān)責(zé)任的主體不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分為個人領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和 A.集體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 B.行為領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 C.結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 D.直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 ［第5題］（單選題）下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的說法，正確的是 A.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境是包含領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)之外的全部外界客觀情況 B.組織的內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境總是處于一個動態(tài)的相互作用的過程之中 C.領(lǐng)導(dǎo)活動在領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境面前完全是被動消極的 D.領(lǐng)導(dǎo)活動對領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的改善都有積極作用 ［第6題］（單選題）剛性控制的方法主要有權(quán)力控制法和 A.制度控制法 B.文化控制法 C.情感控制法

10、 D.道德控制法 ［第7題］（單選題）人文環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)活動的影響因素主要有價值觀，思維方式和 A.文化傳統(tǒng) B.民主意識 C.社會心理 D.領(lǐng)導(dǎo)才能 ［第8題］（單選題）在集體負(fù)責(zé)制中，個人承擔(dān)的是什么責(zé)任? A.集體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 B.無領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 C.個人領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 D.內(nèi)部責(zé)任 ［第9題］（單選題）一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)幅度應(yīng)以（）為宜。 A.五五律 B.六四律 C.三七律 D.二八律， ［第10題］（單選題）哪種領(lǐng)導(dǎo)指揮方式適用于被領(lǐng)導(dǎo)者高度成熟的情況? A.命令式 B.說服式 C.參與式 D.授權(quán)型 ［第ii題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)指揮的方式有 A.命令式 B

11、.說服式 c參與式也 D.授權(quán)型部 ［第12題］（多選題）高層領(lǐng)導(dǎo)過程的主要目標(biāo)側(cè)重于 a.全局把握IH B.上下之間的關(guān)系協(xié)調(diào) C.整體戰(zhàn)略制定 D.資源分配方案確定 ［第13題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的種類有 A.縱向協(xié)調(diào) B.橫向協(xié)調(diào) C.關(guān)系協(xié)調(diào) D.人際協(xié)調(diào) ［第14題］（多選題）提升領(lǐng)導(dǎo)指揮力要做到 A.明確戰(zhàn)略計劃 B.組建優(yōu)良團(tuán)隊 C.構(gòu)建良好機(jī)制 D.提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) ［第15題］（多選題）人文環(huán)

12、境變量主要體現(xiàn)在以下幾個方面 A.文化傳統(tǒng) B.社會心理 C.意識形態(tài) D.個人價值取向 ［第16題］（多選題）建立和諧人文環(huán)境的有效途徑和方法 A.知人善任 B.尊重上下級職權(quán)" C.加強(qiáng)溝通” D.建立規(guī)范有效的工作秩序L ［第17題］（多選題）不論是按照哪種方式來對領(lǐng)導(dǎo)過程目標(biāo)進(jìn)行分類，在領(lǐng)導(dǎo)過程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中要做好 豆 A.制定周密的實(shí)施計劃. B.明確領(lǐng)導(dǎo)過程中主次矛盾，確定目標(biāo)實(shí)施的戰(zhàn)略重點(diǎn)型 …………—…M C.將戰(zhàn)略目標(biāo)細(xì)化為階段目標(biāo)，確定目標(biāo)實(shí)施的戰(zhàn)略步驟 D.建立健全相關(guān)制度”I

13、 ［第18題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)控制力的主要要素構(gòu)成是2 A.價值觀B D.規(guī)范和沖突H ［第19題］（判斷題）任何社會的領(lǐng)導(dǎo)活動，其成敗歸根結(jié)底取決于領(lǐng)導(dǎo)者的思想與活動是否符合社會發(fā)展的 客觀規(guī)律 A.正確 B.錯誤 ［第20題］（判斷題）自然環(huán)境是環(huán)繞人們周圍的各種自然因素的總和。 A.正確 B.錯誤 ［第21題］（判斷題）科學(xué)的決策體制不是決策科學(xué)化的組織保證。 A.正確 B.錯誤 ［第22題］（判斷題）作為領(lǐng)導(dǎo)者，權(quán)力是第一位的，責(zé)任是第二位的。 A.正確 B.錯誤

14、 ［第23題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)指揮力是領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的集中表現(xiàn)，但沒有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的組織能力。 A.正確 B.錯誤 ［第24題］（判斷題）任何領(lǐng)導(dǎo)者都是處在一定的社會環(huán)境之中，受社會環(huán)境的制約，領(lǐng)導(dǎo)工作的失敗是同所 處的社會環(huán)境密切相關(guān)的 A.正確 B.錯誤 ［第25題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活中必須采取客觀的、主動的和實(shí)事求是的態(tài)度去認(rèn)識和把握環(huán)境, 絕不應(yīng)采取回避的態(tài)度，更不能以自己的興趣和愛好輕率地對待自然環(huán)境。 A.正確 B.錯誤 ［第26題］（判斷題）決策者是決策活動的主體

15、，是享有決策權(quán)力的人和對決策有較大影響的人，具有法定的 政策制定權(quán)力，參與政策制定的全過程。 A.正確 B.錯誤 ［第27題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)幅度，是指領(lǐng)導(dǎo)體制中縱向組織結(jié)構(gòu)的等級層次，有多少等級層次，就有多少領(lǐng)導(dǎo) 層次。 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）為確保授權(quán)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，授權(quán)意味著完全徹底的放任。 A.正確 B.錯誤I ［第1題］（單選題）唐太宗說：但有君疑于臣，則不能上達(dá)，欲求盡忠慮，何以得哉？這說明領(lǐng)導(dǎo)者在選人 用人時要堅持什么原則？ A.用人不疑，疑人不用? B.任人唯賢，唯才是舉 C.揚(yáng)長避

16、短，用人之長 D.組合搭配，人盡其才 ［第2題］（單選題）小李非常努力的工作，希望年底能拿到一大筆獎金（比如1萬元），可是年終的時候，領(lǐng) 導(dǎo)決定送小李去外地參加培訓(xùn)，小李聽到這個消息后，不但不高興，反而非常失望，這說明領(lǐng)導(dǎo)在激勵時 違背了什么原則？ A.引導(dǎo)性原則 B.公平性原則 c.按需激勵原則R D.時效性原則 ［第3題］（單選題）哪種人才理論強(qiáng)調(diào)人才的資源或要素屬性，始終注重研究人才資源的供求關(guān)系、配置方式、 開發(fā)策略等內(nèi)容？ A.人才功能理論 B.人才資源理論H C.人才資本理論 D.人才發(fā)展理論 ［第4題］（單選題）科學(xué)人才觀,既是人才觀,也是3 A.

17、方法論Z B.創(chuàng)新論 C.體系論 D.發(fā)展論 ［第5題］（單選題）低層次的人才要則側(cè)重的能力是 A.執(zhí)行能力網(wǎng) B.溝通能力 C.協(xié)調(diào)能力 D.指導(dǎo)能力 ［第6題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)主要包括領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主體、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)客體和 A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的方式 B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的方向 C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)載體￡ D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)作用的層次 ［第7題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的第五個層次是指3 A.職位 B.成就 C.認(rèn)同 D.品格 ［第8題］（單選題）管理者對被領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行表揚(yáng)、獎勵、晉升、加薪、休假或提供其他機(jī)會（如外派培訓(xùn)）等 的權(quán)力，是一種 A.強(qiáng)制權(quán) B.獎勵權(quán) C.參照

18、權(quán) D.專家權(quán) ［第9題］（單選題）授權(quán)于人的具體方法有漸進(jìn)授權(quán)，靈活授權(quán)和 A.公開授權(quán) B.量力授權(quán)C.有限授權(quán)D.適當(dāng)授權(quán) ［第10題］（單選題）一個人本來只能挑50公斤，領(lǐng)導(dǎo)者硬要他挑100公斤，即使領(lǐng)導(dǎo)者是出于好意，由于 人才吃不消而使得效果較差。相反，如果對于那些能挑100公斤的人如果只給他挑50公斤的擔(dān)子，則又 不能充分發(fā)揮其才能，甚至?xí)駴]他的才能。這違背了領(lǐng)導(dǎo)用人的什么原則？ A.用人不疑 B.任人唯賢 C.揚(yáng)長避短 d.量才用人 ［第11題］（多選題）中國傳統(tǒng)人才觀主要有 A.重視人才，任人唯賢 B.德才兼?zhèn)? C.用人不疑 D.人盡其

19、才 ［第12題］（多選題）哪些社會環(huán)境影響著領(lǐng)導(dǎo)的心理活動? A.經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展沖擊領(lǐng)導(dǎo)干部的價值取向 B.政治的頻繁改革影響領(lǐng)導(dǎo)干部的從政心理 C.社會的快速轉(zhuǎn)型影響領(lǐng)導(dǎo)干部的行政心理 D.領(lǐng)導(dǎo)個人的內(nèi)在期望高影響領(lǐng)導(dǎo)干部的心理 ［第13題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的職能素質(zhì)包括 A.戰(zhàn)略素養(yǎng) B.管理理論素養(yǎng) C.創(chuàng)新意識 D.責(zé)任意識R ［第14題］（多選題）文化智能的基本構(gòu)成要素 A.自我激勵能力 B.文化理解能力 C.跨文化溝通能力 D.宗教文化敏

20、感性 ［第15題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)干部非健康心理的常見疏導(dǎo)途徑有 A.客觀認(rèn)識自我，擺正自己角色地位 B.學(xué)會自我減壓，掌握適當(dāng)調(diào)試方法 C.積極與人交往，構(gòu)筑和諧人際關(guān)系 D.加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)健康認(rèn)知 ［第16題］（多選題）權(quán)力與權(quán)利的區(qū)別在于 A.權(quán)力與權(quán)利享有的條件不同 B.權(quán)力與權(quán)利實(shí)現(xiàn)的方式不同 C.權(quán)力與權(quán)利的制裁措施不同 D.權(quán)力與權(quán)利保護(hù)的利益不同 ［第17題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)濫用的防治途徑主要有 A.深化改革 B.厲行法治 C.健全機(jī)制 D.政務(wù)公開? ［第18題］（多選題

21、）人才激勵的要素主要包括 B.激發(fā)動機(jī) ft A.滿足需要 C.強(qiáng)化行為 D.引導(dǎo)目標(biāo) ［第19題］（判斷題）20世紀(jì)初，西奧多？W?舒爾茨在第一次提出了完整的資本概念，并稱將人資本視為可以 帶來收益的無形資本。 B.錯誤Z ［第20題:］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)者的跨文化敏感性，首先體現(xiàn)在對不同文化的尊重、理解與包容。求同存異成為跨文化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對時代挑戰(zhàn)的必經(jīng)之路。 A.正確Z B.錯誤 ［第21題］（判斷題）約翰？科特提出：領(lǐng)導(dǎo)力的主要特征就是保守。 A.正確 B.錯誤網(wǎng) ［第22題］（判斷題）任何領(lǐng)導(dǎo)活動都離不開領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)行為的主體，領(lǐng)

22、導(dǎo)者的心理是領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)因，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的成敗。 a.正確N B.錯誤 ［第23題］（判斷題）三百六十行，行行出狀元”告訴我們，誰勤于學(xué)習(xí)鉆研，勇于投身實(shí)踐，誰就能得到發(fā)揮才智的機(jī)會，就能成為社會的有用之才。 A.正確型 B.錯誤 ［第24題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)者集權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者把權(quán)力進(jìn)行集中的行為，主要決策由集體決定，很少把擁有的職 權(quán)授予其他人。 A.正確 B.錯誤邛 ［第25題］（判斷題）增加福利待遇、改善工作條件是一種精神激勵方式。 A.正確 B.錯誤 ［第26題:］（判斷題）強(qiáng)制性影響力，又稱權(quán)力性影響力，就是合法權(quán)力所產(chǎn)生的效果。 A.正確 B.錯

23、誤 ［第27題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)者激勵人才的重點(diǎn)是激勵人才主動進(jìn)取的動機(jī)。 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）在選拔人才的過程中，西方國家都嚴(yán)格按照考試制度執(zhí)行，在一定程度上防范了任人唯 親”和任人唯關(guān)系”等弊端。3 A.正確 B.錯誤 ［第i題］（單選題）按領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式，可以將領(lǐng)導(dǎo)者分集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)和 A.民主式領(lǐng)導(dǎo) B.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者 C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者 ［第2題］（單選題）認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的行為方式隨著被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度的變化而變化，強(qiáng)調(diào)的是下級特征的動態(tài)性 質(zhì)，是哪種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容? A.連續(xù)帶模

24、式 B.路徑-目標(biāo)模式 C.領(lǐng)導(dǎo)參與模式 D.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 ［第3題］（單選題）關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人的性格、素質(zhì)方面的特征，這是哪種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要研究內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論 B.領(lǐng)導(dǎo)行為論 C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變論 D.領(lǐng)導(dǎo)方格理論 ［第5題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景, 是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論 B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論 D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 ［第6題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的方式與回應(yīng)，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論 B.

25、領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論 D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 ［第7題］（單選題）稱為管理理論之父”的管理學(xué)家是 A.喬治？梅奧 B.弗雷德里克傣羅 C.亨利？法約爾 ”的說法，錯誤的是 D.馬克斯？韋伯H ［第8題］（單選題）下列對被領(lǐng)導(dǎo)者有服從上級決定和命令的義務(wù) A.當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為上級領(lǐng)導(dǎo)的決定有錯誤，可以向上級提出改正式撤銷該決定的意見 B.上級不改變該決定或者要求被領(lǐng)導(dǎo)立即執(zhí)行的，應(yīng)該執(zhí)行 C.如果上級領(lǐng)導(dǎo)的決定明顯違法的，應(yīng)當(dāng)拒絕執(zhí)行，否則，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)的一切決定和命令 ［第9題］（單選題）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系，下列說法

26、錯誤的是 A.領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個不同的概念 B.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是涇渭分明的 C.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是相互滲透的 D.二者之間有區(qū)別，也有聯(lián)系 ［第10題:］（單選題）哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者重視非人格的績效內(nèi)容，如計劃、日程和預(yù)算，對組織有使命感，并 且嚴(yán)格遵守組織的規(guī)范和價值觀？ A.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 B.變革型領(lǐng)導(dǎo)者 C.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者 D.戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者 A.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的 B.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在身份上是相對的 C.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者存在著互相追隨的關(guān)系 D.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力上是相互制約的 ［第12題］（多選題）美國學(xué)者諾斯豪斯認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的共同主題是

27、 A.領(lǐng)導(dǎo)是一個過程 B.領(lǐng)導(dǎo)意味著影響力 C.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生于組織之中 D.領(lǐng)導(dǎo)意味著目標(biāo)達(dá)成 ［第13題］（多選題）按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式，可以把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為 A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo) B.民主式領(lǐng)導(dǎo) C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者 ［第14題］（多選題）與傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)模式相比，現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在 A.注重被領(lǐng)導(dǎo)者成員的積極性 B.更加關(guān)注組織培育和戰(zhàn)略謀劃 C.更加關(guān)注組織效能 D.更加注重領(lǐng)導(dǎo)個體的基本特質(zhì) ［第15題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括 A.政治品德素質(zhì) B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì) C.工作能力素質(zhì)

28、 D.身體與心理素質(zhì) ［第16題］（多選題）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與公共行政領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別主要表現(xiàn)為 B.工資不同 A.任期不同 C.自身素質(zhì)不同 D.工作方式不同 ［第17題:］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要有 A.知人善任作用 B.指揮作用 C.協(xié)調(diào)作用 D.激勵作用 ［第18題］（多選題）追隨者的主要特征有 ? A.參與的積極性 ? B.思考的獨(dú)立性E .c.能力的專長性網(wǎng) .D.敢于承擔(dān)責(zé)任型） ［第19題:］（判斷題）權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法，組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。 .A.正確N ?B.錯誤

29、 ［第20題］（判斷題）與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從控制”更多 地轉(zhuǎn)向為推動”，把團(tuán)隊成員卷入到?jīng)Q策過程中。3 ?A.正確N ?B.錯誤 ［第21題］（判斷題）被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有服務(wù)性，主要服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)者，這是被領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)特性，也是一名被領(lǐng) 導(dǎo)者應(yīng)該具備的基本職業(yè)特性。 ?A.正確 ?B.錯誤 ［第22題］（判斷題）智商與情商是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的最基本要素，對領(lǐng)導(dǎo)者的行為發(fā)揮著根本性影響，對領(lǐng) 導(dǎo)力的產(chǎn)生與提高起著關(guān)鍵性的作用。 ? A.正確 B.錯誤 ［第23題］（判斷題）在20世紀(jì)30年代，美國哈佛大學(xué)管理學(xué)研究者梅奧領(lǐng)導(dǎo)的霍桑實(shí)驗研

30、究被認(rèn)為對于 領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)研究具有開創(chuàng)性意義。 ? A.正確$ bB.錯誤 ［第24題］（判斷題）做一個優(yōu)秀的被領(lǐng)導(dǎo)者必須明白：不管是一位能干的上級，還是一位平庸的上級，推動上級出成效是使自己出成效的最佳途徑。 A.正確 B.錯誤 ［第25題］（判斷題）任何組織的領(lǐng)導(dǎo)都具有二重屬性，即領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性和領(lǐng)導(dǎo)的社會屬性 A.正確 B.錯誤 ［第26題］（判斷題）在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引 B.錯誤 ［第27題］（判斷題）在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾體中，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織法定權(quán)與個人影響權(quán)對被領(lǐng)導(dǎo)者施加作 用，但是被領(lǐng)導(dǎo)者完全是 受動的

31、 A.正確 ? B.錯誤Z ［第28題］（判斷題）在領(lǐng)導(dǎo)的雙重屬性中，自然屬性占據(jù)著主導(dǎo)地位，決定甚至改變社會屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。 ? A.正確 ?B錯誤 ［第1題:］（單選題）試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式，是哪一種 領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容？3 A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論 c.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論 D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 ［第2題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和 A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論 C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論 D.連續(xù)統(tǒng)一體理論 ［第3題］（單選題）哪種

32、類型的領(lǐng)導(dǎo)者善于創(chuàng)造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未來描繪成誘人的藍(lán)圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵和推動其他人勤奮工作，改變現(xiàn)狀，創(chuàng)新 制度? A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo) B.民主式領(lǐng)導(dǎo) C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者. ［第4題］（單選題）按領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式，可以將領(lǐng)導(dǎo)者分集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)和 A.民主式領(lǐng)導(dǎo) B.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者 C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者 ［第5題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿 景，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論 B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論

33、 D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 ［第6題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是 A.自然屬性 B.社會屬性 ft C.權(quán)力屬性 D.服務(wù)性 ［第7題］（單選題）下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論研究的主要內(nèi)容的是 A.領(lǐng)導(dǎo)者的身體特征 B.領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征 C.領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征 D.領(lǐng)導(dǎo)者的智力特征 A.道德素質(zhì) B.能力素質(zhì) C.政治素質(zhì) D.知識素質(zhì) ［第10題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論的代表人物是 a.菲特勒r* B.伯恩斯 C.巴斯 D.本尼斯 ［第11題］（多選題）于被領(lǐng)導(dǎo)者的地位和作用，下列說法正確的有 A.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動中與領(lǐng)導(dǎo)者相互

34、依存、相互作用的重要角色 B.領(lǐng)導(dǎo)者是從被領(lǐng)導(dǎo)者中產(chǎn)生的，被領(lǐng)導(dǎo)者起著選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用 C.領(lǐng)導(dǎo)者的決策由被領(lǐng)導(dǎo)者來實(shí)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗 D.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中不是主人翁，處于被動服從地位 ［第12題］（多選題）按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式，可以把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為 A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo) B.民主式領(lǐng)導(dǎo) c.交易型領(lǐng)導(dǎo)者e ［第13題］（多選題）追隨者的主要特征有L A.參與的積極性 b.思考的獨(dú)立性 c.能力的專長性 D.敢于承擔(dān)責(zé)任 ［第14題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)效能取決于Q A.領(lǐng)導(dǎo)活動的目的U B.領(lǐng)導(dǎo)者網(wǎng). C.追隨者2

35、 D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境 ［第15題］（多選題）美國《領(lǐng)導(dǎo)力》的作者庫澤斯和波斯納在過去的20年中分三個不同階段對7500人調(diào) 查后發(fā)現(xiàn)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)人身上有著哪些共有素質(zhì)？ A.真誠待人「 一…M B.遠(yuǎn)見卓識 c.勝任其職N D.鼓舞人心L ［第16題］（多選題）利克特提出了的領(lǐng)導(dǎo)方式和風(fēng)格有2 A.專權(quán)獨(dú)裁型E B.溫和命令型 C.協(xié)商型， D.參與型 ［第17題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括3 A.政治品德素質(zhì) B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì) C.工作能力素質(zhì) D.身體與心理素質(zhì) ［第18題］（多選題）優(yōu)秀追隨者的條件是 A.高認(rèn)同感

36、 B.高忠誠度 C.高信任感 ft D.高表現(xiàn)度 ［第19題］（判斷題）做一個優(yōu)秀的被領(lǐng)導(dǎo)者必須明白：不管是一位能干的上級，還是一位平庸的上級，推動 上級出成效是使自己出成效的最佳途徑。 A.正確 B.錯誤 ［第20題］（判斷題）在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引。 A.正確 B.錯誤 ［第21題］（判斷題）權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法，組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。 A.正確. B.錯誤 ［第22題］（判斷題）由于被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者之間存在共同的組織利益，且被領(lǐng)導(dǎo)者受領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的威懾，因 此被領(lǐng)導(dǎo)者對

37、領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督常常呈現(xiàn)出名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態(tài)，所以被領(lǐng)導(dǎo)者還 是不應(yīng)該監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者。 A.正確 b.錯誤r ［第23題］（判斷題）與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從控制”更多 地轉(zhuǎn)向為推動”，把團(tuán)隊成員卷入到?jīng)Q策過程中。◎ A.正確 B.錯誤 ［第24題］（判斷題）菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 A.正確 B.錯誤 ［第25題］（判斷題）在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾體中，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織法定權(quán)與個人影響權(quán)對被領(lǐng)導(dǎo)者施加作用，但是被領(lǐng)導(dǎo)者完全是受動的”。o A.正確 B.錯誤 ［第26題］（判斷題）追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上

38、是平等的 A.正確 B.錯誤 ［第27題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論也被稱為偉人論 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對團(tuán)隊成員激勵的基礎(chǔ)上的。 191 A.正確 B.錯誤 是哪一種領(lǐng) ［第i題］（單選題）試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式,導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論 C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論 D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 ［第2題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和 A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

39、 B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論 C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論 D.連續(xù)統(tǒng)一體理論 ［第3題］（單選題）哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)者善于創(chuàng)造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把 未來描繪成誘人的藍(lán)圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵和推動其他人勤奮工作，改變現(xiàn)狀，創(chuàng)新制度？ A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo) B.民主式領(lǐng)導(dǎo) C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者 ［第4題］（單選題）按領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式，可以將領(lǐng)導(dǎo)者分集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)和 A.民主式領(lǐng)導(dǎo) B.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者 C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者 ［第5題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景,是哪一種

40、領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論 B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論 D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 ［第6題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性，其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是電 ? A.自然屬性 ? B.社會屬性 ? C.權(quán)力屬性 ? D.服務(wù)性 ［第7題］（單選題）下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論研究的主要內(nèi)容的是,， ? A.領(lǐng)導(dǎo)者的身體特征 ? B.領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征 ? C.領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征 ? D.領(lǐng)導(dǎo)者的智力特征 ［第8題］（單選題）科學(xué)管理理論的中心問題是f ? A.改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) ? B.加強(qiáng)人的管理 ? C.提高勞動生產(chǎn)率 ? D.增強(qiáng)責(zé)任感 ［第9題］（單選題）對于領(lǐng)導(dǎo)者

41、來說，（）是第一位的。政 ? A.道德素質(zhì) ? B.能力素質(zhì) ? C.政治素質(zhì) ? D.知識素質(zhì) A.菲特勒 B.伯恩斯 C.巴斯 D.本尼斯 ［第11題］（多選題）于被領(lǐng)導(dǎo)者的地位和作用，下列說法正確的有 A.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動中與領(lǐng)導(dǎo)者相互依存、相互作用的重要角色 B.領(lǐng)導(dǎo)者是從被領(lǐng)導(dǎo)者中產(chǎn)生的，被領(lǐng)導(dǎo)者起著選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用 C.領(lǐng)導(dǎo)者的決策由被領(lǐng)導(dǎo)者來實(shí)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗 D.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中不是主人翁，處于被動服從地位 ［第12題］（多選題）按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式，可以把領(lǐng)導(dǎo)者劃分為 ?A.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo) ?B.民主式領(lǐng)導(dǎo)

42、 ? C.交易型領(lǐng)導(dǎo)者 ? D.變革型領(lǐng)導(dǎo)者 ［第13題］（多選題）追隨者的主要特征有 A.參與的積極性 B.思考的獨(dú)立性 C.能力的專長性 D.敢于承擔(dān)責(zé)任 A.領(lǐng)導(dǎo)活動的目的 B.領(lǐng)導(dǎo)者 C.追隨者 D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境 ［第15題］（多選題）美國《領(lǐng)導(dǎo)力》的作者庫澤斯和波斯納在過去的20年中分三個不同階段對7500人調(diào) 查后發(fā)現(xiàn)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)人身上有著哪些共有素質(zhì)? ［第16題:］（多選題）利克特提出了的領(lǐng)導(dǎo)方式和風(fēng)格有 A.專權(quán)獨(dú)裁型 B.溫和命令型 C.協(xié)商型 D.參與型 ［第17題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括 A.政治品德素質(zhì)

43、 B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì) C.工作能力素質(zhì) D.身體與心理素質(zhì) ［第18題］（多選題）優(yōu)秀追隨者的條件是 A.高認(rèn)同感 B.高忠誠度 C.高信任感 D.高表現(xiàn)度 ［第19題］（判斷題）做一個優(yōu)秀的被領(lǐng)導(dǎo)者必須明白：不管是一位能干的上級，還是一位平庸的上級，推動上級出成效是使自己出成效的最佳途徑o A.正確 B.錯誤 ［第20題］（判斷題）在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引。 A.正確 B.錯誤 ［第21題:］（判斷題）權(quán)變理論的基本觀點(diǎn)認(rèn)為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法，組織管理應(yīng)根據(jù)組織所處的內(nèi)部和外部條件隨機(jī)應(yīng)變。 ? A.正確 ?

44、 B.錯誤 ［第22題］（判斷題）由于被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者之間存在共同的組織利益，且被領(lǐng)導(dǎo)者受領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的威懾，因此被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督常常呈現(xiàn)出名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態(tài)，所以被領(lǐng)導(dǎo)者還 是不應(yīng)該監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者。 ?A.正確 ?B.錯誤 ［第23題］（判斷題）與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從控制”更多 地轉(zhuǎn)向為推動”，把團(tuán)隊成員卷入到?jīng)Q策過程中。3 ? A.正確 ? B.錯誤 ［第24題］（判斷題）菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論。； ?A.正確 ?B錯誤 ［第25題］（判斷題）在領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者矛盾體中，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用組織法定

45、權(quán)與個人影響權(quán)對被領(lǐng)導(dǎo)者施加作 用，但是被領(lǐng)導(dǎo)者完全是受動的lol *A.正確 ?B.錯誤 ［第26題］（判斷題）追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的。3 A.正確 B.錯誤 ［第27題］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論也被稱為偉人論 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）共享領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是建立在領(lǐng)導(dǎo)力再分配和核心領(lǐng)導(dǎo)人對團(tuán)隊成員激勵的基礎(chǔ)上的 A.正確 ”的說法，錯誤的是 B.錯誤 ［第1題］（單選題）下列對被領(lǐng)導(dǎo)者有服從上級決定和命令的義務(wù) A.當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為上級領(lǐng)導(dǎo)的決定有錯誤，可以向上級提出改正式撤銷該決定的意見 B.上級不改變該決定或者

46、要求被領(lǐng)導(dǎo)立即執(zhí)行的，應(yīng)該執(zhí)行 C.如果上級領(lǐng)導(dǎo)的決定明顯違法的，應(yīng)當(dāng)拒絕執(zhí)行，否則，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)的一切決定和命令力 是領(lǐng)導(dǎo) ［第2題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)的哪種素質(zhì)不僅決定著領(lǐng)導(dǎo)者自身的發(fā)展方向，而且也決定領(lǐng)導(dǎo)活動的性質(zhì), 者素質(zhì)的根本和核心? A.思想政治素質(zhì) B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì) C.工作能力素質(zhì) D.身體與心理素質(zhì) A.領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者的一種影響過程 B.被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的一種依賴過程 C.領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的一種改變過程 D.領(lǐng)導(dǎo)主體與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的一種共生過程/ ［第4題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的方式與回應(yīng)，是哪一

47、種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論 B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論 D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 ［第5題］（單選題）試圖從領(lǐng)導(dǎo)者的外在行為及其方式風(fēng)格中找到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的能力特征，闡明領(lǐng)導(dǎo)行為的 效率，是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論 C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論 D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 ［第6題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)活動的目的是什么? A.為了獲取更大的權(quán)力 B.為了實(shí)現(xiàn)個人的夢想 C.為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)2 D.為了謀取更多的利益 ［第7題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮

48、斗的愿景, 是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論 B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論 D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 是哪一種領(lǐng)導(dǎo) ［第8題］（單選題）試圖找到領(lǐng)導(dǎo)者個體的內(nèi)在天賦，說明領(lǐng)導(dǎo)者與非領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)個性差別, 理論的主要內(nèi)容？ A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論 C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論 D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 ［第9題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)活動中領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是 A.矛盾關(guān)系 B.對立關(guān)系 C.伙伴關(guān)系 D.等級關(guān)系 ［第10題］（單選題）權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的研究重點(diǎn)在 A.領(lǐng)導(dǎo)者的個性特質(zhì) B.不同領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)

49、導(dǎo)風(fēng)格對領(lǐng)導(dǎo)績效的影響 C.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力 D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系 ［第11題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括 A.政治品德素質(zhì) B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì) C.工作能力素質(zhì) D.身體與心理素質(zhì) ［第12題］（多選題）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與公共行政領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別主要表現(xiàn)為 A.任期不同 B.工資不同 C.自身素質(zhì)不同 D.工作方式不同 ［第13題］（多選題）豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有 A.支持型 B.參與型 C.導(dǎo)向型 D.成功取向型 ［第14題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的作用主要有7 A.知人善任作用， B.指揮作用R C.協(xié)調(diào)作用L Im■ D.

50、激勵作用. ［第15題］（多選題）與傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)模式相比，現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在2 A.注重被領(lǐng)導(dǎo)者成員的積極性2 B.更加關(guān)注組織培育和戰(zhàn)略謀劃L C.更加關(guān)注組織效能. D.更加注重領(lǐng)導(dǎo)個體的基本特質(zhì) ［第16題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，一般包括 A.組織性或群體性 B.權(quán)威性或強(qiáng)制性 C.戰(zhàn)略性或前瞻性 D.服務(wù)性或共享性 ［第17題］（多選題）萊溫的三種領(lǐng)導(dǎo)類型是Q A.獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)? B.民主型領(lǐng)導(dǎo)包J C.放任型領(lǐng)導(dǎo)2 D.崇拜型領(lǐng)導(dǎo) ［第18題］（多選題）利克特提出了的領(lǐng)導(dǎo)方式和風(fēng)格有2 ……A A

51、.專權(quán)獨(dú)裁型? B.溫和命令型H c.協(xié)商型R D.參與型R ［第19題］（判斷題）一個人的智商、情商等不會隨著年齡、自身的努力程度和環(huán)境的變化而變化。Of A.正確 B.錯誤R ［第20題］（判斷題）由于被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者之間存在共同的組織利益，且被領(lǐng)導(dǎo)者受領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威的威懾，因此被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督常常呈現(xiàn)出名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態(tài)，所以被領(lǐng)導(dǎo)者還 是不應(yīng)該監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者。 A.正確 b.錯誤R ［第21題］（判斷題）在20世紀(jì)30年代，美國哈佛大學(xué)管理學(xué)研究者梅奧領(lǐng)導(dǎo)的霍桑實(shí)驗研究被認(rèn)為對于 領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)研究具有開創(chuàng)性意義。 A.正確內(nèi) B.錯誤

52、［第22題］（判斷題）智商與情商是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的最基本要素，對領(lǐng)導(dǎo)者的行為發(fā)揮著根本性影響，對領(lǐng) 導(dǎo)力的產(chǎn)生與提高起著關(guān)鍵性的作用。 A.正確膽 B.錯誤 ［第23題］（判斷題）菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)理論屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論。|^| A.正確 B.錯誤1 ［第24題:］（判斷題）卓越領(lǐng)導(dǎo)者的不一定是理論家，也不一定是思想家，但必須有思想、有理念、有預(yù)見、有對未來的思考與架構(gòu)。 A.正確■ B.錯誤 ［第25題］（判斷題）在共享領(lǐng)導(dǎo)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)就是一種指引 A.正確. B.錯誤 ［第26題］（判斷題）管理是低層次的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理。 A.正確 B.錯誤2 ［第27題

53、］（判斷題）領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過程中不會面臨一個跨文化的挑戰(zhàn)。3 A.正確 B.錯誤2 ［第28題］（判斷題）與傳統(tǒng)的垂直管理模式中領(lǐng)導(dǎo)者的作用相比，共享領(lǐng)導(dǎo)力把領(lǐng)導(dǎo)者的作用從控制”更多 地轉(zhuǎn)向為推動”，把團(tuán)隊成員卷入到?jīng)Q策過程中。3 A.正確 B.錯誤 第1題］（單選題）下列對被領(lǐng)導(dǎo)者有服從上級決定和命令的義務(wù)”的說法，錯誤的是 A.當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為上級領(lǐng)導(dǎo)的決定有錯誤，可以向上級提出改正式撤銷該決定的意見 B.上級不改變該決定或者要求被領(lǐng)導(dǎo)立即執(zhí)行的，應(yīng)該執(zhí)行 C.如果上級領(lǐng)導(dǎo)的決定明顯違法的，應(yīng)當(dāng)拒絕執(zhí)行，否則，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 D.被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)的一

54、切決定和命令 第2題］（單選題）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理之間的關(guān)系，下列說法錯誤的是 A.領(lǐng)導(dǎo)與管理是兩個不同的概念 B.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是涇渭分明的 C.領(lǐng)導(dǎo)與管理之間是相互滲透的 D.二者之間有區(qū)別，也有聯(lián)系 第3題］（單選題）對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，（）是第一位的。 A.道德素質(zhì) B.能力素質(zhì) C.政治素質(zhì)型 D.知識素質(zhì) 第4題］（單選題）下列關(guān)于追隨者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系，說法正確的是 A.追隨者一定是被領(lǐng)導(dǎo)者，但被領(lǐng)導(dǎo)者不一定是追隨者 B.被領(lǐng)導(dǎo)者一定是追隨者，但追隨者不一定是被領(lǐng)導(dǎo)者 C.追隨者就等于被領(lǐng)導(dǎo)者 D.追隨者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間沒有關(guān)系 第5題］（單選題）稱

55、為管理理論之父”的管理學(xué)家是 A.喬治？梅奧t B.弗雷德里克？泰羅 C.亨利？法約爾 D.馬克斯？韋伯 而且也決定領(lǐng)導(dǎo)活動的性質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者素 第6題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)的哪種素質(zhì)不僅決定著領(lǐng)導(dǎo)者自身的發(fā)展方向, 質(zhì)的根本和核心? A.思想政治素質(zhì) B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì) C.工作能力素質(zhì) D.身體與心理素質(zhì) 第7題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)理論的研究過程中，主要經(jīng)歷的階段分別是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和 A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論L B.領(lǐng)導(dǎo)方格理論 C.領(lǐng)導(dǎo)模式理論 D.連續(xù)統(tǒng)一體理論 第8題］（單選題）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的角色及創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)者本身在了解成員的前提下建立

56、組織共同奮斗的愿景，是 哪一種領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力變革論 B.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 C.領(lǐng)導(dǎo)力愿景論 D.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 是哪一種領(lǐng)導(dǎo)理 第9題］（單選題）試圖從領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間相互關(guān)系中確立有效的領(lǐng)導(dǎo)力模式, 論的主要內(nèi)容? A.領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)論 B.領(lǐng)導(dǎo)力行為論 C.領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變論 D.領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)論 第10題］（單選題）領(lǐng)導(dǎo)活動中領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是 A.矛盾關(guān)系 B.對立關(guān)系 C.伙伴關(guān)系 D.等級關(guān)系 第11題］（多選題）領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要包括 A.

57、政治品德素質(zhì) B.科學(xué)文化和專業(yè)知識素質(zhì) C.工作能力素質(zhì) D.身體與心理素質(zhì) 第12題］（多選題）豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有 A.支持型 B.參與型 H C.導(dǎo)向型 D.成功取向型 第13題］（多選題）下列關(guān)于追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，說法正確的有 A.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是平等的 B.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在身份上是相對的方 C.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者存在著互相追隨的關(guān)系 D.追隨者與領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力上是相互制約的 第14題］（多選題）于被領(lǐng)導(dǎo)者的地位和作用，下列說法正確的有 A.被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動中與領(lǐng)導(dǎo)者相互依存、相互作用的重要角色 B.領(lǐng)導(dǎo)者是從被領(lǐng)導(dǎo)者中產(chǎn)生的，被領(lǐng)導(dǎo)者起著選擇領(lǐng)導(dǎo)者的根本作用 C.領(lǐng)導(dǎo)者的決策由被領(lǐng)導(dǎo)者來實(shí)現(xiàn)，被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗 D.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中不是主人翁，處于被動服從地位 第15題］（多選題）與傳統(tǒng)式領(lǐng)導(dǎo)模式相比，現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在 A.注重被領(lǐng)導(dǎo)者成員的積極性 B.更加關(guān)注組織培育和戰(zhàn)略謀劃 C.更加關(guān)注組織效能 D.更加注重領(lǐng)導(dǎo)個體的基本特質(zhì) 第16題］（多選題）優(yōu)秀追隨者的條件是 A.高認(rèn)同感包 B.局忠誠度?