五年級(jí)上冊(cè)語文課件習(xí)作 二十年后的家鄉(xiāng)人教部編版(2)(PPT 26頁)

《五年級(jí)上冊(cè)語文課件習(xí)作 二十年后的家鄉(xiāng)人教部編版(2)(PPT 26頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)語文課件習(xí)作 二十年后的家鄉(xiāng)人教部編版(2)(PPT 26頁)（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 設(shè)計(jì)自己未來的形象設(shè)計(jì)自己未來的形象 主人公是你自己，二十年后的你發(fā)主人公是你自己，二十年后的你發(fā)生了什么變化？你這么久沒回故鄉(xiāng)，為生了什么變化？你這么久沒回故鄉(xiāng)，為什么？此時(shí)你在哪？你回去干什么？什么？此時(shí)你在哪？你回去干什么？一直在各地工作，特別忙，好久沒回家一直在各地工作，特別忙，好久沒回家了，我要回去看望家人。了，我要回去看望家人。從大學(xué)時(shí)我就到國外，現(xiàn)在是博士后，從大學(xué)時(shí)我就到國外，現(xiàn)在是博士后，回家鄉(xiāng)開辦一家電腦公司?；丶亦l(xiāng)開辦一家電腦公司?；毓枢l(xiāng)舉辦個(gè)人畫展。回故鄉(xiāng)舉辦個(gè)人畫展。為什么為什么二十年后二十年后回故鄉(xiāng)？回故鄉(xiāng)？幻想故鄉(xiāng)未來的變化幻想故鄉(xiāng)未來的變化 家鄉(xiāng)二十年后會(huì)發(fā)生

2、怎樣的變化？家鄉(xiāng)二十年后會(huì)發(fā)生怎樣的變化？你對(duì)二十年后的故鄉(xiāng)最感興趣的是什么？你對(duì)二十年后的故鄉(xiāng)最感興趣的是什么？看后你會(huì)有怎樣的感受、感慨？看后你會(huì)有怎樣的感受、感慨？對(duì)二十年后的什么最感興趣？對(duì)二十年后的什么最感興趣？1 1、從自己、從自己熟悉喜歡的地方熟悉喜歡的地方想起：想起：如，自己母如，自己母校的設(shè)施有哪些改進(jìn)；你喜歡的空地，有哪些校的設(shè)施有哪些改進(jìn)；你喜歡的空地，有哪些改進(jìn)改進(jìn)2 2、從自己碰到的、從自己碰到的不方便地方不方便地方想起想起:兒時(shí)的滿是兒時(shí)的滿是垃圾的馬路是否有改善，或臟臭的小河變什么垃圾的馬路是否有改善，或臟臭的小河變什么樣樣3 3、從自己、從自己想念的親人朋友想念

3、的親人朋友想起：想起：朋友變什么朋友變什么樣了？大家再見后會(huì)怎么說？會(huì)做什么？樣了？大家再見后會(huì)怎么說？會(huì)做什么？4 4、食品、電視、汽車、交通工具、食品、電視、汽車、交通工具2018年年2032038 8年年 借景抒情借景抒情，具體描述家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)熱愛，具體描述家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)情感。；家鄉(xiāng)情感。；敘事抒情敘事抒情，記敘與朋友重逢場景，表達(dá)高興，記敘與朋友重逢場景，表達(dá)高興心情和對(duì)朋友思念、對(duì)家鄉(xiāng)懷念的情感；心情和對(duì)朋友思念、對(duì)家鄉(xiāng)懷念的情感；寫景敘事一體寫景敘事一體；借物抒情借物抒情；巧用抒情方法巧用抒情方法（一）交代時(shí)間，并說清楚回家鄉(xiāng)的目的。（一）交代時(shí)間，并說清楚回家鄉(xiāng)的目

4、的。例：例：1 1、一晃、一晃2020年過去了，我應(yīng)班長召集參加同年過去了，我應(yīng)班長召集參加同學(xué)會(huì)，回到了令我魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)學(xué)會(huì)，回到了令我魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)葵坑。葵坑。2 2、離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家、離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看家鄉(xiāng)是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回家鄉(xiāng)是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。來了。（二）交代時(shí)間的同時(shí)，也可點(diǎn)明（二）交代時(shí)間的同時(shí)，也可點(diǎn)明“現(xiàn)在現(xiàn)在”的的身份，為后面的想象敘述做鋪墊身份，為后面的想象敘述做鋪墊。例：時(shí)間如白駒過隙，一眨眼例：時(shí)間如白駒過

5、隙，一眨眼2020年過去了，我年過去了，我已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了人類靈魂的工程師，趁已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了人類靈魂的工程師，趁著假期，我回到了我的家鄉(xiāng)著假期，我回到了我的家鄉(xiāng)葵坑?？印ｉ_頭開頭（三）以歌曲或詩句開頭，引起思鄉(xiāng)之情。（三）以歌曲或詩句開頭，引起思鄉(xiāng)之情。例：例：1 1、“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云”一首一首故故鄉(xiāng)鄉(xiāng)，勾起了我在故鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。，勾起了我在故鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。今天，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。今天，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。2 2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?？粗鴪A圓的月亮，思鄉(xiāng)之情油然而生，家鄉(xiāng)的看著圓圓的月亮

6、，思鄉(xiāng)之情油然而生，家鄉(xiāng)的一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭，我離家有二十個(gè)年頭一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭，我離家有二十個(gè)年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。了，該回家鄉(xiāng)看看了。3 3、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二二十年前我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？想到這我不禁加快了腳步。呢？想到這我不禁加快了腳步。開頭開頭（一）如側(cè)重變化寫，寫房屋道路的變化、家（一）如側(cè)重變化寫，寫房屋道路的變化、家鄉(xiāng)伙伴的變化鄉(xiāng)伙伴的變化（可以（可以2015與與2035進(jìn)行對(duì)比）；進(jìn)行對(duì)

7、比）；例：家鄉(xiāng)變化還真大！一幢幢高樓大廈直入例：家鄉(xiāng)變化還真大！一幢幢高樓大廈直入云天。汽車的尾氣也不排放了，變成了太陽能云天。汽車的尾氣也不排放了，變成了太陽能汽車，不用汽油了。而且，有一位科學(xué)家發(fā)明汽車，不用汽油了。而且，有一位科學(xué)家發(fā)明了臭氧層，使天空又變的清亮美麗了，空氣又了臭氧層，使天空又變的清亮美麗了，空氣又清新了。還有一位發(fā)明家也發(fā)明了水凈化器，清新了。還有一位發(fā)明家也發(fā)明了水凈化器，使小河變得更加清澈了。使小河變得更加清澈了。中間中間按一定順序?qū)?！按一定順序?qū)懀?二)如側(cè)重場面描寫，可寫與朋友重逢的場面；如側(cè)重場面描寫，可寫與朋友重逢的場面；例：一出校門，我就接到了一個(gè)電話，是

8、熊紫竹例：一出校門，我就接到了一個(gè)電話，是熊紫竹打來的，她說我們要開一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。一聽說要打來的，她說我們要開一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。一聽說要開同學(xué)聚會(huì)，我興奮不已，趕緊打車來到了同學(xué)開同學(xué)聚會(huì)，我興奮不已，趕緊打車來到了同學(xué)家。一進(jìn)家門，喲！人不少呀！同學(xué)們的變化真家。一進(jìn)家門，喲！人不少呀！同學(xué)們的變化真大呀！瞧，熊紫竹從一個(gè)可愛的小姑娘變成了一大呀！瞧，熊紫竹從一個(gè)可愛的小姑娘變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。那不是黃硶凱嗎，他現(xiàn)個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。那不是黃硶凱嗎，他現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)玩具設(shè)計(jì)師了，還有劉雨桐，她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)玩具設(shè)計(jì)師了，還有劉雨桐，她現(xiàn)在是大學(xué)教授了在是大學(xué)教授了我們高興地聊著天，時(shí)

9、間過我們高興地聊著天，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到深夜了，我們依依不舍的得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到深夜了，我們依依不舍的離開了。離開了。中間中間（三）（三）如側(cè)重寫家鄉(xiāng)的某處景觀；如側(cè)重寫家鄉(xiāng)的某處景觀；（可寫由此景物回憶起了童年的歡樂時(shí)光。）（可寫由此景物回憶起了童年的歡樂時(shí)光。）例：一進(jìn)校園，就來到了操場，看見矗立在眼例：一進(jìn)校園，就來到了操場，看見矗立在眼前的旗桿，我耳邊響起了我熟悉的校歌，我眼前前的旗桿，我耳邊響起了我熟悉的校歌，我眼前仿佛看到了我們小的時(shí)候，升國旗、唱國歌仿佛看到了我們小的時(shí)候，升國旗、唱國歌（四）如寫回家的歷程，所見所聞所感；（四）如寫回家的歷程，所見所聞所感；中間中間 我

10、們可寫的材料很多，不我們可寫的材料很多，不可能面面俱到，要有所側(cè)重。可能面面俱到，要有所側(cè)重。結(jié)尾結(jié)尾（一）（一）總結(jié)家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)自己的感受和心情?？偨Y(jié)家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)自己的感受和心情。例：例：2020年后的葵坑，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變年后的葵坑，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，沒有了以前的環(huán)境污染，到處煥然一新，鳥化，沒有了以前的環(huán)境污染，到處煥然一新，鳥語花香。我愛我的家鄉(xiāng)！語花香。我愛我的家鄉(xiāng)！哦，故鄉(xiāng)的景變了，故鄉(xiāng)的人變了，故鄉(xiāng)哦，故鄉(xiāng)的景變了，故鄉(xiāng)的人變了，故鄉(xiāng)一切的一切都變了，然而，我對(duì)故鄉(xiāng)的思念沒變，一切的一切都變了，然而，我對(duì)故鄉(xiāng)的思念沒變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn) 我很高興

11、和家鄉(xiāng)一起成長。無論走到哪里，我很高興和家鄉(xiāng)一起成長。無論走到哪里，都不會(huì)忘記這片養(yǎng)育過我，銘刻著我快樂童年的都不會(huì)忘記這片養(yǎng)育過我，銘刻著我快樂童年的圣地圣地我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)。結(jié)尾結(jié)尾（二）歌曲結(jié)尾，表達(dá)自己的心情和祝福。（二）歌曲結(jié)尾，表達(dá)自己的心情和祝福。例：例：“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云”熟悉的旋律熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我正真真切切地行走在故又一次在我耳旁響起，我正真真切切地行走在故鄉(xiāng)的土地上，我真誠祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好！鄉(xiāng)的土地上，我真誠祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好?。ㄈ⑹雒枋鲋凶匀唤Y(jié)束，讓讀者去體會(huì)其（三）敘述描述中自然結(jié)束，讓讀者去體會(huì)其中的心情。中的心情。

12、例：例：1 1、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂搖花樂”2 2、一陣鈴聲響起，我睜開眼，原來是做了個(gè)一陣鈴聲響起，我睜開眼，原來是做了個(gè)夢?？蓧糁械那榫皡s歷歷在目夢。可夢中的情景卻歷歷在目 二十年后回故鄉(xiāng) “少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！倍昵岸昵拔译x開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的我離開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。“這是哪里？我難道走錯(cuò)地方了？這是哪里？我難道走錯(cuò)地方了？”我被眼前的景致我被眼

13、前的景致吸引住了。展現(xiàn)在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在吸引住了。展現(xiàn)在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、雄偉。我綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑黑龍龍”嗎？怎么今日又成了清澈見底的小河，喲！還別著嗎？怎么今日又成了清澈見底的小河，喲！還別著荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子怎么不見了？哦！荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子怎么不見了？哦！都都“高樓大廈高樓大

14、廈”呀！呀！“二十年沒回故鄉(xiāng)，都不知道這些二十年沒回故鄉(xiāng)，都不知道這些景物已是如此景物已是如此花枝招展花枝招展了。了?！蔽颐竽X勺，開心我摸著后腦勺，開心地笑了。地笑了。家鄉(xiāng)的景色是變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒有家鄉(xiāng)的景色是變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響了門鈴。了門鈴?！澳阏艺l？你找誰？”一個(gè)穿粉色連衣裙的女孩問我，一個(gè)穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認(rèn)識(shí)我了？你難不認(rèn)識(shí)我了？”“”“原來是你，請(qǐng)進(jìn)！原來是你，請(qǐng)進(jìn)！”我坐在柔我坐在柔軟的羊毛沙發(fā)上，問：軟的羊毛沙發(fā)上，問：“你現(xiàn)在從事什么

15、職業(yè)？你現(xiàn)在從事什么職業(yè)？”我問我問冰冰。冰冰?！爱?dāng)然是護(hù)士啦當(dāng)然是護(hù)士啦!”“!”“為什么？冰為什么？冰不不，黃護(hù)不不，黃護(hù)士，為什么呢？士，為什么呢？”我打趣地說。我打趣地說?！盀槿嗣穹?wù)，我會(huì)很為人民服務(wù)，我會(huì)很快樂。快樂。”冰冰說。冰冰說。“噗！噗！”我剛喝進(jìn)的水全都我剛喝進(jìn)的水全都“天女散天女散花花”了。沒想到小時(shí)候朝調(diào)皮的黃冰冰，今日卻成為了了。沒想到小時(shí)候朝調(diào)皮的黃冰冰，今日卻成為了彬彬有禮的護(hù)士。她那短發(fā)已是長而柔順，看得出，她彬彬有禮的護(hù)士。她那短發(fā)已是長而柔順，看得出，她認(rèn)真工作很久了?？磥恚枢l(xiāng)的人也變得有好品質(zhì)了，認(rèn)真工作很久了?？磥?，故鄉(xiāng)的人也變得有好品質(zhì)了，我眉開眼

16、笑。我眉開眼笑。哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒變，直到一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn) 二十年后回故鄉(xiāng)二十年后回故鄉(xiāng) “故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云”一句歌詞，勾起了一句歌詞，勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的美好回憶。周末，我回到了闊別已久的故我對(duì)家鄉(xiāng)的美好回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)。一踏上離別一踏上離別2020多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染

17、的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，到處都長滿了綠樹。了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，到處都長滿了綠樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花。一條小河靜靜樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花。一條小河靜靜地在這片樹叢中流淌，成群的小魚在河水中自由自在地在這片樹叢中流淌，成群的小魚在河水中自由自在地游動(dòng)。不遠(yuǎn)處是一座涼亭，我順著石子路走過去，地游動(dòng)。不遠(yuǎn)處是一座涼亭，我順著石子路走過去，坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞眼前的景色。周圍是一排垂柳，坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞眼前的景色。周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的

18、舞姿是那么那長長的柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的情景！伙伴們嬉戲的情景！近黃昏時(shí)我來到了母校校園。望見以前塵土近黃昏時(shí)我來到了母校校園。望見以前塵土飛揚(yáng)的操場變成平整的水泥地。兩旁綠樹成陰。飛揚(yáng)的操場變成平整的水泥地。兩旁綠樹成陰。學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，已有很多年頭。學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，已有很多年頭。同學(xué)們?cè)陂艠湎碌臍g笑在我的腦海回蕩。走到小同學(xué)們?cè)陂艠湎碌臍g笑在我的腦海回蕩。走到小花園時(shí)，我也不免想起，以前我常常與同學(xué)們?cè)诨▓@時(shí)，我也不免想起，以前我常常與同學(xué)們?cè)?/p>

19、這里休息賞花的情景。這里休息賞花的情景?！肮枢l(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人”我仿佛又聽到我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不再那么遙遠(yuǎn)，了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不再那么遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就站在家鄉(xiāng)的土地上，欣賞著家鄉(xiāng)的因?yàn)槲椰F(xiàn)在就站在家鄉(xiāng)的土地上，欣賞著家鄉(xiāng)的美景，親近故鄉(xiāng)的人。我愛我的故鄉(xiāng)！美景，親近故鄉(xiāng)的人。我愛我的故鄉(xiāng)！二十年后回故鄉(xiāng)二十年后回故鄉(xiāng) “光陰似箭，日月如梭。光陰似箭，日月如梭。”二十年過去了，二十年過去了，我由當(dāng)日的小學(xué)生，變成今天會(huì)宇宙最著名我由當(dāng)日的小學(xué)生，變成今天會(huì)宇宙最著名的科學(xué)家。的科學(xué)家。我趁著放假，坐上了我的克姆貝斯號(hào)火箭我趁著放假，坐上了我的

20、克姆貝斯號(hào)火箭飛車重回了我可愛而又美麗故鄉(xiāng)。飛車重回了我可愛而又美麗故鄉(xiāng)。我一下車，周圍環(huán)境便使我眼前一亮。我一下車，周圍環(huán)境便使我眼前一亮。到處綠樹紅花，空氣無比新鮮，天藍(lán)得像海，到處綠樹紅花，空氣無比新鮮，天藍(lán)得像海，一條長而清澈的河水，長年不停的流著，不一條長而清澈的河水，長年不停的流著，不時(shí)天空中傳來幾聲清脆悅耳的鳥叫。二十年時(shí)天空中傳來幾聲清脆悅耳的鳥叫。二十年前的平房變成了幾十層高的大廈，大廈由紫，前的平房變成了幾十層高的大廈，大廈由紫，藍(lán)、綠、紅、黃等顏色的水晶建成，街道全藍(lán)、綠、紅、黃等顏色的水晶建成，街道全由大理石板鋪成。由大理石板鋪成。我一人無聊，來到母校，打算散散步。在校

21、門口，我一人無聊，來到母校，打算散散步。在校門口，有機(jī)器人守門，掃描我的證件確認(rèn)無誤后才讓我進(jìn)學(xué)有機(jī)器人守門，掃描我的證件確認(rèn)無誤后才讓我進(jìn)學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，首先印入眼簾的是寬敞的校園，我驚校。走進(jìn)學(xué)校，首先印入眼簾的是寬敞的校園，我驚訝萬分，樹木環(huán)繞，花香鳥語，偶爾有清潔機(jī)器人穿訝萬分，樹木環(huán)繞，花香鳥語，偶爾有清潔機(jī)器人穿行其間確保學(xué)校的干凈衛(wèi)生。接著我來到十幾層高的行其間確保學(xué)校的干凈衛(wèi)生。接著我來到十幾層高的教學(xué)樓，坐上電梯參觀教室。教室里每個(gè)課桌上都有教學(xué)樓，坐上電梯參觀教室。教室里每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，上課老師把知識(shí)輸?shù)矫恳慌_(tái)電腦里來教學(xué)一臺(tái)電腦，上課老師把知識(shí)輸?shù)矫恳慌_(tái)電腦里來教學(xué)生，下課同學(xué)們可以上網(wǎng)。真是上課學(xué)得輕松，下課生，下課同學(xué)們可以上網(wǎng)。真是上課學(xué)得輕松，下課玩得愉快。玩得愉快。現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，但我希望祖國科技發(fā)展百現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，但我希望祖國科技發(fā)展百尺竿頭，更進(jìn)一步。那時(shí)的故鄉(xiāng)一定更美好尺竿頭，更進(jìn)一步。那時(shí)的故鄉(xiāng)一定更美好!