政治八年級上魯人版第九課第一框財產(chǎn)屬于誰、留給誰學案

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1、政治八年級上魯人版第九 第一框 財產(chǎn)屬于誰、留給誰學案 　　政治八年級上魯人版第九 　　第一框 　　財產(chǎn)屬于誰、留給誰學案 　　【教師寄語】 　　學會依法維護自己的繼承權(quán) 　　【教學目標】 　　情感態(tài)度價值觀目標：增強學生依法保護自己的經(jīng)濟權(quán)利的意識，在生活中自覺遵守法律，提高依法維護他人和自己合法權(quán)利的自覺性。 　　能力目標：初步學會運用法律保護公民的經(jīng)濟權(quán)利，觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，培養(yǎng)學生歸納能力、分析能力和實際依法保護自己合法權(quán)益的能力。 　　知識目標：知道我國公民合法的私有財產(chǎn)受法律保護，財產(chǎn)繼承權(quán)、未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護；了解有關(guān)的法律規(guī)定

2、和維護合法權(quán)益的方法。 　　【學習重、難點】 　　學習重點：公民合法私有財產(chǎn)所有權(quán)的保護 　　學習難點：合法私有財產(chǎn)所有權(quán)的含義 　　【學習過程】 　　環(huán)節(jié)一：情景創(chuàng)設(shè)——導入新 　　《中華人民共和國憲法》第十三條規(guī)定：公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。 　　中國最高立法機關(guān)于XX年３月制定出臺的《物權(quán)法》，自XX年１０月１日起實施。 　　《物權(quán)法》第六十五條規(guī)定：“私人合法的儲蓄、投資及其收益受法律保護。國家依照法律規(guī)定保護私人的繼承權(quán)及其他合法權(quán)益?！?。 　　《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》第一條規(guī)定：為保護消費者的合法權(quán)益，維

3、護社會經(jīng)濟秩序，促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展，制定本法。 　　教師引導同學們讀材料，談認識。讓學生初步感受到我國法律保護公民的財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)，我國公民依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。 　　教師歸納小結(jié)、引出題：在現(xiàn)代社會，經(jīng)濟權(quán)利是公民的重要權(quán)利，它是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，我國法律保護公民的財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)，我國公民依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。 　　板書：第九依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán) 　　我們在生活中都擁有一定的財產(chǎn)。那么，財產(chǎn)屬于誰？公民應當如何依法獲取和保護自己的合法財產(chǎn)？財產(chǎn)留給誰？我們有沒有財產(chǎn)繼承權(quán)呢？引入本目教學。 　　板書：財產(chǎn)屬于誰、留給誰 　　環(huán)節(jié)二：學法維權(quán)——引導學

4、生認識公民合法的私有財產(chǎn)受法律保護 　　（一）走近財產(chǎn)權(quán)——提供現(xiàn)實生活中的案例引起學生對財產(chǎn)權(quán)的關(guān)注 　　出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上，李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有000元現(xiàn)金，此時，他正好從收音機里得知某大學的學生因患白血病而向社會求助，李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財捐給患病的學生的想法，于是就將這拾到的000元現(xiàn)金寄給了這位大學生用以治病。 　　王某上了火車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了,經(jīng)回憶,錢包可能丟在了出租車上,于是他根據(jù)票上的車號找到了李某,要求返還錢包中的000元現(xiàn)金。 　　思考：李某該不該把錢還給王某？學生發(fā)言，教師點評、總結(jié)：這需

5、要我們?nèi)チ私庳敭a(chǎn)的歸屬問題，需要我們?nèi)フJ識合法財產(chǎn)所有權(quán)。 　　（二）認識財產(chǎn)權(quán)——通過典型案例分析引導學生認識合法的私有財產(chǎn)權(quán) 　　引導學生閱讀教材P107頁的相關(guān)鏈接，聯(lián)系圖片回答問題。 　　、拖拉機就是該農(nóng)民所擁有的：_____________________ 　　2、該農(nóng)民擁有這臺拖拉機后對該拖拉機分別行使了哪些權(quán)利？ 　　。 　　3、他為什么能夠擁有這些權(quán)利？ 　　堂活動（一）：現(xiàn)場采訪——你如何安排自己的壓歲錢？ 　　案例回放——李某該不該把錢還給王某？ 　　學生討論發(fā)言，教師進行點評、總結(jié)：撿到的遺失物，不屬于個人所有，只有公民的合法財產(chǎn)，才屬于個人所有，才擁有

6、合法財產(chǎn)所有權(quán)。當公民擁有財產(chǎn)所有權(quán)時，才能對財產(chǎn)行使占有、使用、收益、處分的權(quán)利。因此，李某沒有權(quán)利支配拾來的錢款，也沒有權(quán)利擅自捐贈出去。李某以自己的名義將錢捐出，屬于越權(quán)支配，在失主追討這筆錢時，理應承擔返還義務。 　　探究討論——提供材料引導學生認識合法財產(chǎn) 　　在我國，公民的個人合法財產(chǎn)包括哪些呢？ 　　請同學們根據(jù)你們現(xiàn)有的知識來判斷下列選項中的財產(chǎn)哪些屬于合法的，哪些屬于非法的，并簡單闡述自己的判斷理由。 　　A、通過從事勞動所得的工資 　　D、公民通過存錢獲得的銀行利息 　　B、毒品 　　 　　E、撿到遺失物據(jù)為己有 　　、通過搶劫得來的000元錢 　　F、

7、公民在書店里買的書 　　運用所學知識回答： 　?。ㄈ└惺茇敭a(chǎn)權(quán)——通過案例分析引導學生認識我國法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán) 　　案例追蹤 　　王某要求李某返還錢包中的000元現(xiàn)金，李某說錢已經(jīng)捐給了患白血病的大學生,自己并沒有得到利益,并拿出匯款存根為憑證,因而拒絕返還錢款。王某向人民法院提起了訴訟，要求李某返還000元現(xiàn)金。法院依據(jù)《民法通則》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)調(diào)解后，李某自愿返還王某3000元，王某愿意放棄剩余的XX元。 　?。?）本案中，審判機關(guān)依據(jù)何種法律、采用什么手段，維護了王某的權(quán)利？ 　　（2）人民法院的判決說明了什么？ 　　歸納提升：本案中，審判機關(guān)依據(jù)《民法通則》，采

8、取民事法律手段維護了王某的合法財產(chǎn)所有權(quán)。我國公民的合法的私有財產(chǎn)權(quán)受國家法律保護，我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。國家運用刑事和民事法律手段保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。 　　共同探討 　　案例一：寧某在某市有一套住房，產(chǎn)權(quán)歸其所有。XX年初，寧某去省城兒子家暫住，將自己的房子租給王某，租期3年。XX年3月房屋租期屆滿，寧某返回故里，要求王某騰房。王某以找不到其他住房為由，拒絕騰房。寧某只得同意王某再租1年，他們夫婦到女兒家暫住，1年后王某還不肯騰房。寧某無奈，只好一紙訴狀將王某告到法院，要求王某返還財產(chǎn)。法院經(jīng)審理認為，王某的行為是侵犯公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的違法行為，依法作出判決

9、：被告王某返還侵占的原告之房屋，并賠償原告經(jīng)濟損失3000元。 　　案例二：外地來京的無業(yè)人員張某、李某等組成盜車團伙，瘋狂作案三十多起，盜得摩托車、電動車數(shù)十輛，還有兩輛小汽車，價值0多萬元。XX年1月該團伙被公安機關(guān)破獲，張某、李某等分別被法院判處有期徒刑7年、6年等。 　　案例一中，審判機關(guān)依據(jù)何種法律、采用什么方式追究侵權(quán)人的法律責任？ 　　案例二中，審判機關(guān)依據(jù)何種法律、采用什么手段，追究侵犯財產(chǎn)罪犯的法律責任？ 　　人民法院的判決說明了什么？ 　　歸納提升：我國法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。民事法律手段是法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)的最常見、最普通的方法。刑事法律是保護公民合法私

10、有財產(chǎn)權(quán)的最嚴厲、最有效的方法。我國法律只保護公民合法的私有財產(chǎn)。 　?。ㄋ模┚S護財產(chǎn)權(quán)——引導學生學會依法維護合法的私有財產(chǎn)權(quán) 　　堂活動（二）：小品表演——張浩一怒之下把小明的文曲星摔碎了，小明該怎么辦？ 　　教師引導學生為小明出主意。在學生充分表達了自己的想法后，教師總結(jié)：當我們合法的私有財產(chǎn)受到侵害時，我們要學會依法維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)?？梢耘c侵害者協(xié)商解決，如果協(xié)商不成應提起訴訟，請求法律的幫助。一方面我們要依法維護自己合法的私有財產(chǎn)所有權(quán)，另一方面我們要尊重他人的財產(chǎn)所有權(quán)，維護他人的合法權(quán)益。 　　環(huán)節(jié)三：學法維權(quán)——引導學生認識我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護 　　教師

11、引導：人們通過自己的辛勤勞動創(chuàng)造積累的這么多財富，我們的合法財產(chǎn)受法律保護，可一旦人死去之后，該怎么處理這些遺留財產(chǎn)？遺留的財產(chǎn)該留給誰呢？這時就出現(xiàn)了財產(chǎn)的繼承問題。通過繼承來完成對死者生前遺留財產(chǎn)的處理。伴隨著繼承，就出現(xiàn)了一項新的權(quán)利———繼承權(quán)。那么，什么遺產(chǎn)、什么是繼承權(quán)？哪些人能成為繼承人享有繼承權(quán)？法律又是如何保護公民享有這一權(quán)利的呢？這就是接下來我們要學習的內(nèi)容。 　　板書：我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護 　?。ㄒ唬皩W”——引導學生自主學習 　　把學生分為兩組，自讀本，一組提出問題，另一組回答問題，展開競賽。 　?。ǘ八肌薄龑W生進行案例分析，理解我們的財產(chǎn)繼承權(quán)

12、受法律保護。 　　引導學生閱讀教材P109案例材料之后，討論回答所提問題。 　　學生回答后教師歸納：在上述案例中，死者王某遺留下了財產(chǎn)，因此死者王某是被繼承人；王某的妻子、兒子、養(yǎng)女、父母、弟弟都在繼承人的范圍內(nèi)，因此他們是繼承人；王某和妻子合辦的服裝店、存款中屬于王某的那一部分以及王某自己的圖書和字畫屬于遺產(chǎn)；上述繼承人中依照法律規(guī)定取得被繼承人遺產(chǎn)的就享有了財產(chǎn)的繼承權(quán)。 　　教師進一步設(shè)問：假如王某的妻子以王某不是第一順序繼承人為由，不同意將圖書、字畫給王某的弟弟。你同意王某妻子的說法嗎？請簡要說明理由。有前面知識的鋪墊，學生可以很輕松的回答這個問題，教師對學生的回答進行歸納：這涉

13、及到公民的遺產(chǎn)繼承方式。依照法律規(guī)定，公民的遺產(chǎn)繼承可分為法定繼承和遺囑繼承兩種方式。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。王某臨終前立有口頭遺囑，把自己的圖書、字畫留給當教師的弟弟。所以王某的弟弟有權(quán)繼承王某的圖書和字畫。 　?。ㄈ靶小薄龑W生學會依法維護自己的財產(chǎn)繼承權(quán) 　　學生自主閱讀教材P111案例后，參與以下活動。 　　堂活動（三）：模擬法庭——我來斷案 　　引導學生分角色扮演法官、原告、被告、原告代理律師、被告代理律師，展開庭審辯論。教師對學生的辯論進行歸納總結(jié)：根據(jù)我國婚姻法的規(guī)定，無論是血緣的還是法定的父母子女關(guān)系（包括婚生的和非婚生的父母子女關(guān)系、養(yǎng)父母子女關(guān)系和有撫養(yǎng)關(guān)系

14、的繼父母子女關(guān)系），具有同等的法律意義，享有平等的權(quán)利和義務。因此，小柳瑩享有繼承權(quán)。在這里，小柳瑩的合法的繼承權(quán)被侵害了。在生活中，當我們的合法繼承權(quán)被侵害后，該怎么辦呢？那就是拿起法律武器維護我們的合法繼承權(quán)。 　　環(huán)節(jié)四：堂小結(jié) 　　通過這節(jié)的學習我們認識到：公民對自己的合法財產(chǎn)依法享有所有權(quán)，我國制定并運用多種法律，采取不同方式保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。當自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)遭到侵犯時，我們一定要及時尋求法律幫助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。現(xiàn)實生活中當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。要學會依靠社會力量，用法律武器維護自己的正當權(quán)益。 　　

15、【堂達標訓練】 　　一、網(wǎng)絡(luò)填空 　　（1）公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán)，依法對自己的財產(chǎn)享有＿＿、＿＿、＿＿、 　?。撸摺⒌臋?quán)利。 　　 　　（2）法律保護 　　我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。＿＿＿＿ 　　是法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)最常見、最普遍的方法。＿＿ 　　＿＿是最嚴厲、最有效的手段。對非法方式獲得的財產(chǎn)， 　　 　?。?依法維權(quán) 　　首先，可以與侵害者＿＿＿。其次，可以提起＿＿＿請求＿＿＿幫助。同時，要尊重＿＿＿，維護＿＿＿。 　　 　　（4）方式：①＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿。 　　 　?。ǎ┓杀Ｗo：我國憲法規(guī)定＿＿＿＿都依法享有繼承權(quán)，＿

16、＿＿＿也不例外。未成年人保護法規(guī)定：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　?。?）依法維權(quán)：合法財產(chǎn)繼承權(quán)被侵權(quán)后，要有＿＿＿＿＿＿。未成年人被侵權(quán)后，通過自己的＿＿＿＿依法維權(quán)行使繼承權(quán)時，要＿＿＿＿，不能＿＿＿＿，不能＿＿＿＿。 　　二、單項選擇題 　?。甔X年3月14日，十屆人大二次會議通過了《憲法》修正案，規(guī)定“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”。這表明 　　 　　（ 　?。? 　　A．我國法律保護公民合法的私有財產(chǎn)所有權(quán) 　　B．我國促進非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展 　?。接胸敭a(chǎn)比公有財產(chǎn)需要保護 　　D．私人的所有財產(chǎn)都應保護 　　2．在我國，保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的最常見、最普

17、遍的方法是 　?。? 　?。? 　　A．通過民事法律手段保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán) 　　B．通過刑事法律手段保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán) 　?。ㄟ^行政法律手段保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán) 　　D．通過憲法保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán) 　　3．我國財產(chǎn)繼承權(quán)主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現(xiàn)的。在法定繼承當中分成兩個順序，在下列選項中屬于第一繼承順序的是 　　 　?。? 　?。? 　　A．子女 　　兄弟姐妹 　　父母 　　B．配偶 　　父母 　　外祖父母 　?。优? 　　配偶 　　兄弟姐妹 　　D．配偶 　　子女 　　父母 　　4汶川大地震后，郴州市許多中小學校積極開展“

18、獻愛心”活動，廣大學生紛紛把自己節(jié)省下來的零花錢捐給了災區(qū)。這是學生在行使公民對個人合法財產(chǎn)的（ 　?。? 　　A占有權(quán) 　　B使用權(quán) 　　收益權(quán) 　　D處分權(quán) 　　．依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列不屬于公民個人所有的財產(chǎn)是（ 　?。? 　　A．小王在山上植樹時挖出的明朝文物 　　B．小王父親購買股票得到的股息 　　．小王奶奶遺留下來的珍貴首飾 　　D．小王過年時積攢下來的3000元壓歲錢 　　三、非選擇題 　　6．甲出國留學，臨行前將自己價值1080元的DVD機委托乙保管。乙在甲出國后，擅自將甲的DVD機以60元的價格賣給丙。甲從國外回來后，得知自己的DVD機被乙賣給丙，便要

19、求丙返還原物。丙不給，理由是該機是自己花錢買來的，對其擁有所有權(quán)。為此，兩人爭執(zhí)不下。 　　請同學們就此回答下列問題： 　?。?）你認為該機的所有權(quán)應該屬于誰？ 　?。?）你認為甲、乙二人應該通過什么途徑來確認和維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)？ 　?。?）假如你是法官，你該依據(jù)何種法律，做出什么樣的判決？ 　　參考答案 　　一、選擇題 　?。瓵 　　2．A3．D 　　4D 　　A 　　二、非選擇題 　　6．（1）屬于甲。 　　（2）通過民事法律的途徑確認和維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。 　?。?）依據(jù)民事法律，首先確認財產(chǎn)的所有權(quán)，然后判決返還原物。 　　【外作業(yè)】 　　請選取現(xiàn)實生活中與本目相關(guān)的典型案例，根據(jù)所學知識，寫出你為當事人提供的相關(guān)建議。 　　【學習小結(jié)】 　　我的收獲是： 　　我的困惑是：