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1、襄陽(yáng)一中 高一年級(jí) 生物導(dǎo)學(xué)提綱 編寫(xiě):雙小燕 審核 : 高一生物組 使用時(shí)間: 姓名: 考號(hào):
必修1 第2章 第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者—核酸 第1學(xué)時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 了解實(shí)驗(yàn)材料選擇的原因。
2. 了解甲基綠和吡羅紅染色原理,理解鹽酸的作用。
3. 觀察并區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布(重點(diǎn))。
二、學(xué)法指導(dǎo)
本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容從教材第26面開(kāi)
2、始到第27面為止。
閱讀策略:先通讀教材相關(guān)內(nèi)容,初步進(jìn)行知識(shí)梳理,對(duì)概念、規(guī)律等結(jié)論性內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注,并適當(dāng)旁批。
三、學(xué)習(xí)過(guò)程
獨(dú)學(xué):
任務(wù)一:實(shí)驗(yàn)原理
(1) 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理是什么?
(2) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%的鹽酸溶液作用是什么?
任務(wù)二:實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取口腔上皮細(xì)胞制片
在潔凈的載玻片上,滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 的NaCl的溶液,用消毒牙簽在自己潔凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下。把牙簽上附有碎屑的一端放在上述載玻片上的溶液滴中涂抹幾下,點(diǎn)燃酒精燈,將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干。
(2)水解
①在小燒杯
3、中加入30mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的 ,將烘干的載玻片放在小燒杯中。
②在大燒杯中加入30℃的溫水。
③將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min。
(3)沖洗涂片:用 流沖洗載玻片10s。
(4)染色:用吸水紙吸去載玻片上的水分,將 滴2滴在載玻片上染色5min,吸去多余染色劑,蓋上蓋玻片。
(5)觀察
① 觀察:選擇 的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰。
②換用 觀察:調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋,觀
4、察 情況。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
結(jié)果: 。
結(jié)論:DNA 中,線粒體、葉綠體也含有少量的DNA,RNA 中。
任務(wù)三:有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題:
(1) 把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,而不是放入蒸餾水中,原因是什么?
(2) 沖洗涂片時(shí)為什么用蒸餾水緩水流沖洗?
(3)驗(yàn)證DNA和R
5、NA的分布實(shí)驗(yàn)應(yīng)該也可用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來(lái)做,但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的_____(填“外”或“內(nèi)”)表皮細(xì)胞,為什么?
對(duì)學(xué):對(duì)子互查,討論解決獨(dú)學(xué)中的疑惑,交流思想。
群學(xué):討論任務(wù)一、二、三及其它疑惑,并準(zhǔn)備展示
展示:展示群學(xué)成果,組間共同探討,描述實(shí)驗(yàn)步驟。
四、當(dāng)堂檢測(cè)
1.以下實(shí)驗(yàn)材料可以替代人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行“DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)觀察”的是:
A.植物根尖細(xì)胞 B.植物葉肉細(xì)胞 C.人紅細(xì)胞 D.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
2.下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是
A.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透
6、性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅染色
C.鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),不利于DNA與染色劑結(jié)合
D.該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA
3.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所運(yùn)用的原理是 ( )
A.單獨(dú)利用甲基綠對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布
B.單獨(dú)利用吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布
C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D.在細(xì)胞核和
7、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說(shuō)明DNA和RNA的分布
4.觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn),正確的步驟是 ( )
A.取細(xì)胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B.取細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C.取細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D.取細(xì)胞→水解→沖洗涂片→制作涂片→染色→觀察
5.制作人的口腔上皮細(xì)胞涂片,將涂片浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中30 ℃下水解5 min,將涂片用蒸餾水沖洗后,再用吡羅紅甲基綠染液在20 ℃下染色5 min,鏡檢觀察。
(1) 在顯微鏡下會(huì)看到口腔上皮細(xì)胞的________被染成綠色,原因是
8、_____ ___ ___ _ __________;________被染成紅色,原因是 _________ _______。
(2)用人的血液制作血涂片觀察紅細(xì)胞,能看到上述現(xiàn)象嗎?為什么?____________ _________________。
知識(shí)清單
㈠背誦以下核心知識(shí),組長(zhǎng)督促,小組成員相互檢查:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
甲基綠+DNA→呈現(xiàn)綠色
吡羅紅+RNA→呈現(xiàn)紅色
注意:兩種染色劑不是單獨(dú)使用,而是混合使用,為甲基綠吡羅紅染色
9、劑。[來(lái)源:Z。xx。k.Com]
(2)材料:
細(xì)胞材料:人口腔上皮細(xì)胞或洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞(要求無(wú)色,避免影響染色結(jié)果)
液體材料:
0.9%NaCl溶液……保持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)
8%鹽酸……①改變細(xì)胞膜等的通透性②使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分解
蒸餾水……①配制染色劑;②沖洗載玻片
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
程序
操 作
注意事項(xiàng)及原因
制
片
(1)在潔凈的載玻片上,滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 9%的NaCl溶液
(2)用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取口腔碎屑,在載玻片液滴中涂幾下(3)將上述裝片烘干
(1)用0.9%的NaCl溶液而不是蒸餾水:保持口腔上
10、皮細(xì)胞形態(tài),在蒸餾水中則吸水漲破
(2)取口腔上皮細(xì)胞時(shí)必須漱口:防止混雜食物碎屑
(3)載玻片烘干:①要在酒精燈火焰上來(lái)回移動(dòng),防止載玻片受熱不均勻破裂;②烘干至細(xì)胞吸附住即可
水解
(1)在小燒杯中加入30 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,將烘干的載玻片放入小燒杯中(2)在大燒杯中加入30℃溫水
(3)小燒杯放在大燒杯中水浴保溫5 min
鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
沖
洗
用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10 s
蒸餾水:沖洗載玻片上的鹽酸
緩水流:防止細(xì)胞被水流沖走
柒
色
(1)用
11、吸水紙吸去載玻片上多余的水分
(2)用吡羅紅甲基綠染色劑2滴染色5 min
(3)吸去多余的染色劑[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]
(4)蓋上蓋玻片
吡羅紅甲基綠染色劑的配制也要用蒸餾水。毗羅紅甲基綠染色劑與斐林試劑相似,使用時(shí)現(xiàn)配
觀
察
(1)先用低倍鏡找到染色均勻、色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰
(2)換用高倍鏡觀察
現(xiàn)
象
細(xì)胞核部分被染成了綠色,細(xì)胞質(zhì)部分被染成了紅色
DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
⑷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論
現(xiàn)象
結(jié)論
綠色明顯,集中且接近細(xì)胞中央
DNA主要集中分布于細(xì)胞核中
綠色周圍的紅色范圍較廣
R
12、NA廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)中
注意:DNA主要分布在細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)的線粒體、葉綠體也有少量分布;
RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞核也有少量分布。
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