部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 福州期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

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1、福州市語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘　滿分：100分 第一部分：積累與運(yùn)用(42分) 一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) 二、我會(huì)選。(每小題2分，共20分) 1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。 A．僵硬(jiānɡ) B．角色(jué) C．潛入(qián) D．住宅(zái) 2．下列選項(xiàng)中，字形全部正確的一項(xiàng)是(　　)。 A．既然　　干旱　　精疲力歇 B．痕跡　　豌豆　　通情達(dá)里 C．辮子　　嚴(yán)厲　　坑坑洼洼 D．枯萎　　住止　　奮奮不平 3．以下詞語(yǔ)中的“題”與《題西林壁》中的“題”意思相同的是(　　)。 A．話題　　B．題

2、詩(shī)　　C．試題　　D．練習(xí)題 4．“粳”的意思最可能與下列哪個(gè)詞有關(guān)？(　　) A．葉子 B．樹(shù)根 C．稻米 D．更加 5．對(duì)句中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)的解釋，最準(zhǔn)確的是(　　)。 王阿姨是婆婆嘴，她要是知道這件事，早晚也會(huì)讓你媽知道的。 A．年老婦女的嘴 B．喻指喜歡在背后說(shuō)壞話的人 C．喻指好議論、說(shuō)話絮叨的人 D．丈夫母親的嘴 6．下列詞語(yǔ)中，屬于同一類的一項(xiàng)是(　　)。 A．洋蔥　韭菜　青蒜　芹菜 B．水果　西瓜　蘋(píng)果　橙子 C．茉莉　花蕊　梅花　月季 D．金魚(yú)　烏魚(yú)　魚(yú)缸　龍蝦 7．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)。 A．我們參觀了這個(gè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活

3、動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 B．滾滾洪水中，一位遇難者向人們呼救。 C．她那活潑可愛(ài)的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。 D．經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的緊張復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。 8．下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是(　　)。 A．《西門(mén)豹治鄴》一文按照事情發(fā)展的順序可分為三個(gè)部分：懲治巫婆和官紳——摸清底細(xì)——興修水利。 B．詩(shī)句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是岳飛。 C．《王戎不取道旁李》中的“唯戎不動(dòng)”的原因是王戎吃過(guò)道邊的李子，知道那是苦李。 D．《爬山虎的腳》寫(xiě)了作者通過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，了解到爬山虎的葉子和爬山虎的腳的特點(diǎn)以及它是如何往上爬的等。 9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

4、(　　)。 A．參加舞會(huì)的男士穿上西裝，亭亭玉立，更增添了節(jié)日的歡慶氣氛。 B．他預(yù)測(cè)敵人的行動(dòng)每次都極為準(zhǔn)確，真是未卜先知啊！ C．這位鶴發(fā)童顏的老人每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)街心公園鍛煉。 D．同學(xué)們?cè)趷?ài)心義賣活動(dòng)中各顯神通，想出了很多辦法來(lái)吸引顧客。 10．小紅在市辯論賽復(fù)賽中未能晉級(jí)，她覺(jué)得自己真是浪費(fèi)了學(xué)校的一個(gè)參賽名額。下列選項(xiàng)中安慰小紅最恰當(dāng)?shù)氖?　　)。 A．別沮喪，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，辯論賽上比不過(guò)他們，我們以后可以比朗誦呀！ B．只要盡力了就不要自責(zé)了，是金子總會(huì)發(fā)光的，相信自己總有一天會(huì)成功的。 C．一場(chǎng)小比賽而已，多失敗幾次以后就有經(jīng)驗(yàn)了。 D．想開(kāi)點(diǎn)兒，可能

5、是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)了，下次你就不會(huì)這么倒霉了。 三、我會(huì)根據(jù)積累填空。(8分) 1．小王在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)總是不敢請(qǐng)教他人，我們可以用韓愈的名言“________________，________________？”來(lái)勸他。 2．這里的山從不同的位置觀看形態(tài)迥異，真可謂“___________________，___________________”。(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)詩(shī)句) 3．秋雨綿綿，氣溫驟降，但是小明不愛(ài)穿秋褲，你能用天氣諺語(yǔ)勸勸小明嗎？ 小明，“__________________，__________________”，趕緊穿上秋褲，別著涼了。 4．“人生自古悲別離”，但高適筆下的詩(shī)

6、句“_________________，__________________？”卻豁達(dá)樂(lè)觀，讓人對(duì)前途充滿希望。 四、我會(huì)按原文填空。(6分) 1．女娃游于東海，________________，故為精衛(wèi)，____________，以堙于東海。 2．生當(dāng)作人杰，__________________。 3．王戎七歲，______________?？吹肋吚顦?shù)____________，諸兒________________，唯戎不動(dòng)。 第二部分　閱讀與欣賞(28分) (一)家鄉(xiāng)的橋(14分) 我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。 小河長(zhǎng)，小橋多。橋連接著一個(gè)村

7、莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，那不經(jīng)過(guò)八座十座小橋才怪哩！ 家鄉(xiāng)的橋大都是石橋，造型卻(變幻莫測(cè)　千姿百態(tài))。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，便把兩戶人家連起來(lái)了；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)大大的圓餅，兩邊的幾十級(jí)石階形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿過(guò)去，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了：千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，跟民間傳說(shuō)有關(guān)系；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王

8、維的詩(shī)句“流水如有意，暮禽相與還”中擷(xié)取來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名，字體也各不相同，或篆或隸，或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分(情趣　樂(lè)趣)。記得那年清明節(jié)，我跟外婆坐船去掃墓，每過(guò)一橋，我就大聲地念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！ 家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼涼的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)

9、鄉(xiāng)…… 長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。(有刪改) 1．請(qǐng)將文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~用“\”劃掉。(2分) 2．請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。(6分) (1)人們根據(jù)家鄉(xiāng)小橋不同的形狀分別給小橋取名(　　)。 A．震龍橋、娘娘橋　　 B．元寶橋、駱駝橋 C．千歲橋、如意橋 D．過(guò)戶橋、單拱橋 (2)短文第四自然段的最后一句話“幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！”運(yùn)用了( 　　)的修辭手法。 A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．對(duì)比　　D．夸張 (3)下列哪個(gè)選項(xiàng)不是圍繞“家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園”這句話寫(xiě)的？ (　　) A．我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹

10、呢！ B．夜里，你撐條小船穿過(guò)去，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ C．整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事。 D．我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量。 3．“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)?！币韵率悄承W(xué)四年級(jí)(1)班的同學(xué)針對(duì)短文第四自然段提出的兩個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為哪個(gè)問(wèn)題有思考價(jià)值？為什么？(2分) ①家鄉(xiāng)的橋還有哪些有趣的名稱？ ②唐朝詩(shī)人王維還寫(xiě)過(guò)哪些詩(shī)？ _______________________________________________________ ______________________________________________

11、_________ 4．請(qǐng)你從文章內(nèi)容的角度，針對(duì)短文第三自然段提一個(gè)有思考價(jià)值的問(wèn)題。(2分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5．如果把短文的題目改成“橋”，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。 (2分) _______________________________________________________ _______________________________________

12、________________ _______________________________________________________ (二)當(dāng)一塊石頭有了愿望(14分) 一位名叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差(chāi　chā)每天徒步奔走在鄉(xiāng)村之間。有一天，他在崎嶇的山路上被一塊石頭絆倒了。 他起身，拍拍身上的塵土，準(zhǔn)備繼續(xù)走?？墒撬蝗话l(fā)現(xiàn)絆倒他的那塊石頭的樣子十分奇異。他拾起那塊石頭，左看右看，便有些愛(ài)不釋手了。 于是，他把那塊石頭放進(jìn)了自己的郵包。村子里的人看到他的郵包里除了信之外，還有一塊沉重的石頭，感到很奇怪，人們滿懷好意地對(duì)他說(shuō)：“把它扔了，你每天要走那么多路，這可是一個(gè)

13、不小的負(fù)擔(dān)?！彼麉s取出那塊石頭，炫耀地說(shuō)：“你們看哪，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美麗的石頭？” 人們都笑了，說(shuō)：“這樣的石頭山上到處都是，夠你撿一輩子的。” 他回家后疲憊地躺在床上，突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，如果用這些美麗的石頭建造一座城堡那將是多么美麗。 于是，他每天在送信的途中都會(huì)尋找石頭，每天都會(huì)帶回一塊。不久，他便收集了一大堆奇形怪狀的石頭，但用來(lái)建造城堡還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 他開(kāi)始推著獨(dú)輪車送信，只要發(fā)現(xiàn)他中(zhōnɡ　zhònɡ )意的石頭都會(huì)往獨(dú)輪車上裝。 從此，他再也沒(méi)有過(guò)上一天安樂(lè)的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)送石頭的苦力，晚上他又是一個(gè)建筑師，他按照自己天馬行空的思維來(lái)建造自己的

14、城堡。對(duì)于他的行為，知道的人都覺(jué)得不可思議，認(rèn)為他的精神出了問(wèn)題。 幾十年里，他不停地尋找石頭，運(yùn)輸石頭，堆積石頭，在他偏僻的住處，出現(xiàn)了許多樣式各異的城堡。當(dāng)?shù)厝硕贾烙羞@樣一個(gè)性格偏執(zhí)、沉默不語(yǔ)的郵差，在玩一些如同小孩子筑沙堡的游戲。 1905年，法國(guó)一家報(bào)社的記者偶然發(fā)現(xiàn)了這些低矮的城堡。這里的風(fēng)景和城堡的建筑格局令他贊嘆不已。他為此寫(xiě)了一篇介紹薛瓦勒的文章。文章發(fā)表后，薛瓦勒迅速成為新聞人物。許多人都慕名前來(lái)參觀薛瓦勒的城堡。連當(dāng)時(shí)最有聲望的畢加索也專程參觀了薛瓦勒的城堡。 現(xiàn)在，這些城堡成為法國(guó)著名的旅游景點(diǎn)，它的名字就叫“郵差薛瓦勒之理想宮”。 在城堡入口處的石塊上刻著一句

15、話：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)?！? 據(jù)說(shuō)，這就是那塊當(dāng)年絆倒過(guò)薛瓦勒的石頭。(有改動(dòng)) 1．請(qǐng)將文中括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音用“\”劃掉。(2分) 2．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容選擇正確的答案。(6分) (1)郵差薛瓦勒將絆倒他的石頭放進(jìn)郵包的原因是(　　) A．他有收集石頭的習(xí)慣。 B．那塊石頭奇特、美麗，他很喜歡。 C．他想用石頭建造一座城堡。 D．他想成為建筑師。 (2)從“你們看哪，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美麗的石頭？”中，你讀出了薛瓦勒怎樣的心情？(　　) A．得意 　B．急切 C．羨慕 D．驚恐 (3)“對(duì)于他的行為，知道的人都覺(jué)得不可思議，認(rèn)為他的精神出了問(wèn)題

16、?！薄八男袨椤敝甘裁?？(　　) A．他將石頭放進(jìn)郵包。 B．他將自己中意的石頭往獨(dú)輪車上裝。 C．他在工作之余努力尋找石頭，運(yùn)輸石頭，堆積石頭。 D．他在和一些小孩子玩筑沙堡的游戲。 3．請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4．薛瓦勒能夠建成城堡并揚(yáng)名法國(guó)的原因是什么？(3分) ___________________________________

17、____________________ 第三部分　表達(dá)與交流(30分) 五、習(xí)作。 教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)谶@里共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。你留意過(guò)發(fā)生在班級(jí)里的事情嗎？它可能是一節(jié)難忘的課，可能是同學(xué)間的爭(zhēng)論……請(qǐng)你擷取班級(jí)生活中令你印象深刻的一件事寫(xiě)一寫(xiě)，與大家一起分享。 要求：①寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己當(dāng)時(shí)的感受。②做到重點(diǎn)突出，條理清楚。 福州市語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷 第一部分：積累與運(yùn)用 一、1.潰敗　掩護(hù)　灌溉　茂盛 2．左顧右盼　搖頭晃腦 二、1.D　2.C　3.B　4.C　5.C　6.A　7.C　8.D　9.A　10.B 三、1.人非生而知之者　孰能無(wú)惑 2．橫看

18、成嶺側(cè)成峰　遠(yuǎn)近高低各不同 3．一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒　十場(chǎng)秋雨要穿棉 4．莫愁前路無(wú)知己　天下誰(shuí)人不識(shí)君 四、1.溺而不返　常銜西山之木石 2．死亦為鬼雄 3．常與諸小兒游　多子折枝　競(jìng)走取之 第二部分：閱讀與欣賞 (一)1.　 2．(1)B　(2)D　(3)B 3．示例：我認(rèn)為第①個(gè)問(wèn)題有思考價(jià)值。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題是針對(duì)短文第四自然段提出的。第四自然段主要寫(xiě)的是家鄉(xiāng)小橋的名稱，第①個(gè)問(wèn)題比較貼合文章內(nèi)容。第②個(gè)問(wèn)題與文章內(nèi)容關(guān)系不大。所以我認(rèn)為第①個(gè)問(wèn)題有思考價(jià)值。 4．示例：短文第三自然段介紹了過(guò)戶橋和單拱橋，它們的造型分別有什么特點(diǎn)？ 5．示例：不同意。因?yàn)槎涛闹饕獙?xiě)的是作者

19、家鄉(xiāng)的橋，短文結(jié)尾“長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋”與題目相呼應(yīng)，點(diǎn)明了中心。家鄉(xiāng)的橋帶給作者獨(dú)有的記憶，短文也表達(dá)了作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的思想感情。如果將題目改成“橋”，則體現(xiàn)不出短文的中心思想。 (二)1.　 2．(1)B　(2)A　(3)C 3．示例：一個(gè)名叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差拾起了一塊絆倒他的石頭，從此他心中便有了美好的愿望：用石頭建造城堡。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，他建造的城堡成為法國(guó)著名的旅游景點(diǎn)。 4．示例：①他心中有美好的愿望——用美麗的石頭建造城堡。有了愿望就有了努力的方向。②為了實(shí)現(xiàn)愿望，他有恒心、有毅力。幾十年里，他不停地尋找石頭用來(lái)建造城堡。③他所建造的城堡被報(bào)社記者偶然發(fā)現(xiàn)，并發(fā)表了文章，連畢加索也專程參觀了薛瓦勒的城堡。 第三部分：表達(dá)與交流 五、思路點(diǎn)撥：選擇一件發(fā)生在班級(jí)里的事，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己當(dāng)時(shí)的感受，做到重點(diǎn)突出，條理清楚?！±穆?。