《江蘇省南京市第十八中學(xué)八年級語文下冊21與朱元思書學(xué)案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市第十八中學(xué)八年級語文下冊21與朱元思書學(xué)案無答案新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、21、《與朱元思書》
第一課時
學(xué)習(xí)目標：
1、積累和掌握文言實詞，提高文言文的閱讀能力。
2、反復(fù)誦讀課文，感受和想象文章描繪的美景。
3、 培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國大好河山的感情，樹立健康的審美情趣。
學(xué)習(xí)過程：
一、讀順讀懂課文，積累字詞。
1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
風(fēng)煙ｊù（ ）凈 縹（ ）碧 急ｔｕ?。睿? ）甚箭
經(jīng)ｌúｎ（ ）世務(wù) 負勢競（ ）上 泠泠（ ）作響
Ｋｕī（ ）谷忘ｆǎｎ（ ） 嚶嚶（ ）成韻
鳶（ ）飛
2、戾（ ）天 在ｚｈòｕ（ ）猶昏
互相軒（ ）邈（ ） 橫ｋē（ ）上ｂì（ ）
2、請解釋下列加點詞語
天山共色 （ ） 從流飄蕩（ ） 水皆縹碧（ ） 急湍甚箭（ ） 猛浪若奔 （ ） 負勢競上（ ）
互相軒（ ）邈 （ ） 鳶飛戾（ ）天
經(jīng)綸世務(wù)（ ） 窺谷忘反（ ） 橫柯（ ）
3、上蔽
3、 文學(xué)常識
本文的作者_________ ，是 _______代_______家，字____ ，吳興故鄣人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱__________ 。
4、找出下列句中的通假字
蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ） 窺谷忘反（ ）
二、達標測試
1、考考你的記憶力！（你很棒的?。?
經(jīng)ｌúｎ_____世務(wù) ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 橫ｋē_____上ｂì____
急ｔｕāｎ_____甚箭 在ｚｈòｕ_____猶昏 風(fēng)煙ｊù_____凈
2、梳理重點詞語
天山共色 （ ）
4、 從流飄蕩（ ） 水皆縹碧（ ）
急湍甚箭（ ） 猛浪若奔 （ ） 窺谷忘反（ ）
互相軒（ ）邈 （ ） 鳶飛戾（ ）天
經(jīng)綸世務(wù)（ ） 橫柯（ ） 上蔽
第二課時
教學(xué)目標：
1、在朗讀過程中，讓學(xué)生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美。
2、領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
3、理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的含義
學(xué)習(xí)過程：
一、有感情地朗
5、讀課文，整體把握大意。
1、 課文用哪八個字概括富春江山水？
2、 富春江的山水到底“奇”在哪里，“異“在哪里？
二、細讀課文，合作探究。
1．富春江的水有什么特點？是從哪些角度來寫的？
2．作者寫奇山是從哪些角度來寫的？?寫?了哪幾種景物？各寫出了景物什么特點？
3、理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的含義
4、本文表達了作者怎樣的思想感情？
三、指導(dǎo)誦讀
四、歸納全文
1、梳理重點詞語、通假字。
2、理解填空。
作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_____________之美，概括為“___________
6、__，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_____________ ____________之美。表達了作者 的思想感情。
五、 課外延伸
1、從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。
寫“山”的：
寫“水”的：
2、從寫景的角度比較《與朱元思書》與《三峽》的異同。
六、達標測試：
翻譯下列句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
江蘇省南京市第十八中學(xué)八年級語文下冊21與朱元思書學(xué)案無答案新人教版
