《高中政治統(tǒng)編版必修一中國特色社會主義第一課社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展 同步練習(xí)(word版含答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中政治統(tǒng)編版必修一中國特色社會主義第一課社會主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展 同步練習(xí)(word版含答案)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課 同步測試
一、單選題
1.人類社會從愚昧?xí)r代進(jìn)入文明時代的重要標(biāo)志是(???????)
①城市的出現(xiàn)和發(fā)展?????????????②文字的發(fā)明
③奴隸制國家的產(chǎn)生?????????????④最早兩大對立階級的形成
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)我們的改革開放是有方向、有立場、有原則的。我們當(dāng)然要高舉改革旗幟,但我們的改革是在中國特色社會主義道路上不斷前進(jìn)的改革,既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路。我們絕不照搬西方政治模式,根本原因在于(???)
A.西方政治模式是資本主義民主制度的核心
B.西方政治模式是資產(chǎn)階級協(xié)調(diào)內(nèi)部階級關(guān)系的
2、工具
C.西方政治模式是建立在資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的,不適合我國國情
D.西方政治模式是為資產(chǎn)階級服務(wù)的,不是為無產(chǎn)階級服務(wù)的
3.“任何國家都意味著使用暴力,而全部區(qū)別在于:這種暴力是用來反對被剝削者還是反對剝削者?!边@段話說明(???)
①國家是一個階級統(tǒng)治另一個階級的工具
②國家就是暴力,暴力就是專政
③任何性質(zhì)的國家暴力機(jī)關(guān)都是剝削者利益的維護(hù)者
④任何性質(zhì)的國家都應(yīng)該有暴力機(jī)關(guān)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.唐代詩人李紳在《憫農(nóng)》一詩中寫道:“春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死?!边@首詩生動反映了在封建社會中農(nóng)民的悲慘生活和所受的殘酷剝削。
3、農(nóng)民不僅要為地主耕種土地,繳納地租,還要服勞役、干雜務(wù)等。結(jié)合材料下列說法正確的是(???)
①農(nóng)民不得不依附于地主,屈從于地主階級的奴役
②封建等級制度是農(nóng)民與地主貧富不均的總根源
③農(nóng)民沒有任何自由,地主占有其全部勞動成果
④封建土地所有制是地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.奴隸被視為“會說話的工具”,地位低下,處境悲慘。奴隸主階級對廣大奴隸的野蠻統(tǒng)治和殘酷剝削是羅馬奴隸制經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征。因此,奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與激烈的階級斗爭相伴隨。公元前73年,意大利爆發(fā)了共和國后期最大的一次奴隸起義——斯巴達(dá)克斯起義,沉重地打擊了羅馬奴隸主的統(tǒng)治。材料說明
4、(????????)
①奴隸主階級和奴隸階級是人類社會最早形成的兩大對立階級
②奴隸階級和奴隸主階級之間的矛盾,是奴隸社會的基本矛盾
③奴隸主的殘酷剝削和壓迫,必然遭到奴隸的反抗
④奴隸主為了維護(hù)各階級的利益,建立了人類歷史上最早的國家
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.每一次社會基本形態(tài)的更替,背后都是由生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動支配著的,一旦生產(chǎn)關(guān)系不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,這種生產(chǎn)關(guān)系被取代就必然不可避免了。下列能夠體現(xiàn)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的這種矛盾運(yùn)動的是(?????)
①墾田和興修水利能力的提升降低了耕種王田的積極性
②新貴族要求農(nóng)戶以貨幣形式繳地租促進(jìn)了
5、工商業(yè)發(fā)展
③為滿足資本家的利潤,工薪收入增速總趕不上物價增速
④盡管槍擊案頻發(fā),但美國的禁槍法案仍難提上議事日程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.馬克思在《資本論》中指出:“吃穿好一點(diǎn),待遇高一點(diǎn),持有財產(chǎn)多一點(diǎn),不會消除奴隸的從屬關(guān)系和對他們的剝削,同樣也不會消除雇傭工人的從屬關(guān)系和對他們的剝削?!薄皟蓚€不會消除”的根本原因是(?????)
A.生產(chǎn)資料私有制 B.缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)
C.生產(chǎn)過程的社會化 D.階級間矛盾的不可調(diào)和
8.馬克思指出:“吃穿好一些,待遇高一些,持有財產(chǎn)多一些,不會消除奴隸的從屬關(guān)系和對他們的剝削,同樣也不會消除雇傭工人的從屬關(guān)系和對他們
6、的剝削?!睆母旧险f,這是因?yàn)椋?????)
A.工人被雇傭的地位沒有改變 B.工人的生活待遇沒有資本家高
C.生產(chǎn)資料的資本主義私有制沒有改變 D.無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立依然存在
9.20世紀(jì)80年代末90年代初,隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體,世界社會主義運(yùn)動的發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重曲折。對此,我們的正確認(rèn)識是(???????)
A.科學(xué)社會主義理論仍然處于研究探索階段
B.并不能改變社會主義代替資本主義的歷史發(fā)展趨勢
C.資本主義仍然適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求并將長期存在
D.世界社會主義運(yùn)動實(shí)踐以失敗而告終
10.“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得
7、的將是整個世界。全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來!”材料的主旨是(???????)
A.無產(chǎn)階級以暴力革命推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治
B.建立無產(chǎn)階級專政的政權(quán)
C.資本主義終將被共產(chǎn)主義取代
D.奪取政權(quán),實(shí)現(xiàn)公有制
11.有學(xué)者將國際共產(chǎn)主義運(yùn)動在20世紀(jì)20年代之前的發(fā)展特點(diǎn)簡要地歸納為“由空想到科學(xué),由理論到實(shí)踐,由理想到現(xiàn)實(shí)”。下列符合該時期“由理想到現(xiàn)實(shí)”特點(diǎn)的事實(shí)是(???????)
A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
B.巴黎公社的成立
C.十月革命的勝利
D.中國共產(chǎn)黨的誕生
12.19世紀(jì)中葉,在資本主義促進(jìn)生產(chǎn)力迅猛發(fā)展的同時,無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾也逐漸加劇。蓬勃發(fā)展的工人運(yùn)動
8、迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。材料意在說明科學(xué)社會主義(???????)
A.與資本主義發(fā)展無關(guān)
B.解決了社會階級矛盾
C.促使工人運(yùn)動產(chǎn)生
D.因時代需要而產(chǎn)生
13.陳培永談到,作為一種思潮,一套學(xué)說,科學(xué)社會主義不是憑空出現(xiàn),不是“忽如一夜春風(fēng)來”,它有人類社會前期的理論成果的淵源。下列關(guān)于這一觀點(diǎn)的理解表述正確的是(?????)
①空想社會主義勾畫美好社會藍(lán)圖是科學(xué)社會主義產(chǎn)生的思想源頭
②唯物史觀和剩余價值學(xué)說為科學(xué)社會主義的產(chǎn)生奠定了理論基石
③《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表實(shí)現(xiàn)了科學(xué)社會主義由空想到理論的飛躍
④資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動的興起是科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史前提
A
9、.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.《共產(chǎn)黨宣言》第二章“無產(chǎn)者與共產(chǎn)黨人”中指出,“他們沒有任何同整個無產(chǎn)階級利益不同的利益。他們不提出仼何特殊的原則,用以塑造無產(chǎn)階級的運(yùn)動?!边@里的“他們”是指(?????)
A.共產(chǎn)黨人 B.雇傭工人 C.資產(chǎn)階級 D.工人階級
15.空想社會主義的代表人物圣西門試圖建立一種由實(shí)業(yè)家和學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)的社會制度,以改變法國社會廣大無產(chǎn)者的悲慘境地。在他看來,實(shí)現(xiàn)這種理想的關(guān)鍵在于采取說服的辦法。但是,圣西門最終失敗了??梢姡障肷鐣髁x者(?????)
A.沒有看到資本主義弊端
B.主張階級調(diào)和,反對階級斗爭
C.發(fā)現(xiàn)了人民群眾對社會變革的作
10、用
D.缺乏對未來美好社會藍(lán)圖的規(guī)劃
二、材料分析題
16.閱讀材料,回答問題。
正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律……
不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運(yùn)動規(guī)律……
一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn),該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn),也已經(jīng)是幸福的了。
——恩格斯《在馬克思墓前的講話》
(1)根據(jù)材料與所學(xué)知識,指出馬克思的“兩個發(fā)現(xiàn)”是什么。
(2)結(jié)合所學(xué)知識,簡述“發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運(yùn)動規(guī)律”的歷史意義。
17.閱讀材料,回
11、答問題。
原始社會是無階級剝削的社會,人們過著財產(chǎn)公有、共同勞動、共同消費(fèi)的生活,又被稱為原始的共產(chǎn)主義社會。在氏族制度下,沒有人壓迫人的現(xiàn)象,人們通過氏族議事會管理集體的事務(wù)。氏族議事會是氏族全體成年男女享有平等表決權(quán)的民主集會。氏族長和軍事首領(lǐng)是由氏族議事會選舉產(chǎn)生的。氏族長負(fù)責(zé)處理氏族日常內(nèi)部事務(wù),沒有強(qiáng)制手段,全靠風(fēng)俗習(xí)慣和自己的威望解決氏族內(nèi)部的問題。
閱讀材料,結(jié)合所學(xué),請思考原始社會是不是人類理想社會?為什么?
1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.B10.C11.C12.D13.A14.A15.B
16.(1)(1)“兩個發(fā)現(xiàn)“
12、:唯物史觀和剩余價值學(xué)說。
(2)意義:
①剩余價值學(xué)說從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度揭示了剩余價值的來源,揭示了資本家剝削工人、占有工人剩余勞動的秘密,揭示了無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級利益的根本對立,找到了變革資本主義社會的堅定力量,為無產(chǎn)階級的斗爭指明了方向。
②唯物史觀和剩余價值學(xué)說揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律,揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律,為科學(xué)社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石,使社會主義實(shí)現(xiàn)由空想到科學(xué)的偉大飛躍。
17.不是。由于原始社會生產(chǎn)力水平極其低下,生活極其艱苦,維持生存非常困難,處于野蠻狀態(tài),在饑餓驅(qū)使下出現(xiàn)過人吃人的現(xiàn)象,在氏族或部落戰(zhàn)爭中,常常將戰(zhàn)俘殺掉或吃掉。因此,原始社會盡管沒有剝削,沒有壓迫,沒有私有觀念,但原始社會絕不是理想的黃金時代。原始社會是人類社會發(fā)展的最初階段,也是最低階段。