滬教版高一年級語文教案：《送東陽馬生序》

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1、滬教版高一年級語文教案：?送東陽馬生序?_語文教案 教學目的：1．疏通文句，掌握課文文意。2.掌握一些文言實詞的含義和虛詞的用法。3.理解作者如何用自己的切身體會勉勵后生勤奮學習的。教學方法：講讀法和討論法教學步驟：一．情境導入讓學生說出平時積累的勤學和逆　　教學目的：　　1．疏通文句，掌握課文文意。　　2.掌握一些文言實詞的含義和虛詞的用法?！　?.理解作者如何用自己的切身體會勉勵后生勤奮學習的?！　〗虒W方法：講讀法和討論法　　教學步驟：　　一．情境導入　　讓學生說出平時積累的勤學和逆境成才的名言警句。如：　　"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟";　　"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香";　　

2、"夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，，行拂亂其所為。";　　"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。";　　今天我們來學習宋濂的?送東陽馬生序?。(板書課文標題。)　　二．常識簡介：　　1.作者　　2. 解題：　　3.介紹本文的體裁特點，理解贈序與書序的不同?！　《⒗首x課文　　1．生字學習，注音朗讀。 嗜弗怠俟篋屣皸媵衾燁緼廩餒謁撰贄叱咄　　2、老師范讀?！　?、全班朗讀。　　三、討論講析　　老師組織學生利用注釋及其它工具書翻譯文章，學生對不明白的詞句討論發(fā)言，老師指正。　　四、老師指導學生區(qū)分詞意，完成練習。如：　　〔1〕一詞多義：　　〔2〕古今異義：　　〔3〕詞類活用：腰白玉之環(huán)腰：名詞用為動詞，腰掛　　〔4〕通假字：　　〔5〕虛詞辨析：　　六、感知研討 完成練習　　〔一〕用文中原句完成下面表格　　序號 比照　　方面 宋濂年輕時 如今的太學　　1 衣 余那么缊袍敝衣處其間　　〔父母歲有裘葛之遺〕無凍餒之患　　2 食 日再食，無鮮肥滋　　味之享　　〔縣官日有廩稍之供〕無凍餒之患　　3 行 負篋曳屣，行深山巨谷中 無奔波之勞　　4 書籍 無從致書以觀..不　　敢稍違約?！　》菜擞兄畷约诖恕　? 求師 余立侍左右.那么又請焉 未有問而不告，　　求而不得者　　〔二〕解決以下問題：