《高中語文 第二單元 義薄云天 4 信陵君竊符救趙課件 魯人版選修《史記選讀》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第二單元 義薄云天 4 信陵君竊符救趙課件 魯人版選修《史記選讀》.ppt（68頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4 信陵君竊符救趙,,第2單元 義薄云天,本文節(jié)選自《魏公子列傳》。信陵君即魏公子，是“戰(zhàn)國(guó)四公子”之一。他名冠諸侯，聲震天下，其才德遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過齊之孟嘗、趙之平原、楚之春申。《魏公子列傳》是司馬遷傾注了高度熱情為信陵君所立的一篇專傳。通過信陵君竊符救趙的經(jīng)過，表現(xiàn)了信陵君仁而下士的高貴品格，救人之困的義勇精神，反映了他的政治遠(yuǎn)見和愛國(guó)精神。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)了一個(gè)特殊階層，即“士”階層，這是個(gè)知識(shí)分子階層。這些人走公室，跑私門，不狩不獵，不農(nóng)不商，靠知識(shí)糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng)，,或有高強(qiáng)的武藝，能文能武，又懂政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交,為各國(guó)統(tǒng)治者效勞。他們?cè)趹?zhàn)國(guó)時(shí)代起著異乎尋常的作用，可
2、以左右各國(guó)的政策，處理各國(guó)的外交，指揮各國(guó)的軍隊(duì)，如著名的縱橫家蘇秦與張儀兩人幾乎操縱著戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)的外交關(guān)系。這些士人投奔到權(quán)貴的門下，以謀生活，故稱為門客，或食客。各國(guó)貴族都收養(yǎng)大量門客。其中收養(yǎng)門客名聲最大的有四君,即魏國(guó)的信陵君無忌，齊國(guó)的孟嘗君田文，趙國(guó)的平原君趙勝，楚國(guó)的春申君黃歇。他們都收養(yǎng)幾千名門客，對(duì)內(nèi)維護(hù)自己的勢(shì)力以對(duì)付政敵,對(duì)外與敵國(guó)作政治、軍事上的斗爭(zhēng)。,田，通“畋”，打獵,坐，同“座”，座位,俾倪，同“睥睨”，斜視的樣子,決，同“訣”，訣別,鄉(xiāng)，通“向”，朝向,動(dòng)詞，是,動(dòng)詞，難為,介詞，被,介詞，對(duì),介詞，替,介詞，因,介詞，憑借,連詞，因?yàn)?介詞，把,連詞，表目的
3、，來,動(dòng)詞，帶領(lǐng),介詞，在,名詞，緣故,名詞，先前,連詞，所以,副詞，故意,副詞，特意,連詞，表并列，并且,連詞，表因果，因而,連詞，表轉(zhuǎn)折，可是,連詞，表假設(shè)，如果,數(shù)詞，幾,副詞，屢次,動(dòng)詞，計(jì)算,副詞，將要,連詞，表遞進(jìn)，況且,副詞，就,副詞，卻,判斷句中表確認(rèn)作用，是,動(dòng)詞，謙讓,動(dòng)詞，責(zé)備,動(dòng)詞，探望,動(dòng)詞，經(jīng)過,名詞，過錯(cuò),動(dòng)詞，帶領(lǐng),動(dòng)詞，延請(qǐng),動(dòng)詞，掉轉(zhuǎn),動(dòng)詞，引路,副詞，暗中,謙詞，私下,動(dòng)詞，盜竊,介詞，在,介詞，向,介詞，到,介詞，從,介詞，跟,介詞，對(duì),副詞，難道,副詞，獨(dú)自,形容詞，單獨(dú),動(dòng)詞，辭別,名詞，言辭,動(dòng)詞，推辭,動(dòng)詞，慰問,動(dòng)詞，保存,動(dòng)詞，感謝,動(dòng)詞，辭
4、別,面色。,有德行的人。,……的原因。,姻親。,用來。,打掃臺(tái)階。,謙讓。,名詞作動(dòng)詞，做丞相,名詞作動(dòng)詞，駐扎,名詞作動(dòng)詞，袖裝,名詞作狀語，以禮,名詞作狀語，向北；向西,,名詞作狀語，用椎,名詞作狀語，從側(cè)面,名詞的為動(dòng)用法，為……出資懸賞,名詞的意動(dòng)用法，以……為功勞,,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……逃跑,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……跟從,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……站立,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……止,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……停留,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……回避,,形容詞作動(dòng)詞，驕傲傲慢地對(duì)待,形容詞的使動(dòng)用法，使……清潔,形容詞的使動(dòng)用法，使……空著,形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇怪,形容詞的為動(dòng)用法，為……著急,六
5、、指出下列句子的文言句式并翻譯 ①魏公子無忌者，魏昭王少子 ___________________ 譯文：________________________________ ②客輒以報(bào)臣 ____________________ 譯文：__________________________ ③為壽侯生前 ____________________ 譯文：____________________________________ ④臣客屠者朱亥可與俱 ____________________ 譯文：____________________________________________ ⑤公子何以知之
6、____________________ 譯文：____________________,判斷句,魏公子無忌，是魏昭王的小兒子。,省略句,他就會(huì)把(情況)報(bào)告給我。,省略句,(公子起身，到)侯生面前敬酒祝福。,省略句,我的朋友朱亥可以同公子一道(前往)。,賓語前置句,公子是怎么知道的？,⑥何功之有哉 ____________________ 譯文：____________________ ⑦何泣也 ____________________ 譯文：____________________ ⑧不敢任公子以國(guó)政 ___________________ 譯文：_____________________
7、_____________ ⑨趙王及平原君自迎公子于界 ____________________ 譯文：_____________________________________ ⑩安在公子能急人之困也！ ____________________ 譯文：_________________________________,賓語前置句,能有什么功效呢？,賓語前置句,哭什么呢？,狀語后置句,不敢把國(guó)家大事交給公子處理。,狀語后置句,趙王和平原君親自到邊境迎接公子。,主謂倒裝句,公子解救人危難的精神在哪里！,1．本文在謀篇布局上三個(gè)部分是如何照應(yīng)的？ 【名師指津】 注意第1部分和第2、3部分的總分關(guān)系
8、。 我的理解：第一部分對(duì)信陵君的概括介紹突出的是他“仁而下士”的品質(zhì)，起到籠罩全篇的作用。第二部分是具體描寫他如何“仁而下士”。第三部分是他“仁而下士”所獲得的成果。 第二部分,在結(jié)構(gòu)上是后面“竊符救趙”故事的鋪墊。正因?yàn)樾帕昃叭识率俊辈诺玫搅撕钌c朱亥的幫助，使他得以卻秦救趙，建功立業(yè)。,2.本文寫信陵君竊符救趙,為何用了大量的筆墨寫其與侯嬴、朱亥的交往？ 【名師指津】 從側(cè)面烘托推動(dòng)情節(jié)發(fā)展方面來組織答案。 我的理解：(1)從塑造人物上看,通過其他的人物作側(cè)面烘托。如“市人皆觀公子執(zhí)轡”，“從騎皆竊罵侯生”。市人對(duì)侯生的傲慢態(tài)度難以忍受,就從側(cè)面烘托出信陵君“仁而下士”的真誠(chéng)和難能可貴
9、。 (2)從內(nèi)容上看,有了信陵君與侯嬴等的交往,才有了危難時(shí)刻侯嬴的出謀劃策、緊急關(guān)頭朱亥的義勇行為,才挽救了趙國(guó)。,3．如何評(píng)價(jià)侯嬴的自殺？ 【名師指津】結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和“士”的觀念去理解。 我的理解：關(guān)于侯嬴在信陵君到達(dá)晉鄙軍之日北向自刎一事,可以從當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景去理解。第一，戰(zhàn)國(guó)時(shí)，士人交往的一條重要準(zhǔn)則是“士為知己者死”。信陵君能“仁而下士”,且“待侯生者備矣”，侯生就會(huì)成為“為知己者死”的士。文中朱亥說：“今公子有急，此乃臣效命之秋也”，就是當(dāng)時(shí)這一道德觀念的反映。第二，可以看作是侯生為激勵(lì)信陵君，堅(jiān)定他的意志而為。因?yàn)楫?dāng)初侯生一講出“奪晉鄙軍”的計(jì)策，信陵君就哭了。晉鄙是魏國(guó)領(lǐng)
10、兵在外的大將，,下決心殺了他是要有大決心支持的。侯生可能是在用自己的生命堅(jiān)定信陵君的奪軍信心。第三，侯生為信陵君出此計(jì)，客觀上救了趙國(guó)，也保住了魏國(guó)，但畢竟是欺君之舉。欺君是不忠的。為了保住聲譽(yù)，只有一死。,4．本文對(duì)材料的處理上有什么特點(diǎn)？結(jié)合文本加以簡(jiǎn)析。 【名師指津】 從選材和材料處理的詳略上來分析。 我的理解：精心選材，詳略得當(dāng)。 所有的材料都是為表現(xiàn)人物的主要特征而設(shè)的。為突出信陵君“仁而下士”的特點(diǎn)，詳細(xì)地記敘了他禮遇侯生的種種表現(xiàn)，特別是自迎侯生一節(jié)，尤為詳細(xì)。這里寫得越詳細(xì)，我們就越能理解后面侯生甘冒死罪為信陵君獻(xiàn)上“竊符”“矯殺晉鄙”的計(jì)策。與朱亥的交往寫得略，身為公子的信陵
11、君“數(shù)請(qǐng)”一個(gè)屠夫，本身就是“能下士”的表現(xiàn)，和“自迎侯生”的表現(xiàn)具有相同的作用，所以作略寫處理，僅僅留下一個(gè)“公子怪之”的小懸念。,在“竊符救趙”這一主要事件中，侯生獻(xiàn)策是詳寫，因?yàn)檫@不僅是救趙成功的關(guān)鍵，而且能表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，又能反映信陵君“仁而下士”的效果。而領(lǐng)兵進(jìn)擊秦軍的軍事行動(dòng)則一筆帶過，因?yàn)榕c主題關(guān)系不大。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,神態(tài)描寫與心理描寫 在公子迎侯嬴一段中，當(dāng)侯嬴“直上載公子上坐”時(shí)，公子“執(zhí)轡愈恭”；當(dāng)侯嬴去拜訪朱亥，“俾倪故久立”時(shí)，公子“顏色愈和”，并且公子“色終不變”。對(duì)公子神態(tài)的描寫充分表現(xiàn)了他禮賢下士的“長(zhǎng)者”風(fēng)范。 此外，作者還
12、運(yùn)用了心理描寫的手法，如公子率門客赴秦軍見侯生“辭決而行”，“復(fù)引車還”時(shí)的心理活動(dòng)：“我豈有所失哉？”完全沒有對(duì)侯生冷淡態(tài)度的責(zé)怪，而只有自責(zé),這就深刻地表現(xiàn)了信陵君虛懷若谷、嚴(yán)于律己的可貴精神。,一、課內(nèi)素材開發(fā) 《信陵君竊符救趙》中,信陵君的基本特點(diǎn)是“禮賢下士”。作品的開頭說：“公子為人仁而下士，士無賢不肖皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)??！苯又驮敿?xì)地描寫了接侯嬴這一情節(jié)。當(dāng)魏公子經(jīng)受了侯嬴的一連串考驗(yàn)，把侯嬴接來，把滿堂“將相賓客”一一介紹給侯嬴時(shí)，竟使得滿堂“賓客皆驚”。但真正的“禮賢下士”更重要的還不是在這種表面的禮數(shù)上，而是在能夠真正地信用他們，能聽取他們的意見,在這方面魏公子
13、是極為突出的。當(dāng)他退秦救趙，,趙王打算以五城相封，魏公子“有自功之色”時(shí)，他的賓客及時(shí)地向他提出了問題的嚴(yán)重性，而魏公子一聽，則是立刻醒悟，“立自責(zé)，似若無所容者”。從賓客而言，這些意見都是大義凜然，一語千鈞；從魏公子的角度說，則真可以說是聞過則改,從諫如流了。,[適用話題] “禮賢下士”“聞過則改”等。,二、課外素材儲(chǔ)備 王林風(fēng)波與膜拜“大師”的明星 2013年7月，央視多檔節(jié)目聚焦“氣功大師”王林?！督裹c(diǎn)訪談》以《“神功大師”的真面目》為題進(jìn)行報(bào)道，認(rèn)為應(yīng)該讓王林見識(shí)一下法律的功力。 王林不過是20世紀(jì)80年代末90年代初紅極一時(shí)的氣功大師中的一員，曾以表演空杯取酒、斷蛇復(fù)活等所謂意念
14、施法成名。當(dāng)大師們紛紛跌落神壇之際，他轉(zhuǎn)而隱身于江西萍鄉(xiāng)瀘溪縣，“低調(diào)”締造出一個(gè)神乎其神的“偽不倒”神話帝國(guó)，令無數(shù)大腕明星、達(dá)官貴人甚至省部級(jí)官員共折腰。,他的居所，也充滿了睥睨天下的傲岸，不僅外墻是古時(shí)象征皇權(quán)的明黃色，門匾上“王府”二字，更是氣沖斗牛。耍蛇耍出這樣的底氣，柳宗元筆下永州那個(gè)捕蛇者估計(jì)要慚愧得一頭撞死。 [適用話題] “真與假”“虛幼” “欺騙”“盲目崇拜”“價(jià)值觀”“理智”等。,點(diǎn)亮一盞燈 誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀，誠(chéng)信是秤，它衡量著人的言行，處事方法，對(duì)人態(tài)度，它勝于人們擁有的其他東西。還記得有一個(gè)故事，一位年輕人在自己擁有“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”
15、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來以減輕負(fù)擔(dān)，他竟將“誠(chéng)信”丟掉了！那真是愚蠢的做法。,誠(chéng)信對(duì)己，也就是人們常常說要對(duì)得 起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故 事嗎？那就是自欺欺人的最明顯例子。一 個(gè)人，如果連自己也不能坦誠(chéng)相待，那他 注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里，永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己，面對(duì)生活。 誠(chéng)信對(duì)人，是我們正確處理人際關(guān)系的態(tài)度。還記得 “曾子殺豬”的故事嗎？曾子為了履行對(duì)兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬,曾子的言行不但維護(hù)了自己的誠(chéng)信原則，也對(duì)兒子進(jìn)行了誠(chéng)信教育。,誠(chéng)信對(duì)社會(huì),誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，它不是一種行為，一種態(tài)度，而是一種精神。一種對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)忠心的精神，一個(gè)民族不倒
16、的靈魂。 北宋詞人晏殊，在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給宋真宗。宋真宗召見了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)試題是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實(shí)向宋真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。,晏殊當(dāng)職時(shí)，天下太平。于是，京城大小官員經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實(shí)也
17、是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他以誠(chéng)實(shí)的珍貴品質(zhì)取得人們的信任。,讓我們?nèi)计鹦闹械拿鳠羝诖\(chéng)信，讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽光，讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。 點(diǎn)亮一盞心燈，我們共同期待誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！,【賞評(píng)】古人云：“小窗細(xì)嚼梅花蕊，吐出文章字字香?！奔?xì)細(xì)咀嚼這篇文章，玲瓏情思如暗香浮動(dòng)，優(yōu)美文字從筆端流出，確是一種美妙的享受。文章從不同的角度闡發(fā)誠(chéng)信的意義，語言洗練，見解獨(dú)到。請(qǐng)看結(jié)尾那一組排比句：“讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽光，讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。”可謂氣韻流動(dòng)，一氣呵成，意蘊(yùn)鮮活，充滿哲思，大大增強(qiáng)了文章的感染力。,
高中語文 第二單元 義薄云天 4 信陵君竊符救趙課件 魯人版選修《史記選讀》.ppt
