《新平安鎮(zhèn)小學(xué) 二 年級(jí)語(yǔ)文教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新平安鎮(zhèn)小學(xué) 二 年級(jí)語(yǔ)文教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新平安鎮(zhèn)小學(xué) 二 年級(jí)語(yǔ)文教案
主備教師
劉秀秀
備課組長(zhǎng)
執(zhí) 教 者
劉秀秀
上課時(shí)間
課 題
鄧小平爺爺植樹(shù)（1）
課 型
新 課
教學(xué)目標(biāo)
知 識(shí) 與 技 能
1.認(rèn)識(shí)“壇、齡”等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“鄧、植”2個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。
過(guò) 程 與 方 法
培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主識(shí)字。
情感態(tài)度價(jià)值觀
利用情境，激發(fā)識(shí)字的興趣。
教 學(xué) 重 點(diǎn)
識(shí)記生字，感情朗讀。
教 學(xué) 難 點(diǎn)
利用情境，激發(fā)識(shí)字的興趣。
教 學(xué) 關(guān) 鍵
自主探究
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
二次備課
2、
一、導(dǎo)入
二、新課
三、小結(jié)
直接引入，了解人物，揭示課題。?
1.孩子們，春天來(lái)了，樹(shù)木都發(fā)芽了，今天就有這樣一位老人他在北京天壇做了一件事，你們想不想知道？
2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《鄧小平爺爺植樹(shù)》，板書(shū)課題。?
3.老師出示圖片，介紹鄧小平爺爺。
師指導(dǎo)寫(xiě)字“
3、鄧”。
學(xué)習(xí)新知
１.師范讀，學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音
２.請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，要求：
A.自由讀文，讀通順流利。
B.讀正確生字新詞，圈出字詞。
３.隨文識(shí)字
（課件出示）
出示課文，隨文識(shí)字，組詞，造句。
師范寫(xiě)“植”，組詞
生描紅寫(xiě)字
我最棒，檢查識(shí)字情況
3. 檢查課文朗讀
小朋友們?cè)~語(yǔ)讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？
小結(jié)：看來(lái)這些生字詞同學(xué)們不僅記住了，會(huì)寫(xiě)，也會(huì)用，這才是真會(huì)了！
那鄧爺爺為什么植樹(shù)，他想讓我們明白什么？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)！
生答
生齊讀課題
生描紅寫(xiě)字
生自讀
標(biāo)注
A.加一加：“又”加“阝”，就是“鄧”，“木”加“直”，就是“植”，“弓”加“〡”就是“引”，“氵”加“艸”加“兩”就是“滿”，“自”加“心”就是“息”，“艸”加“田”，就是“苗”。
B.換一換：“住”把“亻”換成“氵”，就是“注”。
C.減一減：“體”把“本”下面的一橫減掉，就是“休”。
指名讀
小組讀
齊讀
開(kāi)火車(chē)讀
生讀文
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
新平安鎮(zhèn)小學(xué) 二 年級(jí)語(yǔ)文教案
