《2018版高中物理 第3章 交變電流 3.3 交流電路中的電容和電感課件 魯科版選修3-2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高中物理 第3章 交變電流 3.3 交流電路中的電容和電感課件 魯科版選修3-2.ppt（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3章——,交變電流,第4講 交流電路中的電容和電感,目標(biāo)定位,1.通過實(shí)驗(yàn)了解電容、電感對(duì)交變電流的阻礙，能夠分析簡單電路中的電容、電感的作用. 2.知道感抗、容抗，了解感抗、容抗與哪些因素有關(guān).,一、電容、電感對(duì)直流和交流的影響 1.電阻器對(duì)直流和交流的影響是相同的. 2.電容器不能讓 通過卻能讓 通過，但對(duì) 有一定的阻礙作用. 3.電感器既能讓 通過也能讓 通過，但對(duì) 有一定的阻礙作用.,直流,交流,交流,直流,交流,交流,二、電容器的容抗及其應(yīng)用 1.實(shí)驗(yàn)探究：如圖1所示，把白熾燈和電容器串聯(lián)起來，然后分別接在直流電源上和交流電源上，調(diào)整兩個(gè)電源的有效值相等，觀察燈泡的發(fā)光情況.
2、,圖1,2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：接通直流電源時(shí)，燈泡 ，接通交流電源時(shí)，燈泡 ，但和沒有電容器接入時(shí)相比 . 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：交變電流能夠 電容器，電容器對(duì)交變電流有 作用. 4.電容器對(duì)交變電流的阻礙作用用 表示.電容器的電容越 ，電容器對(duì)交變電流的阻礙作用就越小，也就是說，電容器的 就越小，電容器在交流電路中起的作用是隔直流， .,發(fā)光,較暗,不亮,通過,阻礙,容抗,大,容抗,通,交流,三、電感器的感抗及其應(yīng)用 1.實(shí)驗(yàn)探究：如圖2所示，把線圈L與白熾燈串聯(lián)起來，先接在直流電源上，后接在交流電源上，讓兩個(gè)電壓的有效值相等，觀察燈泡的亮度.,圖2,2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：接通直流電源時(shí)，燈泡
3、 ；接通交流電源時(shí)，燈泡 . 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電感線圈對(duì)交變電流有 作用，電感對(duì)交變電流的阻礙作用的大小用 表示，線圈的 越大，交變電流的 越高，阻礙作用越大，感抗也就越大.,發(fā)光,較暗,阻礙,感抗,自感系數(shù),頻率,4.扼流圈是電子技術(shù)中常見的電子元件，分為兩種：一種是線圈繞在鐵芯上，它的自感系數(shù)很 ，感抗很大，叫做 扼流圈，它的作用是“ ”；另一種線圈繞在鐵氧體芯上，它的自感系數(shù)很 ，感抗很小，叫做 扼流圈，它的作用是“ ”.,大,低頻,阻交流、通直流,小,高頻,阻高頻，通低頻,一、理解電感器對(duì)交變電流的阻礙作用,1.高頻扼流圈 高頻扼流圈的自感系數(shù)很小，只對(duì)高頻
4、交變電流有較大的阻礙作用，對(duì)低頻交變電流的阻礙作用較小，對(duì)直流的阻礙作用更小.它具有“通直流，通低頻、阻高頻”的作用. 2.低頻扼流圖 低頻扼流圈的自感系數(shù)很大，即使交流的頻率較低，它產(chǎn)生的感抗也很大.它具有“通直流，阻交流”的作用.,例1 關(guān)于電子電路中的扼流圈，下列說法正確的是( ) A.扼流圈是利用電感線圈對(duì)交流的阻礙作用來工作的 B.高頻扼流圈的作用是允許低頻交流通過，而阻礙高頻交流通過 C.低頻扼流圈的作用不僅要阻礙高頻交流通過，還要阻礙低頻交流通過 D.高頻扼流圈的電感比低頻扼流圈的電感大,解析 扼流圈是利用變化的電流通過線圈時(shí)，感應(yīng)出感應(yīng)電動(dòng)勢，從而來阻礙電流的變化的，故A正確；
5、 高頻扼流圈是“通低頻、阻高頻”，故B正確； 低頻扼流圈是“阻高頻、阻低頻、通直流”，故C正確； 高頻扼流圈比低頻扼流圈自感系數(shù)小，故D錯(cuò). 答案 ABC,針對(duì)訓(xùn)練1 如圖3所示，輸入端ab的輸入電壓既有直流成分，又有交流成分，以下說法中正確的是(L的直流電阻與R相同)( ) A.直流成分只能從L通過 B.交流成分只能從R通過 C.通過R的既有直流成分又有交流成分 D.通過L的交流成分比通過R的交流成分必定要少,圖3,CD,二、理解電容器對(duì)交變電流的阻礙作用 電容器對(duì)交流電的阻礙作用概括為“通交流、隔直流；通高頻，阻低頻”.,例2 如圖4甲、乙兩圖是電子技術(shù)中的常用電路，a、b是各部分電路的輸
6、入端，其中輸入的交流高頻成分用“～～～”表示，交流低頻成分用“～”表示，直流成分用“—”表示.關(guān)于兩圖中負(fù)載電阻R上得到的電流特征是( ) A.圖甲中R得到的是交流成分 B.圖甲中R得到的是直流成分 C.圖乙中R得到的是低頻成分 D.圖乙中R得到的是高頻成分,圖4,解析 當(dāng)交變電流加在電容器上時(shí)，有“通交流，隔直流，通高頻、阻低頻”的特性，甲圖中電容器隔直流，R得到的是交流成分，A正確，B錯(cuò)誤； 乙圖中電容器能通過交流高頻成分，阻礙交流低頻成分，R得到的是低頻成分，C正確，D錯(cuò)誤. 答案 AC,針對(duì)訓(xùn)練2 如圖5所示的電路中，正弦交流電源電壓的有效值為220 V，則關(guān)于交流電壓表的示數(shù)，以下說
7、法中正確的是( ) A.等于220 V B.大于220 V C.小于220 V D.等于零,圖5,解析 雖然交變電流能通過電容器，但也受到阻礙作用，電容器與電阻串聯(lián)，根據(jù)分壓原理可知電阻兩端的電壓小于電源電壓，電壓表測的是電阻兩端的電壓，C正確.,C,三、電阻、電感、電容的區(qū)別 1.容抗的大小除了與電容自身的性質(zhì)有關(guān)外，還與交變電流的頻率有關(guān).若用XC表示容抗，則XC＝ . 2.感抗的大小除了與電感線圈自身的性質(zhì)有關(guān)外，還與交變電流的頻率有關(guān)，若用XL表示感抗，則XL＝2πfL. 3.電阻R無論對(duì)直流還是交流，阻礙作用相同，只取決于電阻本身.,例3 在頻率為f 的交變電流電路中，如圖6所示，當(dāng)
8、開關(guān)S依次分別接通R、C、L支路，這時(shí)通過各支路的電流有效值相等.若將交變電流的頻率提高到2f，維持其他條件不變，則下列幾種情況不正確的是( ) A.通過R的電流有效值不變 B.通過C的電流有效值變大 C.通過L的電流有效值變小 D.流過R、C、L的電流有效值都不變,圖6,解析 交變電流的頻率變大時(shí)，電阻R對(duì)交流的阻礙作用不變，電容C對(duì)交流的阻礙作用減小，電感L對(duì)交流的阻礙作用變大，故A、B、C說法正確，D說法錯(cuò)誤. 答案 D,,圖7,圖中燈泡與電感線圈串聯(lián)，所以總電壓(有效值)U＝UL＋UL′，因UL′減小，而總電壓的有效值不變，所以UL增大，因此選項(xiàng)B錯(cuò).,答案 C,電容及其應(yīng)用 2．在如
9、圖8所示電路中，u是有效值為220 V的交流電源，C是電容器，R是電阻．關(guān)于交流電壓表的示數(shù)，下列說法中正確的是( ) A．等于220 V B．大于220 V C．小于220 V D．等于零,圖8,解析 交變電流“通過”電容器，電阻R中有電流，電壓表的示數(shù)不為零；電容器與電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知電阻兩端電壓應(yīng)小于電源電壓，C正確． 答案 C,電阻、電感、電容的區(qū)別 3．直流電源的電壓與交流電源電壓的有效值相同，自感線圈的直流電阻不計(jì)，則燈泡發(fā)光最亮的是圖中的( ),解析 電容C、電感L都對(duì)交流電有阻礙作用，故A、B兩圖中燈不是最亮的；C圖中燈被短路，不亮；D圖中電容C有隔直流作用，D正確
10、． 答案 D,A.改接220 V,100 Hz的交流電源時(shí)，A燈變亮， B燈變暗，C燈亮度不變 B.改接220 V,100 Hz的交流電源時(shí)，A燈變暗， B燈變亮，C燈變亮 C.改接220 V的直流電源時(shí)，A燈熄滅，B燈變亮，C燈亮度不變 D.改接220 V的直流電源時(shí)，A燈熄滅，B燈變亮，C燈變暗,4.如圖9所示的電路中，A、B、C三燈亮度相同，電源為220 V, 50 Hz的交流電源，以下敘述中正確的是( ),圖9,解析 增加交流電源的頻率時(shí)，感抗增大，容抗減小，電阻的阻礙不變.故A變亮，B變暗，C不變，故A正確，B錯(cuò)誤； 改為直流電源時(shí)，電容斷路，A燈滅，電感L無感抗，B燈更亮，電阻R阻礙不變，C燈亮度不變. 答案 AC,
2018版高中物理 第3章 交變電流 3.3 交流電路中的電容和電感課件 魯科版選修3-2.ppt
