2019年高考生物一輪總復習 第8單元 人和動物生命活動的調節(jié) 第3講 體液調節(jié)學案

《2019年高考生物一輪總復習 第8單元 人和動物生命活動的調節(jié) 第3講 體液調節(jié)學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考生物一輪總復習 第8單元 人和動物生命活動的調節(jié) 第3講 體液調節(jié)學案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第?3?講 體液調節(jié) 考綱考情 考查內容 動物激素的調節(jié)  等級要求 B  考查詳情 16?年—單選—T15?考查了胰島素和胰高血糖素的作用 16?年—單選—T16?考查了抗利尿激素的作用 14?年—單選—T9?以文字敘述的形式考查激素的作用效果及其 運輸特點 13?年—單選—T19?以文字敘述的形式考查激素作用的特性 動物激素在生 產中的應用,B,11?年—單選—T27?結合圖形分析影響母雞月產蛋數的主要環(huán)境條件及環(huán) 境因素對激素分泌的影響 神經、體液調節(jié)在 維

2、持穩(wěn)態(tài)中的作用,B, 15?年—非選—T28?以文字敘述的形式考查神經—體液調節(jié) 14?年—單選—T9?以文字形式考查激素的分泌與神經調節(jié)的關系 知識整合 小腸黏膜??研磨 一、激素調節(jié) 1．促胰液素的發(fā)現 (1)沃泰默觀點：胰腺分泌胰液只受________調節(jié)。 (2)斯他林和貝利斯的假設：在________的作用下，小腸黏膜可能產生了能促進胰腺分 泌胰液的____________。 實驗驗證過程 稀鹽酸 ü??混合 y――→提取液注入靜脈―→促進________________。 t 2．概

3、念：由________器官或細胞分泌的________進行的調節(jié)。 3．人體內主要內分泌腺及其分泌的激素(連線) 1 4．甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)過程 (1)上圖中，當人體受到緊張、寒冷等刺激時，下丘腦分泌________________增多，促 使垂體分泌________增多，進而促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。 (2)上圖中，當血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時，

4、又反過來抑制 ________和 ________分泌相關激素，進而抑制甲狀腺的分泌活動，這樣體內的甲狀腺激素含量就不至于 過高。可見甲狀腺的分級調節(jié)，也存在________調節(jié)機制。 5．激素作用的特點：______________、______________、______________。 二、動物激素在生產中的應用 1．動物激素在生物體內的合成量________，無法在生產中大規(guī)模地應用。 2．科學家已研制并人工合成了許多激素________，廣泛應用到農業(yè)、畜牧業(yè)及環(huán)境保 護等方面。 (1)________被廣泛應用到魚類繁殖，可誘發(fā)魚類的發(fā)情和產卵，提高魚類受精率。

5、 (2)在田間施放適量人工合成的性引誘劑，用來________________________________。 (3)根據________的作用機理，對豬等動物進行閹割，可縮短其生長周期，提高產量。 (4)利用人工合成的________處理家蠶，可延長其幼蟲期，提高蠶絲的質量和產量。 3．激素應用不當會給人類帶來十分嚴重的危害。因此，我國相應的法規(guī)禁止在飼料和 動物飲水中使用________和________等。 三、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系 1．神經調節(jié)和體液調節(jié)的比較 (1)寫出二者的作用途徑 神經調節(jié)：____________；體液調節(jié)：____________。

6、(2)寫出二者的反應速度及作用范圍 神經調節(jié)：________________________； 體液調節(jié)：________________________。 2．神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系 (1)不少內分泌腺本身直接或間接地受____________的調節(jié)，在這種情況下，體液調節(jié) 可以看作神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)。 (2)內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的________和功能。 2 考點突破 考點?1 人體內的主要內分泌腺 及其分泌激素 內分泌

7、腺 下丘腦 促激素釋 放激素 促甲狀腺激素釋放激素 促性腺激素釋放激素  分泌的激素 促進垂體釋放促甲狀腺激素 促進垂體釋放促性腺激素  激素作用 抗利尿激素,促進腎小管、集合管對水的重吸收 垂體, 生長激素,促進蛋白質合成，促進生長(幼年缺乏患侏儒癥) 促激素, 促甲狀腺激素,促進甲狀腺釋放甲狀腺激素 促性腺激素,促進性腺釋放性激素 甲狀腺,甲狀腺激素 (含碘，可口服),促進代謝活動和中樞神經系統的發(fā)育，提高神經系統的興奮性(幼年缺 乏患呆小癥) 胸腺,胸腺激素,促進?T?淋

8、巴細胞的發(fā)育，增強?T?淋巴細胞的功能 腎上腺,腎上腺素,參與機體的應激反應、血糖和體溫調節(jié)等多項生命活動 胰島, A?細胞,胰高血糖素,升高血糖濃度 B?細胞,胰島素,降低血糖濃度 性腺, 睪丸,雄激素(可口服),促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持男性第二性征 卵巢,雌激素(可口服),促進女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵，激發(fā)并維持女性第 二性征等 例?1 關于高等動物激素的敘述，正確的是( ) ①由無導管的腺體分泌的 ②通過體液運輸 ③激素的化學成分是蛋白質 ④血液里 含量極少，但對動物起重要作用 ⑤激素作用于其特定的靶器官和靶細胞?⑥激素的作用具 有持

9、久性，激素能保持很長時間的活性 ⑦激素能與作用的細胞結合，成為細胞結構的一部 分 A．①④ B．①②④⑦ C．①③④ D．①②④⑤ 溫馨提示 3 激素的化學本質較為復雜，有些為蛋白質或多肽類的，如下丘腦、垂體和胰島分泌的激 素，有些是固醇類的，如性激素，而甲狀腺激素則是氨基酸的衍生物。激素作用后就被滅活， 不能成為細胞結構的一部分。 1．下表為某人血液化驗的兩項結果。下列有關敘述正確的是( ) 項目 甲狀腺激素 胰島素 測定值 10.0 1.7 參考范圍 3.1～6.8

10、 5.0～20.0 單位 P?mol·L－1 mIU·L－1 A．此人的組織細胞有較強的攝取和利用葡萄糖的能力 B．此人可能患有甲亢，導致神經系統的興奮性較高 C．甲狀腺激素的靶細胞不包括骨骼肌細胞和肝臟細胞 D．此化驗單是一個糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測得的 考點?2 激素的作用及其相互關系 1．激素的作用 激素既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，僅僅起著“信使”的作用， 將生物信息傳遞給靶細胞，對生理生化反應起著調節(jié)作用。 2．相關激素間的協同作用和拮抗作用 (1)相關激素間的協同作用 協同作用是指不同激素對同一生

11、理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果。例如， 在升高血糖方面，胰高血糖素和腎上腺素所起作用相同?(如圖)。 (2)相關激素間的拮抗作用 拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。以胰島素和胰高血糖素對血糖 含量的調節(jié)來說明(如上圖)。 另外腎上腺素和甲狀腺激素在體溫調節(jié)中是協同作用；生長激素和甲狀腺激素在生長發(fā) 育中也是協同作用。而脫落酸和赤霉素在種子萌發(fā)方面則為拮抗作用。 3．激素作用的特點 (1)微量和高效：激素在血液中含量很低，但能產生顯著的生理效應，這是由于激素的 作用被逐級放大的結果

12、。 (2)通過體液運輸：內分泌腺產生的激素彌散到體液中由血液來運輸(可運輸到全身的器 官和細胞)。 (3)作用于靶器官、靶細胞 ①靶器官、靶細胞含義：能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。 ②舉例：甲狀腺激素幾乎對所有細胞起作用，而促甲狀腺激素卻只對甲狀腺起作用。 4 ③作用后去向：激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內激素在不斷產生 與滅活中維持動態(tài)平衡。 例?2 (2018·百校聯考)瘦素是由脂肪細胞分泌的一種蛋白質類激素，它的功能主要表 現在對脂肪及體重的調節(jié)方面。研究發(fā)現，肥胖病人體內細胞識別瘦素的能力下降，從

13、而導 致攝食行為和細胞代謝不正常。下圖是瘦素調節(jié)作用的過程示意圖，請回答下列問題： (1)圖中的?a?激素是________，圖中的靶細胞主要是指________。 (2)瘦素的靶器官是________，在正常人體中，當脂肪細胞中囤積的脂肪增多時，瘦素 分泌量會________。瘦素在體內保持平衡的調節(jié)機制是____________。 (3)很多肥胖患者是由于體內細胞不能識別瘦素，這種肥胖患者體內瘦素含量與正常人 相比__________，原因是_____________________________

14、___________________。 (4)有人把瘦素開發(fā)成減肥藥，效果并不理想，原因是____________________________。 2．如圖為人體生長激素分泌的調節(jié)示意圖。 (1)細胞?a?分泌的激素對細胞?c?的分泌具有促進作用，而細胞?b?分泌的激素對細胞?c?的 分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細胞?c?分泌生長激素的調節(jié)呈________關系。若生長激 素分泌增多，將________(選填“促進”或“抑制”)細胞?b?的分泌。 (2)下丘腦是神

15、經系統和內分泌系統聯系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏 感的神經元可通過細胞?a?促進細胞?c?分泌。在這個調節(jié)過程中，下丘腦神經內分泌細胞的作 用是將______________轉變?yōu)開_____________。 (3)激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體 結合并發(fā)揮作用，這是因為?________________。 (4)運動能提高機體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進________分化。 考點?3 甲狀腺激素分泌的分級調節(jié) 5 1．調節(jié)過程

16、 2．分泌異常 (1)當甲狀腺機能過強時，甲狀腺激素分泌過多，引起甲亢?；颊邥霈F血壓升高、心 搏加快、多汗、情緒激動和眼球凸出等癥狀。 (2)當甲狀腺機能減退時，甲狀腺激素分泌不足，神經系統和生殖器官的生長發(fā)育會受 到影響。嬰兒缺乏甲狀腺激素會患呆小癥，如果及時補充甲狀腺激素可以使其發(fā)育恢復正常。 (3)人體如果缺碘，就會導致甲狀腺激素分泌不足，出現甲狀腺代償性增生，患甲狀腺 腫，俗稱“大脖子”病。 例?3 下圖表示正常哺乳動物體內多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關系。以下對 該圖中相關內容的敘述，正確的是?( )

17、 A．圖中激素?A?和?B?分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素 B．圖中激素?C?在血液中的含量能起到反饋調節(jié)的作用 C．手術摘除成年小白鼠分泌圖中激素?C?的腺體，一段時間后，該小白鼠表現為細胞 氧化分解代謝增強 D．圖中激素?C?作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌 3．已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質類物質。請依據如圖，下列敘述正確的是 ( ) 6

18、 A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少 B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運輸到② C．若讓該動物口服促性腺激素，則②活動將增強 D．若讓該動物口服雌性激素，則①活動將減弱 考點?4 神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系 項目 傳遞物質 和神經遞質 激素、CO2、H＋等 調節(jié)方式 作用對象 的受體——蛋白質 反應速度 作用范圍 作用時效 神經調節(jié) 神經沖動(生物電) 某些化學物質，如 反射 效應器 迅速 準確、比較局限 一般較

19、迅速 體液調節(jié) 激素一般直接進入血液、通過血 液循環(huán)作用于特定的組織、器官 特定細胞(靶細胞)?上 比較緩慢 比較廣泛 緩慢而持久 ①都能調節(jié)動物的生命活動，都是通過信息傳遞引起相應的組織、器官產生相應的 聯系 反應。②神經調節(jié)控制體液調節(jié)，但體液調節(jié)又能影響神經調節(jié)；它們是互相協調、 相輔相成的，神經調節(jié)起主導作用。 例?4 (多選)下列關于高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，不正確的是( ) A．寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 B．內分泌腺不會受中樞神經系

20、統的調節(jié) C．垂體通過下丘腦分泌的相關激素調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動 D．神經元受刺激產生的興奮，沿軸突傳遞給下一個細胞只能是單向的 7 4．關于神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系，不正確的是( ) A．大部分內分泌腺的激素分泌不受神經系統的調控 B．內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能 C．生物各項生命活動一般同時受神經和體液的調節(jié)，但神經調節(jié)在其中扮演了主要 角色 D．體液調節(jié)可以是神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié) 請根據以下關鍵詞的提示，歸納構建本課時知識體系 激素調節(jié)的概念 激素調節(jié)的特點 激素的調節(jié)機制 人體內分泌

21、腺及其分泌的激素 動物激素的調節(jié) 動物激素的應用 隨堂演練 1．下列關于人體激素調節(jié)的敘述，錯誤的是( ) A．1?mg?甲狀腺激素能使人體產熱增加?4200?kJ，體現了激素調節(jié)的微量、高效 B．一些糖尿病人常用胰島素控制血糖含量，他們需要在飯前口服少量胰島素 C．激素分子雖然彌散在全身的體液中，但絕大多數激素只能作用于特定的器官、細 胞 D．短時期食物中缺碘，人體內甲狀腺激素的含量會出現減少、增加、穩(wěn)定的變化過 程 2．如圖表示

22、寒冷時人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)相關結構及關系(“＋”表示促進作用，“－” 表示抑制作用)。以下描述錯誤的是( ) 第?2?題圖 8 A．a?細胞為下丘腦細胞，①處效應為抑制作用 B．缺碘時，激素?A?和激素?B?的分泌量會增加 C．嚴寒環(huán)境下，激素?C?分泌量增加，酶的活性上升以增強產熱 D．激素?A、B、C?分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素 3．如圖為人體甲狀腺分泌的調節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是 ( ) 第?3?題圖 A．

23、含量甚微的①經分級調節(jié)作用，可明顯增加③的分泌 B．激素②是調節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素 C．血液中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱 D．③幾乎作用于全身的細胞，促進其細胞代謝活動；③作用后會被滅活 4．下列關于哺乳動物胰臟(胰)的敘述，錯誤的是( ) A．能分泌胰島素和胰高血糖素 B．既有內分泌作用也有外分泌作用 C．胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中 D．胰島細胞分泌的激素可以進入血液循環(huán) 5．(多選)下列有關動物激素的敘述，正確的是( ) A．下丘腦合成分泌的抗利尿激素可引起尿量減少 B．肝臟既是胰島素也是胰高血糖素的重要

24、靶器官 C．缺碘會引起垂體促甲狀腺激素合成分泌的增加 D．激素的調節(jié)功能主要是通過參與細胞的代謝實現的 6．如圖為人體激素作用于靶細胞的兩種不同機理的示意圖。請據圖作答： (1)若激素?A?表示性激素，則它直接進入靶細胞后與受體?a?結合，調控細胞核相關基因 的________過程，合成特定的?mRNA，從而合成特定的蛋白質，產生有關生理效應。 第?6?題圖 (2)若激素?A?是甲狀腺激素，靶細胞是下丘腦細胞，則甲狀腺激素通過細胞膜上的 ________?協?助?進?入?細?胞?，?與?特?定?受?體?相?

25、結?合?后?，?進?而?導?致?靶?細?胞?合?成?并?分?泌?的 ____________(填激素名稱)減少，這種調節(jié)機制屬于________調節(jié)。 (3)若激素?B?是胰島素，則與受體?b?特異性結合后，產生的綜合生理效應是________， 9 這體現了細胞膜________的功能。如果某人體內產生了與胰島素受體?b?發(fā)生特異性結合的抗 體，則可能引起血糖濃度________。 (4) 與 神 經 調 節(jié) 不 同 ， 激 素 調 節(jié) 的 作 用 途 徑 是 _____________________________________________

26、___________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 秀 10