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1、一年級上冊美術(shù)教案-《第6課,漂亮的建筑》人教版
小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計課
題漂亮的建筑出版單位人民美術(shù)出版社教學(xué)對象一年級課
時2執(zhí)教者
一、教材分析
《漂亮的建筑》是人民美版，一年級上冊第6課，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課學(xué)習(xí)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的建筑，幫助他們初步了解形狀與用途之間的關(guān)系，并用自己喜歡的形式表現(xiàn)簡單的建筑并裝飾。本課教材的主要意圖是，讓學(xué)生通過分析自己較為熟悉的中國古代建筑——天壇祈年殿，引導(dǎo)他們初步觀察、了解建筑的外形、色彩特征和用途，并在此基礎(chǔ)上，將欣賞擴展至古今中外的代表性建筑。然后大膽想象，嘗試以繪畫的形式，用各種形狀組合出有特點的
2、“漂亮的建筑”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中加深對建筑的喜愛，從而激發(fā)熱愛祖國的情感，增強民族自豪感。
二、學(xué)情分析
一年級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，對造型與表現(xiàn)還不能完全精準的表現(xiàn)。本課以直觀感受，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗古今中外的經(jīng)典建筑，引導(dǎo)學(xué)生嘗試利用基本型和簡單的裝飾把自己所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣，使學(xué)生從中獲得創(chuàng)作的靈感，所以本課無論從題材的選取還是造型的難易程度，都是符合一年級小學(xué)生的認知水平與興趣點的。
三、教學(xué)目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、知識與技能：
?。?）初步了解建筑的含義。
?。?）通過對比欣賞經(jīng)典建筑的圖片，初步感受
3、建筑的形狀與色彩特征，了解建筑的不同用途。
?。?）展開豐富的想象，用各種形狀組合表現(xiàn)漂亮的建筑。
2、過程與方法：通過對建筑藝術(shù)的觀察、體驗，感受建筑的美感，提高觀察能力、語言表達能力和審美能力。
3、情感，態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對建筑文化的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強民族自豪感。
四、教學(xué)重難點
重點：了解建筑含義，感受建筑的形狀、色彩特征和不同用途。
難點：大膽展開想象，以各種形狀組合和裝飾，表現(xiàn)漂亮的建筑作品。
五、教學(xué)方法與策略
在教學(xué)實踐中運用欣賞、觀察、對比、小組探究等方法，遷移學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地開展實踐
4、活動，抓住重點、解決創(chuàng)作中的實際問題。
六、教學(xué)資源準備多媒體課件、實物投影、水彩筆、16開素描紙、美術(shù)書、教師范作。
七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準備
一、導(dǎo)入新課
布置學(xué)生準備好水彩筆及畫紙。
故事導(dǎo)入：
同學(xué)都知道樂迪每天都會送包裹快遞到很多國家，可是樂迪有一次在送包裹時路過一個國家，看到了許多老人都很孤獨，甚至無家可歸，他決定要建造一座世界上最漂亮的建筑，讓他們快樂的度過晚年生活。我們得幫助樂迪找到世界上最漂亮的建筑。
出示課題：
漂亮的建筑做好課前準備。
聽故事。
培養(yǎng)學(xué)生課前自主準備的能力。
創(chuàng)設(shè)
5、情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、講授新課
1、看建筑
我們身邊有各式各樣的房子，它們有著不同的外形、色彩和用途，我們稱它們?yōu)榻ㄖ?
出示書中16頁和17頁的經(jīng)典建筑圖片。請學(xué)生說一說你對哪座建筑最熟悉？哪座最喜歡？哪座不太了解？2、說建筑
?。?）樂迪需要的優(yōu)秀建筑師，不僅會造房子，更要有欣賞漂亮建筑的本領(lǐng)。觀察描述祈年殿。
請你幫樂迪來介紹這座建筑叫什么，它建在哪兒，是用來做什么的？（2）感知建筑美。
欣賞分析其它書中的經(jīng)典建筑。介紹一下它們的外形和色彩。
1號北京天安門2號上海東方明珠廣播電視塔3號悉尼歌劇院（三面環(huán)海，外形猶如即將乘風(fēng)出海的白
6、色風(fēng)帆）4號云南曼飛龍塔（塔身以白色為主，下有彩色的基座。外形由大小不等的橢圓形疊加組成。）5號香港中銀大廈（設(shè)計師把他比喻成竹子“節(jié)節(jié)高升”充滿著生機和希望。貝律銘設(shè)計。
6號俄羅斯圣瓦西里大教堂(色彩鮮艷，外形就像童話中的城堡）
（3）說一說，家鄉(xiāng)都有哪些漂亮的建筑，它們都有什么特點？3、畫建筑欣賞了這些漂亮的建筑之后，你想用什么方法表現(xiàn)你心目中的建筑呢？
學(xué)生欣賞。
談感受。
欣賞圖片，回答問題。
學(xué)生欣賞。介紹自己了解的建筑。
學(xué)生分析不同建筑的造型、色彩。
學(xué)生回憶家鄉(xiāng)的漂亮建筑。
利用基本形的組合。復(fù)習(xí)基本形。學(xué)生回答。
7、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析不同建筑的不同用途，明確建筑含義。
通過引導(dǎo)學(xué)生細致的觀察，用語言描述建筑的外形、色彩特點，讓學(xué)生從中欣賞到建筑的美，同時也激發(fā)熱愛祖國優(yōu)秀建筑的情感，增強民族自豪感。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞古今中外的建筑圖片，讓學(xué)生從不同角度欣賞美、感受美，
三、課堂實踐作業(yè)要求：運用多種形狀組合的方法幫樂迪設(shè)計一座漂亮的建筑，并加以裝飾，使其與眾不同。
學(xué)生創(chuàng)作實踐。
培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。感受創(chuàng)作樂趣。
四、展示評價評價要點：
1、建筑的用處？2、運用了什么形狀？3、都有哪些色彩？學(xué)生互評、加深學(xué)習(xí)印象。
培養(yǎng)學(xué)生有目的地評價，鍛煉學(xué)生語言表達能力。
五、課后拓展、小結(jié)世界十大奇特建筑欣賞人的腦洞真大！大家都創(chuàng)作出了一座自己心中最漂亮的建筑，現(xiàn)在需要我們一起來維護它們的整潔，一起保護環(huán)境！
學(xué)生欣賞。開闊眼界。
學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性。
開闊學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境的好習(xí)慣。
六、板書設(shè)計
漂亮的建筑看建筑
作品展示
說建筑
畫建筑
七、教學(xué)反思
學(xué)生能夠在老師的引領(lǐng)下，完成一張造型獨特、色彩鮮艷、漂亮的建筑。個別同學(xué)在創(chuàng)作過程中，過于受基本形的限制，不敢大膽的聯(lián)想，大部分同學(xué)都利用了形的組合完成一幅漂亮的建筑設(shè)計。
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