（浙江選考）2020版高考政治一輪復習 生活與哲學 單元整合 熱點聚焦（十四）探索世界與追求真理課件.ppt

《（浙江選考）2020版高考政治一輪復習 生活與哲學 單元整合 熱點聚焦（十四）探索世界與追求真理課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江選考）2020版高考政治一輪復習 生活與哲學 單元整合 熱點聚焦（十四）探索世界與追求真理課件.ppt（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、單元整合熱點聚焦（十四）,框圖解讀 理解一個方法論：要全面掌握一切從實際出發(fā)，實事求是。 把握兩大層面：把握唯物論和認識論兩大層面的知識體系。 明確四對關系：物質與具體的物質形態(tài)的關系、物質與運動的關系、絕對運動與相對靜止的關系、實踐與認識的關系。 理解五個概念：物質、意識、規(guī)律、實踐、真理。 把握六大原理：物質與意識的辯證關系原理，意識的能動作用原理，尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的關系原理，實踐與認識的辯證關系原理，真理的客觀性、條件性、具體性原理，認識的反復性、無限性、上升性原理。,1.如何運用唯物論的知識分析和解決問題,唯物論常用的觀點： （1）物質決定意識，意識是物質的反映，要求我們堅

2、持一切從實際出發(fā)，實事求是。 （2）意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發(fā)展；錯誤的意識對客觀事物的發(fā)展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。,（3）規(guī)律具有客觀性，它的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉移的，要求我們必須尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事；在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規(guī)律的基礎，根據規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。 （4）尊重規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提，發(fā)揮主觀能動性是認識和利用規(guī)律的條件，要求我們把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。,另外應注意的觀點： （1）世界是客觀存在的物

3、質世界。自然界的存在與發(fā)展是客觀的，人類社會的存在與發(fā)展是客觀的。 （2）意識活動具有目的性、主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。意識對于人體生理活動具有調節(jié)和控制作用。 （3）運動是物質固有的根本屬性和存在方式，物質世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一。,2.如何運用認識論的知識分析和解決問題,認識論常用的觀點： （1）實踐是認識的基礎。實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的。 （2）真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理是客觀的、有條件的、具體的。 （3）認識具有反復性、無限性和上升性，要求與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)

4、展真理。,另外應注意的觀點： （1）實踐具有客觀物質性、能動性、社會歷史性。 （2）認識對實踐具有反作用，正確的認識對人們的實踐起促進作用，錯誤的認識對實踐起阻礙作用。,3.抓住“標志性”詞語，理解物質世界與真理,（1）針對、按照、立足、基于、根據（問題、現狀、特點、影響、形勢、情況），提出、出臺、制定、形成、調整、頒布（理論、思想、政策、精神、規(guī)劃、方針、措施、方案、經驗，決定、制定）等，從唯物論看，這體現了物質決定意識，要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是；從認識論看，這體現了實踐是認識的基礎，實踐是認識的來源和發(fā)展動力。,（2）在（主題、理論，觀點、思想、政策、精神、規(guī)劃、方針措施、經驗、制度）的（指導、引領、啟發(fā)、貫徹、實行）下，促進（事業(yè)、活動、行動、實踐）取得（成就、勝利、發(fā)展、前進、成功）等，從唯物論角度看，這體現了意識的能動作用，即意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，人們能夠能動地認識世界和改造世界；從認識論角度看，這體現出認識對實踐具有反作用，實踐是能動性的活動。 （3）地震、洪水、火山噴發(fā)、泥石流、旱災等自然災害的發(fā)生不以人的意志為轉移，天體運動，季節(jié)變化，社會發(fā)展、社會活動的發(fā)展不以人的意志為轉移，這體現出自然界和人類社會的事物發(fā)展的規(guī)律是客觀的。,推進生態(tài)文明建設美麗中國,注：把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過“連線”形式一一對應。,,,,,