四年級品德與社會下冊交通運輸與我們息息相關1教案冀教版

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1、（冀教版）四年級品德與社會下冊教案 第三單元 四通八達的交通 第一課 交通運輸與我們息息相關 教學目標： 態(tài)度：讓學生在了解交通運輸工具和祖國交通事業(yè)飛速發(fā)展的基礎上，知道交通運輸如何與人們息息相關，感受到祖國建設的輝煌成就，激發(fā)愛國情感和民族自豪感。 能力：能根據交通運輸工具的特點和實際情況，依據出行的方式選擇恰當的交通運輸工具，同時繼續(xù)培養(yǎng)學生收集資料的能力。 知識：了解交通運輸工具的特點，知道交通運輸與人們的密切聯系，懂得怎樣使用和選擇不同的交通運輸工具。 教學設計： 一、聯系生活，引入課題。 1．談話引題 同學們，你們今天上學都是怎么來的？ 課題：交通運輸與我們息

2、息相關 2．認識各種交通運輸工具 節(jié)假日的時候，同學們一定去了很多好玩的地方，去的時候你乘坐了什么交通工具呢？誰來說說？（依照學生說出來的交通工具，教師用課件的形式以學生說的順序展示各種交通工具。） 3．進一步了解交通運輸與我們生活如何息息相關 同學們在出行時選擇了各種各樣的交通工具，汽車、火車、飛機、輪船等，能將我們載到祖國各地、世界各地，方便極了。那么除此之外，交通運輸工具還能幫助人類干些什么？ 二、了解運輸特點，選擇出行方式。 1．誰知道交通運輸有哪些方式？ （公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸） 2．分組討論各種交通運輸方式的特點 3．介紹特殊的運輸方式——管道運

3、輸和傳統(tǒng)的運輸方式。 4．這里有4種情景，請同學們說說選用哪種交通運輸工具最合適？ 5．通過過去與現在交通運輸工具、交通運輸設施的對比，感受祖國交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展。 6．交通發(fā)展，帶來的新問題 ①公交車增多了，像巴士、空調車、地鐵、私家車等，出行非常方便。道路也發(fā)生了變化，許多街道拓寬了路面。為了緩解市區(qū)交通的擁擠，修建了環(huán)島、立交橋等。還修建了許多通往外省市的高速公路?？墒请S著交通運輸的發(fā)展，也帶來一些新的問題，你知道是什么嗎？（汽車尾氣的污染、噪聲污染、堵車等） ②介紹磁懸浮列車 ③老師在這里提前布置一個課下作業(yè)：請同學們來設計發(fā)明一種交通運輸工具，它的誕生能解決我們上述提到的那些問題。 三、深化理解、解決問題 學了交通知識，我可得請大家?guī)蛶屠蠋?，今年暑假的時候，我想自助去北京玩幾天，我可以乘坐什么交通工具呢？請大家?guī)臀疫x擇最合適的交通方式。 去過的同學們說說你是怎樣做的，教教老師。 四、課堂總結： 希望你們能將今天學到的知識運用到自己的生活中，在選擇交通運輸方式時，要根據需要和各種交通運輸的特點，揚長避短，才能更好地發(fā)揮交通運輸的功用。有興趣的同學，還可以上網搜集些資料，更深入地了解交通知識。 板書設計： 課后反思：