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1、
縮句、擴句練習題
一、縮句：去掉修飾詞，只保留主干。“誰干什么，什么怎么樣?！?
1、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師。
2、都江堰是兩千多年前李冰父子在岷江修建的一座大壩。
3、溫暖的春風輕輕吹進我們的校園。
4、深藍的天空中掛著一輪明月。
5、爸爸給我們講了一個有趣的笑話。
6、小女孩失望地看著越來越高的圣誕樹。
7、可憐的小凡卡被老板娘狠狠地打了一頓。
8．戴著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
9．氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
10．從南方趕來的小燕子加入了這百
2、花爭艷的盛會。
6．一群穿這破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
8．《伏爾加河上的纖夫》是一副不可多得的珍貴的油畫。
9．五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。
10、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從茅屋里傳出來。
11、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
12、一個蜘蛛慢慢地爬過來。
13、晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林
14、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。
15、鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。
16、從孩子的嘴里飛出婉轉的夜鶯的歌聲。
17、呻呤聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。
18、我們可以
3、推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。
19、老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
20、人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
二、擴句：添加修飾詞。
擴句的步驟可以分為以下四步，
（1）讀懂例句，審清要求，弄清擴的內容，在什么位置擴寫。
（2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰當地搭配詞語。
（3）按要求擴寫句子
（4）對照原句，檢查擴句，看是否保留了原句的主干，詞語搭配是否恰當，句子是否通順， 內容是否統(tǒng)一等。
例題:
1、老山羊看了狼一眼。
老山羊（輕蔑地）看了 狼一眼。
2、翠鳥停在葦桿上子。
翠鳥（小心地）停在葦桿上了。
4、
3、她們觀察化石。
她們（認真地）觀察（奇異的）化石。
4、奶奶縫補衣服。
奶奶（認真地）縫補（破舊）衣服。
引導練習：
1、回答括號里的問題，然后擴寫句子。
（1）樹葉飄落下來。（什么樣的樹葉？）
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（2）王英做作業(yè)。(怎么樣地做作業(yè)？)
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強化訓練：
1、仿照例句，給下面的句子加上合適的詞語。
（1）一輛汽車開過來了。
一輛汽車（飛快地）開過來了。
（A）同學們完成了任務。
同學們（）完成了任務。
（B）大家做游戲。
大家（）
5、做游戲。
（C）少先隊員觀看美術展覽。
少先隊員（）觀看美術展覽。
（2）樹林里棲息著海鳥。
(茂密的)樹林里棲息著海鳥。
（A）湖面上停放著小船。
（）湖面上停放著小船。
（B）西沙群島是個可愛的地方。
（）西沙群島是個可愛的地方。
（C）戰(zhàn)斗進行了三天三夜。
（）戰(zhàn)斗進行了三天三夜。
（3）五星紅旗飄揚。
（鮮艷的）五星紅旗（高高地）飄揚。
（A）列車駛過南京長江大橋。
（）列車（）駛過南京長江大橋。
（B）小貓吃魚。
（）小貓（）吃著魚。
（C）妹妹捧著蘋果。
（）妹妹捧著（）蘋果。
2、回答括號里的問題擴句。
（1）我數著星星。（怎么
6、樣地數著？）
（2）洪水沖垮了大堤。（什么樣的洪水？）
（3）小草頂著露珠。（什么樣的露珠？）
（4） 杏兒掛滿了枝頭。（什么顏色的杏兒？或者什么樣的杏兒？）
7、
（5） 紅五角星大燈放出光芒（什么樣的光芒？）
（6） 媽媽縫著紐扣。（怎么樣地縫著？）
3、練習
1、列車穿過山谷。
8、
2、人們揮舞著鮮花。
3、爸爸是工人。
4、柳條佛動著水面。
5、天空布滿烏云。
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