《五年級下語文復習教案 第七、八單元》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《五年級下語文復習教案 第七、八單元(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級下語文——第七單元
設計者:吳楠
復習目標:
1、能正確的寫出這一單元的生字。
2、背誦著兩個單元要求背誦的課文和段落。
3、能用所學的知識解決問題,會綜合的運用知識。
復習重點:
解決這一單元的基礎知識
復習難點:
能運用所學的知識解決實際問題
復習準備:試卷
復習過程:
一、復習本單元形近字、同音字和易錯字次。練習形式讀拼音填漢字,給加點的字選擇正確的讀音,組詞。
形近字:徽和微、瓣和辨、辯、辮
同音字:墓和暮,跨和挎
二、補充詞語:
總結課文中的四字詞語或成語,理解詞義,把詞語補充完整或根據(jù)詞義寫詞語。
三、按要求填寫:復習填寫近義詞反義詞的方法。
2、先理解詞義,然后找相反或相近的詞。
近義詞:關注——()培育——()夢想——()
反義詞:簡陋——()光泛——()偶然——()
四、選詞填空:
復習關聯(lián)詞語及復句的用法,常用的幾種關系:并列、選擇、條件、因果、轉折、遞進,和典型的關聯(lián)詞語,不要求死記硬背,但要理解掌握。
為了隨著因為??所以雖然??但是
1.這種鋼( )硬度不夠,( )耐酸、耐堿、耐鹽、耐腐蝕能力很強。
2.( )煉出符合實戰(zhàn)需要的槍膛用鋼,布諾雷帶領助手進行了多種配方的冶煉試驗。3.( )化纖極易形成靜電感應,( )你在冬天的晚上脫化纖面料的衣服,往往會在黑暗中閃
起小火星。
3、4.( )時間的推移,墻角里的廢鋼越積越大,越級越高,成了一座小山。
五、句子加工廠。
1.他們把試驗過程中許多不符合要求的鋼塊都扔到一個墻角里。(改為“被”字句)
2.占用人造纖維初期,襯衫很多是用“的確良”面料制成的。(修改病句)
六、閱讀短文,回答問題。
電子計算機發(fā)展迅猛,差不多每十年就產(chǎn)生一代新的計算機。因此有人說,你可以弄清楚已經(jīng)過去的五萬年的歷史,卻不一定能知道未來五百年的事情。計算機的發(fā)展,別說五百年,五十年后會事什么樣都很難預料,但是一點是可以肯定的:計算機越來越“神”。
1.寫出下面詞語的近義詞。
迅猛——()預料——()
2、第一二句之間是什么關系?
4、用“因為??所以”這樣的句式連起來說一說,使原句意思不變。
3、計算機越來越“神”。它“神”的程從幾方面考慮?
五年級下語文——第八單元
復習目標:
1、能正確的寫出這一單元的生字。
2、背誦這一單元要求背誦的課文和段落。
3、能用所學的知識解決問題,會綜合的運用知識。
復習重點:
解決這一單元的基礎知識
復習難點:
能運用所學的知識解決實際問題
復習準備:試卷
復習過程:
一、復習本單元形近字、同音字和易錯字次。練習形式讀拼音填漢字,給加點的字選擇正確的讀音,組詞。
易錯字:廊、黎、撼
二、給帶點的字選擇正確的讀音。
顫.抖(chnzhn)核.桃(hh
5、)差.別(chāch)暈.倒(yūnyn)水泡.(pāopo)
本單元易錯字音較多,可利用認讀組詞的形式加深記憶。
三、總結課文中的四字詞語或成語,理解詞義,把詞語補充完整或根據(jù)詞義寫詞語。
()()上口姿態(tài)()()()波淼淼美()()收
神清()()()()遍野群山()()風景()()
四、比較字的異同,再組詞
褪()朦()亙()淀()靄()辯()崇()
退()蒙()恒()綻()藹()辨()祟()
五、寫出下面的詞意思相近的詞。
復習填寫近義詞反義詞的方法。先理解詞義,然后找相反或相近的詞。
簡陋——關注——培育——夢想——
六、用“當??時候,就??”和“不僅??并且
6、??”各說一句話寫下來________________________________________________________________________________________________________
七、寫出下列句子所使用的修辭手法。6分
復習常用的修辭方法,并出示例句。常用修辭方法:比喻、擬人、夸張、反問、對偶、排比、設問。
1、巨浪像一頭龐大的黑色怪獸,咆哮撲來。()
2、語言是否才是一座城市最明顯、最本質的特征呢?()
3、春天是個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。()
八、按要求寫句子。10分
1、導游向我們講起了這種樹背后的故事。(縮句)
7、
縮句的方法:句子的類型誰干什么,什么怎么樣,確定主語,去掉修飾成分。
2、通過老師的教育,使我們明白了一個深刻的道理。(修改病句)
病句的常見錯例:成分殘缺、缺少主語、搭配不當、語句重復。
3、狂濤猛浪沖擊著小船。(改為“被”字句)
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4、大慶油田的開發(fā)建設困難重重。石油工人仍然高質高效地完成了建設任務。(用關聯(lián)詞語改為一句話)
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5、原子彈的成功爆炸,令中國人自豪。(改為反問句)____________________________________________________