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1、
單元備課
年級_初一??????學(xué)科_英語
單元或
章節(jié)名
稱
教
材
分
析
Unit?6??Is?this?your?pencil????????
第六單元的主題是“確認物品的所有權(quán)”，物品主要圍繞著教室內(nèi)學(xué)生身
邊的常用物品，在教學(xué)時老師能夠使用實物進行教學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
事實表明，如果將真實的語言材料引入學(xué)習(xí)環(huán)境，并與社會的語言活動結(jié)合起
來?，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果將是事半功倍的。也就是說，作為授課的老師，我們要結(jié)
合所授內(nèi)容，努力為學(xué)生創(chuàng)造真實的、貼近生活的情境。
2、正是基于這一原因，
教材圍繞著這一主題，為我們可以設(shè)計了游戲，即找到一些物品的主人，同時
我們還可以根據(jù)本單元的主要句型，將這些游戲擴展，從而練習(xí)這些句型。
教
學(xué)
目
標(biāo)
教
學(xué)
重
點
教
學(xué)
難
點
教
學(xué)
方
法
1、知識目標(biāo)：辨認物品的所有者，根據(jù)場景詢問英語中對應(yīng)的表達法。
Is?this/that?your/her/his?p?encil??Yes,?it?is.?No,?it?isn’t.
3、
What’s?this?in?English??It’s?a?pen.
How?do?you?spell?pen??P-E-N.
2、技能目標(biāo)：根據(jù)上下文培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：?該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰闹黝}是“識
別物品的所屬”?使學(xué)生能比較好地解決類似問題，?既能提高學(xué)生解決問題的能
力，又能鞏固所學(xué)知識。。
使學(xué)生學(xué)會詢問物?品的主人的基本句型，體會一般疑問句的用法；鞏固所
學(xué)單詞的拼寫．
學(xué)習(xí)如何寫“失物招領(lǐng)”，“尋物啟事”。
采用?Using?contest?guess
4、ing?和?Role?playing?的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖
片或制作多媒體課件來展開課堂?Pair?work,?Group?work?的口語交際活動，
識別物品的所屬?，體會指示代詞、一般疑問句的用法
學(xué)
生
情
況
分
析
學(xué)生體會指示代詞、一般疑問句的用法有些困?難，學(xué)習(xí)如何寫“失物招領(lǐng)”，
“尋物啟事”，對于學(xué)生來說更難。因此，教學(xué)進度要稍微慢些。
單
元
學(xué)
科
知
識
體
系
構(gòu)
建
課
時
分
配
The?First?Period:?Section?A?1a?-?2c
The?Second?Period:?Section?A?2d?–?3c
The?T?hird?Period?:?Section?B?1a?–?1e
The?Fourth?Period:?Section?B?2a-2c
The?Fifth?Period:?3a-?selfcheck
The?Sixth?Period?:Revision
【魯教版】英語六上Unit 6《Is this your pencil》全單元備課教案
