初中英語(yǔ)培優(yōu)計(jì)劃 初中英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

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1、初中英語(yǔ)培優(yōu)方案 初中英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差方案 上學(xué)期我的教學(xué)成績(jī)很不理想，細(xì)細(xì)想來(lái)有很多原因。從我自身來(lái)說(shuō)，雖然也付出了不少精力，并且一直向課堂要效率，但仍然不是太專(zhuān)心，精力分散較多。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于沒(méi)有濃重的學(xué)習(xí)氣氛，成績(jī)沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而和其它班相比出現(xiàn)了倒退的情況；對(duì)根底較差的學(xué)生我也想了各種方法，但從一測(cè)成績(jī)看也很令人絕望。這學(xué)期要汲取教訓(xùn)，從我個(gè)人及學(xué)生方面入手，多找一些好的方法，在培優(yōu)補(bǔ)差方面爭(zhēng)取有實(shí)在的進(jìn)步，以期獲得較好的成績(jī)。 對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，本學(xué)期工作一定要做細(xì)，全神貫注于教學(xué)工作。從講解知識(shí)方面，要把所有重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)展明晰的梳理，并要求學(xué)生務(wù)必掌握，每天多一些檢查。在練習(xí)方面要考

2、慮細(xì)致一些，從聽(tīng)力、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話(huà)、作文等題型上進(jìn)展有效的針對(duì)性練習(xí)。并且要求學(xué)生多讀課文，這方面我有些忽略，影響了學(xué)生對(duì)句型及語(yǔ)感等方面的進(jìn)步。對(duì)根底較好的學(xué)生，要求做題一定要獨(dú)立完成。原來(lái)學(xué)生一見(jiàn)題就問(wèn)，根本不愿查找筆記。更令人擔(dān)憂(yōu)的是不愿主動(dòng)把講過(guò)的知識(shí)強(qiáng)化記憶，一些根底知識(shí)始終存不進(jìn)他們的腦子，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。如今開(kāi)場(chǎng)，還要要求他們務(wù)必把學(xué)過(guò)的知識(shí)強(qiáng)化記憶。 本學(xué)期要多與其他教師溝通，從根本上改變學(xué)生的不良態(tài)度。可通過(guò)在講題的過(guò)程中提問(wèn)學(xué)生等形式，讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的’問(wèn)題，真正懂得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。還要讓學(xué)生適當(dāng)緊張起來(lái)，上學(xué)期的散漫作風(fēng)已帶來(lái)惡果，這學(xué)期要堅(jiān)決防止再繼續(xù)。 對(duì)根底欠缺的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們背初中各冊(cè)英語(yǔ)中每個(gè)單元的少量的知識(shí)點(diǎn)，主要還是九年級(jí)的知識(shí)。另外由于考試中詞匯的比例逐漸增大，還要讓他們背各冊(cè)的單詞。在課堂上要將各種詞性、句型、交際英語(yǔ)等內(nèi)容給學(xué)生詳細(xì)羅列出來(lái)，請(qǐng)他們?cè)谡n下強(qiáng)化記憶。 對(duì)于根底非常差的學(xué)生，還要要求他們掌握做題的技巧，保證將來(lái)多得分，不無(wú)視任何得分的可能。每次考試前要強(qiáng)調(diào)做題要注意的問(wèn)題。平時(shí)要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)考試的重要性，防止?jié)M不在乎的思想。給他們安排得分的指標(biāo)，每次小型考試后都要評(píng)價(jià)他們的表現(xiàn)，這樣會(huì)逐漸改變他們的思想與行動(dòng)。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)