初中英語培優(yōu)計劃 初中英語培優(yōu)補差計劃

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1、初中英語培優(yōu)方案 初中英語培優(yōu)補差方案 上學期我的教學成績很不理想，細細想來有很多原因。從我自身來說，雖然也付出了不少精力，并且一直向課堂要效率，但仍然不是太專心，精力分散較多。對學生來說，由于沒有濃重的學習氣氛，成績沒見好轉，反而和其它班相比出現(xiàn)了倒退的情況；對根底較差的學生我也想了各種方法，但從一測成績看也很令人絕望。這學期要汲取教訓，從我個人及學生方面入手，多找一些好的方法，在培優(yōu)補差方面爭取有實在的進步，以期獲得較好的成績。 對我個人來說，本學期工作一定要做細，全神貫注于教學工作。從講解知識方面，要把所有重點知識進展明晰的梳理，并要求學生務必掌握，每天多一些檢查。在練習方面要考

2、慮細致一些，從聽力、完形填空、閱讀理解、補全對話、作文等題型上進展有效的針對性練習。并且要求學生多讀課文，這方面我有些忽略，影響了學生對句型及語感等方面的進步。對根底較好的學生，要求做題一定要獨立完成。原來學生一見題就問，根本不愿查找筆記。更令人擔憂的是不愿主動把講過的知識強化記憶，一些根底知識始終存不進他們的腦子，學習很被動。如今開場，還要要求他們務必把學過的知識強化記憶。 本學期要多與其他教師溝通，從根本上改變學生的不良態(tài)度。可通過在講題的過程中提問學生等形式，讓學生及時發(fā)現(xiàn)自己的’問題，真正懂得踏踏實實地學習。還要讓學生適當緊張起來，上學期的散漫作風已帶來惡果，這學期要堅決防止再繼續(xù)。 對根底欠缺的學生，要鼓勵他們背初中各冊英語中每個單元的少量的知識點，主要還是九年級的知識。另外由于考試中詞匯的比例逐漸增大，還要讓他們背各冊的單詞。在課堂上要將各種詞性、句型、交際英語等內容給學生詳細羅列出來，請他們在課下強化記憶。 對于根底非常差的學生，還要要求他們掌握做題的技巧，保證將來多得分，不無視任何得分的可能。每次考試前要強調做題要注意的問題。平時要給學生強調考試的重要性，防止?jié)M不在乎的思想。給他們安排得分的指標，每次小型考試后都要評價他們的表現(xiàn)，這樣會逐漸改變他們的思想與行動。 第 2 頁 共 2 頁