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1、三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)人教版湘教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案
第一課 祖國(guó)、母親
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《和祖國(guó)在一起，和母親在一起》。
2、能認(rèn)真聽(tīng)賞童聲合唱《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》，并感受到歌曲所表示的愛(ài)祖國(guó)的真摯感情。
3、能了解并初步掌握“v”的發(fā)聲口型。
4、在豎笛吹奏練習(xí)中，能掌握“6、3、2”三個(gè)音的指法，并為歌曲《牧童謠》作簡(jiǎn)單伴奏。
二、課時(shí)安排：2節(jié)課
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《和祖國(guó)在一起，和母親在一起》。
2、聽(tīng)賞童聲合唱《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》。
3、唱一唱
教學(xué)關(guān)鍵：教唱《我們把
2、祖國(guó)愛(ài)在心窩里》，并指導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)中體驗(yàn)、表現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)她*的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生把這種“愛(ài)母親”的詳細(xì)情感溶入到較為抽象的“愛(ài)祖國(guó)”的情感之中。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)唱歌曲《和祖國(guó)在一起，和母親在一起》。
1、聽(tīng)賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，體會(huì)歌曲的情緒、感情等。
2、朗誦歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂(lè)，，讓學(xué)生有感情地朗誦歌詞，感受歌曲所表示的對(duì)祖國(guó)、對(duì)她*的真摯情感。
3、學(xué)唱旋律。采取聽(tīng)唱法和視唱法相結(jié)合的方法讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽(tīng)旋律，數(shù)音樂(lè)旋律34 56 | 5 1 |出現(xiàn)的次數(shù)，然后依據(jù)樂(lè)句特點(diǎn)，在師生之間、生生之間進(jìn)行每個(gè)樂(lè)句1、2
3、小節(jié)和3、4小節(jié)的接龍視唱。
4、學(xué)唱歌詞。在旋律和歌詞全部已熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跟著琴唱歌詞，部分不夠正確的地方在糾正。
二、聽(tīng)賞童聲合唱《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》。
1、認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲。
2、說(shuō)一說(shuō)歌曲的內(nèi)容，感受歌曲所表示的情感。
3、讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)歌曲中“綠水映青山”、“綠葉捧紅花”、“小鳥(niǎo)睡在綠樹(shù)上”、“苗苗長(zhǎng)在大地間”的景象。
4、在次聽(tīng)賞并輕聲跟唱歌曲。
三、音樂(lè)活動(dòng)：唱一唱v
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)“魚(yú)”的種類和喜愛(ài)等。
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握元音“v”的發(fā)聲口型，要求聲音集中、統(tǒng)一，逐步建立起高位置的歌唱意識(shí)。
四、課堂小結(jié)
4、本節(jié)課關(guān)鍵學(xué)了三個(gè)方面的內(nèi)容，明白了“祖國(guó)就象母親一樣”的道理。
五、課后記
經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生很快就學(xué)會(huì)唱歌曲，并很自然地接收了“祖國(guó)就象母親一樣”的道理。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)吹豎笛，掌握“6、3、2”三個(gè)音的指法和伴奏練習(xí)。
教學(xué)關(guān)鍵：指導(dǎo)學(xué)生吹奏“6、3、2” 三個(gè)音
教學(xué)難點(diǎn)：熟練每個(gè)音的指法，并按好氣孔，預(yù)防漏氣造成變音。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)吹奏“1、5”兩個(gè)音
二、指導(dǎo)學(xué)生吹奏“6、3、2”三個(gè)音
1、聽(tīng)一聽(tīng)。老師新吹了三個(gè)什么音？
2、看一看。每個(gè)音老師的手指按住了哪些孔？
3、吹一吹。學(xué)生試著吹這
5、三個(gè)音。
4、說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生之間交流學(xué)吹這三個(gè)音的體會(huì)。
5、比一比。分組進(jìn)行比賽，看哪組音吹得最準(zhǔn)，音色最好聽(tīng)。
6、課件游戲：一顆音樂(lè)蘋果樹(shù)，學(xué)生依據(jù)樹(shù)上掉下的一個(gè)個(gè)音樂(lè)蘋果，立即吹出這個(gè)音。
三、學(xué)唱《牧童謠》并為之伴奏。
1、學(xué)生跟琴唱譜。
2、學(xué)生跟琴唱詞。
3、學(xué)生依據(jù)教材編排的伴奏譜模擬牧童吹笛的樣子為歌曲伴奏。
四、課堂小結(jié)本節(jié)課的關(guān)鍵內(nèi)容。
五、課后記：
學(xué)生的模擬能力很強(qiáng)，大部分同學(xué)全部能吹準(zhǔn)新學(xué)的三個(gè)音，并能為歌曲《牧童謠》伴奏，學(xué)生吹奏的愛(ài)好很高。
第二課 春來(lái)了
教學(xué)目標(biāo)： 1、能主動(dòng)參加聽(tīng)賞活動(dòng)，能感受到《杜鵑圓舞曲》的不一樣情緒，并能用不一樣標(biāo)志區(qū)分不一樣樂(lè)段。 2、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《春來(lái)了》。 3、能參與并學(xué)會(huì)演唱二部輪唱《兩只老虎》。
三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)人教版湘教版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案
