2021學(xué)年高中歷史第6章中國近代民主思想與反對專制的斗爭第1節(jié)世紀(jì)中葉以后西方資本主義的挑戰(zhàn)和“中體西用”思想的產(chǎn)生學(xué)案北師大版選修2

《2021學(xué)年高中歷史第6章中國近代民主思想與反對專制的斗爭第1節(jié)世紀(jì)中葉以后西方資本主義的挑戰(zhàn)和“中體西用”思想的產(chǎn)生學(xué)案北師大版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021學(xué)年高中歷史第6章中國近代民主思想與反對專制的斗爭第1節(jié)世紀(jì)中葉以后西方資本主義的挑戰(zhàn)和“中體西用”思想的產(chǎn)生學(xué)案北師大版選修2（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2016-2017學(xué)年高中歷史第6章中國近代民主思想與反對專制的斗爭第1節(jié)世紀(jì)中葉以后西方資本主義的挑戰(zhàn)和“中體西用”思想的產(chǎn)生學(xué)案北師大版選修2 第一節(jié) 19世紀(jì)中葉以后西方資本主義的挑戰(zhàn)和“中體西用”思想的產(chǎn)生 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的基本主張。 重點難點 1.19世紀(jì)中葉以后西方資本主義的挑戰(zhàn)和中國學(xué)習(xí)西方的開始。(重點)2.“中體西用”思想產(chǎn)生的歷史背景及其實質(zhì)。(難點) 西方資本主義的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)西方主張的提出 1.西方資本主義的挑戰(zhàn) (1)西方 ①17世紀(jì)以后，歐美資本主義政治經(jīng)濟迅速發(fā)展，開始了瘋狂的對外

2、掠奪。 ②為了打開中國市場，英法等國采取了從輸出商品到進(jìn)行可恥的鴉片貿(mào)易等手段，最后公然發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。 (2)中國 ①18世紀(jì)中葉，中國仍然處于清朝的封建專制統(tǒng)治之下。 ②政治經(jīng)濟落后，國力衰微，社會矛盾尖銳，農(nóng)民起義此伏彼起。 ③內(nèi)憂外患，使清朝的腐朽統(tǒng)治陷入了嚴(yán)重危機之中。 ④在鴉片戰(zhàn)爭的慘敗中，被迫簽訂了一系列不平等條約。 2.學(xué)習(xí)西方主張的提出 (1)代表人物：林則徐、魏源、姚瑩和洪仁玕等人為代表的一批進(jìn)步思想家。 (2)內(nèi)容 ①敢于正視現(xiàn)實，揭露和抨擊清政府的妥協(xié)投降政策，主張堅決抵抗外國侵略，反對賣國投降。 ②向西方資本主義國家學(xué)習(xí)，把中國建設(shè)成為一

3、個獨立富強的國家。 (3)主要活動及貢獻(xiàn) ①林則徐：領(lǐng)導(dǎo)禁煙運動和抵抗外國侵略；同時組織人員搜集有關(guān)西方國家的各種資料，編成《四洲志》草稿。 ②魏源：編寫《海國圖志》；主張向西方學(xué)習(xí)，提出“師夷長技以制夷”；尖銳地批評當(dāng)時封建統(tǒng)治階級中的復(fù)古守舊思想。 ③姚瑩 a.積極組織抗英斗爭，同時潛心研究世界各國的情況和中國邊疆問題。 b.學(xué)習(xí)西方的自然科學(xué)，向國人介紹西方資產(chǎn)階級議會政治的情況。 ④洪仁玕 a.1859年總理太平天國朝政。 b.作《資政新篇》，主張在中國建立近代工業(yè)，采用近代自然科學(xué)和工藝技術(shù)，獎勵發(fā)明創(chuàng)造，保護(hù)私人資本，發(fā)展民族資本主義等。 洋務(wù)運動“中體西用

4、”思想的產(chǎn)生 1.洋務(wù)運動的背景 (1)鴉片戰(zhàn)爭時期，以林則徐、魏源等為代表的有識之士，最早了解和接觸西方資本主義的新信息，最先提出了學(xué)習(xí)西方的主張。 (2)林則徐、魏源等人的“師夷長技以制夷”的主張，在社會上產(chǎn)生了極大的影響。 (3)統(tǒng)治集團中的一些大官僚，經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗和太平天國革命的沉重打擊，逐漸清醒。 (4)他們倡導(dǎo)和實踐學(xué)習(xí)西方的思想，開始了以引進(jìn)大機器生產(chǎn)為核心的“洋務(wù)運動”。 2.標(biāo)志 馮桂芬把洋務(wù)派指導(dǎo)洋務(wù)運動的這種理念，歸納為“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)”；標(biāo)志著“中體西用”思想的產(chǎn)生。 多角度認(rèn)識“中體西用”思想 1.含義

5、 “中體西用”是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的節(jié)略語，是清朝統(tǒng)治階級對待西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和中國傳統(tǒng)政治奉行的原則，其實質(zhì)是在不觸動封建制度的前提下，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，達(dá)到鞏固封建統(tǒng)治的目的。 2.背景 “中體西用”思想產(chǎn)生于洋務(wù)運動時期。當(dāng)時外有西方的經(jīng)濟侵略，內(nèi)有太平天國運動，面臨內(nèi)外交困的清政府，遇到了“千古未有之大變局”。為應(yīng)付這一局面，清政府中一部分開明官僚在與對手打交道的過程中，提出了“師夷長技以自強”的思想。 3.目的 從根本目的看，是一場地主階級的自救運動，旨在學(xué)習(xí)西方技術(shù)維護(hù)清朝統(tǒng)治；從具體目的看是為了“剿發(fā)捻”(鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義)和“勤遠(yuǎn)略”(抵御外侮)。 4.實踐

6、 19世紀(jì)60～90年代，以“中體西用”為指導(dǎo)思想，洋務(wù)派大辦實業(yè)，在軍事工業(yè)、民用工業(yè)、海軍和留學(xué)等幾方面發(fā)展近代實業(yè)，在國防近代化和人才培養(yǎng)等方面有積極作用，但由于堅持“中體西用”未觸動封建制度而最終失敗。 “中體西用”作為一種思想或指導(dǎo)原則，曾經(jīng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！爸畜w西用”產(chǎn)生的積極作用有(　　) ①起到了思想解放的作用?、谄鸬搅藦娀褡逭系淖饔谩、燮鸬搅藛⑹救嗣袼枷氲淖饔谩、転槲鲗W(xué)傳播打開了方便之門 A.①②④　　　　　　 B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 【解析】　本題考查對“中體西用”含義的理解?！爸畜w西用”破除了“祖宗之法不可變”的禁錮，起到了思想解放作用

7、；堅持“中體”，呼喚民族意識，整合民族觀念，同時起到了思想啟迪作用，“西用”降低了學(xué)習(xí)西方的爭議，便利了西學(xué)進(jìn)入中國和在中國的傳播，因此D項正確。 【答案】　D 閱讀下列材料： 材料一　“民主”作為現(xiàn)代文明的一種具有普遍性的原則，是從西方輸入的。中國人接受和傳播“民主”，最初也是把它與“君主”摻和在一起，視為“君民共主”，甚至“為民作主”。 ——《世界文明史》 材料二　以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)。 ——馮桂芬 請回答： (1)結(jié)合材料一、二，指出中國近代早期的民主思想有何特點。 (2)產(chǎn)生上述特點的原因有哪些？ 【思路分析】 考查角度 “中體西用”思想

8、的產(chǎn)生 材料解讀 材料一：反映了中國近代早期民主思想出現(xiàn)。材料二：反映了“中體西用”思想。 解答思路 第(1)問涉及材料一、二，結(jié)合材料可以看出此時中國社會出現(xiàn)了早期近代思想，統(tǒng)治者不再完全堅持傳統(tǒng)，而是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，或“君民共主”相結(jié)合，體現(xiàn)出思想領(lǐng)域里的新變化。第(2)問要從國內(nèi)、國外兩方面去分析。 【嘗試解答】 (1)特點：______________________________________________________ (2)原因：______________________________________________________ 【答案】　

9、(1)特點：中學(xué)為體，西學(xué)為用。 (2)原因：①國內(nèi)：封建君主思想根深蒂固；對西方民主思想缺乏深刻理解，資本主義經(jīng)濟沒有充分發(fā)展。②國外：西方列強入侵，促使一些先進(jìn)的中國人學(xué)習(xí)和傳播西方的民主思想。 一、選擇題 1.19世紀(jì)40年代，魏源等人對鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因有了初步認(rèn)識，認(rèn)為是 (　　) A.軍事技術(shù)落后 B.社會制度滯后 C.政治腐敗 D.思想觀念陳舊 【解析】　魏源是地主階級抵抗派，主張向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，故A項正確；魏源向西方學(xué)習(xí)并沒有深入到制度和思想方面，而其又屬于統(tǒng)治階級，故B、C、D三項排除。 【答案】　A 2.清廷兵部左侍郎王茂蔭進(jìn)呈咸豐皇帝一

10、書：“其書版在京，如蒙皇上許有可采，請飭重為刊印，使親王大臣家置一編，并令宗室八旗以是教，以是學(xué)，以知夷難御而非竟無法可御。”此書很快進(jìn)入清朝最高決策層的視野，所提出的主張在洋務(wù)運動中付諸實踐。該書最有可能是(　　) A.《四洲志》　　　　　 B.《海國圖志》 C.《天演論》 D.《資政新篇》 【解析】　從題干信息“洋務(wù)運動中付諸實踐”排除C、D兩項，C項與戊戌變法有關(guān)，D項與太平天國運動有關(guān)?！安⒘钭谑野似煲允墙?，以是學(xué)，以知夷難御而非竟無法可御?！笨芍髮W(xué)習(xí)西方科技抵御西方侵略，在洋務(wù)運動前提出學(xué)習(xí)科技，以抵御西方侵略是《海國圖志》，可知B項符合題意；《四洲志》是林則徐主持編譯的

11、一部世界地理著作，簡要敘述了世界四大洲(亞洲、歐洲、非洲、美洲)30多個國家的地理、歷史和政治狀況，是近代中國第一部相對完整、比較系統(tǒng)的地界地理志書，但是并沒有提出學(xué)習(xí)西方科技抵御西方侵略，排除A項。 【答案】　B 3.“企圖用西方先進(jìn)的軍事技術(shù)和經(jīng)濟方式來挽救封建專制統(tǒng)治”的是(　　) A.頑固派 B.洋務(wù)派 C.維新派 D.革命派 【解析】　抓住“軍事技術(shù)和經(jīng)濟方式”分析，反映的是洋務(wù)派。 【答案】　B 4.下列對洋務(wù)派“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想解釋較為全面的是(　　) A.把傳統(tǒng)的封建制度作為立國根本，發(fā)揚光大 B.在不觸動封建制度的前提下學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) C

12、.學(xué)習(xí)西方的軍事技術(shù)來抵抗外來侵略 D.對西方先進(jìn)技術(shù)和政治制度兼收并蓄 【解析】　“中學(xué)為體，西學(xué)為用”包含著兩方面的含義，一方面是中體，另一方面是西用?！爸畜w”指中國的封建制度是前提，“西用”是學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)。A、C、D三項只是說了一方面。 【答案】　B 二、非選擇題 5.閱讀下列材料： 材料一　曾國藩說：“今日和議既成，中外貿(mào)易，有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略?！? 材料二　中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨火器萬不能及。 ——《李文忠公全書》

13、材料三　中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)外國利器。欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器…… ——《籌辦夷務(wù)始末》 請回答： (1)以上材料是清政府中哪一派的主張？出現(xiàn)在什么時期？ (2)材料一提出的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的具體方法是什么？其目的是什么？(從材料中找出原文) (3)材料二中作者的觀點是否正確？簡述你的理由。 (4)材料二與材料三觀點上的相同之處是什么？ 【解析】　本題考查學(xué)生分析、歸納問題的能力。第(1)問，根據(jù)材料即可作答。第(2)問，讀懂材料結(jié)合教材作答。第(3)問，根據(jù)材料，作出評價。第(4)問根據(jù)材料進(jìn)行歸納。 【答案】　(1)洋務(wù)派。出現(xiàn)在19世紀(jì)60年代(或太平天國運動時

14、期)。 (2)具體方法：先購買，再仿造。目的：使清政府?dāng)[脫內(nèi)憂外患，維護(hù)清朝統(tǒng)治?？梢越税l(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。 (3)不正確。認(rèn)識不到封建制度的落后。 (4)都主張購買外國武器，認(rèn)為引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)是自強的途徑。 課時作業(yè)(二十一) 一、選擇題 1.《海國圖志》序言中說：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！鄙鲜鲅哉摲从吵鲎髡?　　) ①主張與外國禮尚往來　②主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) ③主張學(xué)習(xí)西方政治制度?、軐W(xué)習(xí)西方技術(shù)旨在抵御外國侵略 A.①③　　　　　　　 B.②④ C.①②④ D.①②③④ 【解析】　由“以夷款夷”可知①正確；由“師夷長

15、技以制夷”可知②④正確；③屬于資產(chǎn)階級的主張，應(yīng)排除。 【答案】　C 2.下列關(guān)于林則徐、魏源等倡導(dǎo)新思想的代表人物的評述，正確的是(　　) ①都是地主階級開明知識分子　②其思想都帶有鮮明的時代特點?、鄱贾鲝埛叛凼澜纭⑻剿骶葒? ④都未能完全沖破封建思想的牢籠 A.①③ B.①②③④ C.①②③ D.②④ 【解析】　解答本題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確識記他們的階級屬性，都是地主階級，他們倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)的目的是利用西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來維護(hù)封建制度。 【答案】　B 3.鴉片戰(zhàn)爭后，以魏源為代表的有識之士，邁出了向西方學(xué)習(xí)的第一步，其主張是(　　) A.中學(xué)其本也，西學(xué)之末也，主以中學(xué)

16、，輔以西學(xué) B.師夷長技以制夷 C.以忠信為甲胄，禮義為干櫓 D.請執(zhí)盧梭諸大哲之寶幡，以招展于我神州土 【解析】　A項是洋務(wù)派的觀點，C項是頑固派的觀點，D項是革命派的觀點。 【答案】　B 4.林則徐、魏源的思想盡管還是傳統(tǒng)變革思想的延續(xù)，但卻成為近代中國思想解放的開端，他們的主張在當(dāng)時起到的作用是(　　) A.抵御了外來侵略 B.使清政府開始學(xué)習(xí)西方 C.呼吁國人開眼看世界，向西方學(xué)習(xí) D.使人們意識到了清政府的落后 【解析】　A、B兩項均不符合鴉片戰(zhàn)爭后的史實；D項不是其主要作用；其主要作用在于呼吁國人開眼看世界，向西方學(xué)習(xí)。 【答案】　C 5.兩次鴉片戰(zhàn)爭后，

17、清政府統(tǒng)治集團分為兩派：甲派主張“立國之道，尚禮儀不尚權(quán)謀，根本之圖，在人心不在技藝”；乙派認(rèn)為“購買外洋器物，尤屬名正言順”。這反映出他們的根本分歧在于(　　) A.對待外洋事物的態(tài)度 B.對待清政府的態(tài)度 C.對待外國侵略者的態(tài)度 D.對待農(nóng)民起義的態(tài)度 【解析】　材料中可以看出兩者對待外洋事物的態(tài)度存在根本分歧。而兩者的根本目的是一致的，都是維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治。題干材料并沒有涉及對待外國侵略者和農(nóng)民起義的態(tài)度。 【答案】　A 6.“中學(xué)為體，西學(xué)為用”提出這一思想的根本目的是(　　) A.維護(hù)中國傳統(tǒng)文化，特別是儒家思想的權(quán)威 B.維護(hù)封建專制制度和清朝的統(tǒng)治 C.

18、維護(hù)傳統(tǒng)的政治文化的延續(xù)性 D.走抵御外侮，謀其自強之路 【解析】　本題考查學(xué)生的分析、理解能力。這一思想是地主階級洋務(wù)派的，其根本目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治。 【答案】　B 7.19世紀(jì)中期，“中體西用”的主張在中國比較流行。該主張實質(zhì)上是(　　) A.反對任何社會變革 B.主張在中國進(jìn)行器物變革 C.反對封建傳統(tǒng)思想 D.是思想領(lǐng)域的一次大革命 【解析】　“中學(xué)為體”就是反對在中國進(jìn)行制度和思想的變革，“西學(xué)為用”就是主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，變革中國的器物。因此，A、C、D三項不正確。 【答案】　B 8.被譽為洋務(wù)派第一流人才的郭嵩燾認(rèn)為：“西洋立國，有本有末，其本在朝廷政教

19、，其末在商賈，造船制器，相輔以益自強?！边@表明他(　　) A.主張“中體西用” B.未超越洋務(wù)派對西學(xué)的一般認(rèn)識 C.認(rèn)為造船、制器不重要 D.認(rèn)識到西方強盛之本在政治制度 【解析】　郭嵩燾的觀點是：西方國家在國家建設(shè)方面，把政治制度建設(shè)放在第一位，其次才是經(jīng)濟發(fā)展。同時強調(diào)軍事科技的發(fā)展，以保證國家的強大。材料表明郭嵩燾強調(diào)的是西方強盛之本在政治制度，正確答案為D項。 【答案】　D 二、非選擇題 9.閱讀下列材料： 材料一　天下無數(shù)百年不變之法，無窮極不變之法。……變古愈盡，便民愈甚。盡得西洋之長技，為中國之長技。 ——《海國圖志》 材料二　若強中御外之策，惟有以忠義號

20、召天下之心，以朝廷威靈合九州之力，乃天經(jīng)地義之道，古今中外不易之理……夫不可變者，倫紀(jì)也，非法制也；圣道也，非器械也；心術(shù)也，非工藝也。 請回答： (1)材料一屬于什么派別？其主張是什么？ (2)材料二屬于什么派別？其主張是什么？ 【解析】　本題以我國近代主要政治派別的思想主張為切入點，主要考查學(xué)習(xí)西方主張的提出和“中體西用”思想的產(chǎn)生。第(1)、(2)問較簡單，通過分析所給兩段材料反映的內(nèi)容，可判斷其派別及主張。 【答案】　(1)派別：地主階級抵抗派。主張：“師夷長技以制夷”。 (2)派別：地主階級洋務(wù)派。主張：學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)軍事裝備和發(fā)展軍事工業(yè)。 10.有人把19

21、世紀(jì)中期在相似機遇面前，中國洋務(wù)運動和日本明治維新比作“中日洋務(wù)運動競賽”，競賽的結(jié)果是中敗日勝。閱讀下列材料： 材料一　李鴻章認(rèn)為：“吾中國之政教文物風(fēng)俗，無一不優(yōu)于他國。所不及者，唯槍耳，炮耳，鐵路耳，機器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣?！? ——梁啟超《論李鴻章》 材料二　19世紀(jì)末，日本著名的思想家福澤諭吉直截了當(dāng)?shù)貫槿毡局赋隽诉@樣一條便捷之路：“我國不可猶疑，與其坐待鄰國之進(jìn)步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明國家共進(jìn)退?！? ——《大國崛起》解說詞《日本百年維新》 材料三　(1884年，日本學(xué)者岡千仞來華考察)事后，岡千仞認(rèn)為：“(中國)政治腐敗，百度廢弛，綱紀(jì)

22、紊亂，一切名器，有名無實。事無大小，皆成賄賂，尤忌變更舊制?！? ——王曉秋《近代中日關(guān)系史研究》 材料四　(日本)該國近年改變舊制……其變衣冠，易正朔，每為識者所譏，然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，自鑄洋錢，于國計民生不無利益。并多派學(xué)生赴西國學(xué)習(xí)器藝，多借洋債，與英人暗結(jié)黨援。其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺臺灣之舉。 ——1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折 請回答： (1)根據(jù)材料一指出李鴻章開展洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想。 (2)為了“與西洋各文明國家共進(jìn)退”，日本明治維新采取了什么經(jīng)濟、文化措施？ (3)根據(jù)材料四，簡要評析李鴻章對日本明治

23、維新的認(rèn)識。 (4)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，分析中國錯過這次機遇的主要原因。 【解析】　本題考查學(xué)生的閱讀、理解能力。第(1)問，結(jié)合材料進(jìn)行歸納。第(2)問，注意限制語是經(jīng)濟、文化措施，可從教材中概括。第(3)問，在理解材料四的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。第(4)問，應(yīng)主要從當(dāng)時的政治環(huán)境等內(nèi)因方面分析。 【答案】　(1)中體西用(主張引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)以維護(hù)清朝統(tǒng)治)。 (2)學(xué)習(xí)西方，發(fā)展資本主義工商業(yè)；用西方資本主義文化改造日本封建文化(或發(fā)展近代教育)。 (3)李鴻章贊成日本學(xué)習(xí)西方軍事和工業(yè)技術(shù)，以及派遣留學(xué)生等措施，有其進(jìn)步性；但他反對日本進(jìn)行的政治改革，體現(xiàn)了他的保守性和落后性。另外他已經(jīng)意識到日本維新之后的侵略企圖，有前瞻性(或有一定的政治遠(yuǎn)見)。 (4)洋務(wù)運動不敢觸及封建制度；政治腐敗。 - 25 -