作文寫作指導(dǎo) B5打印

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1、高起專 高起本 作文寫作指導(dǎo) 一、作文寫作基本要求及建議： 1、 作文很重要，占了60分，必須要寫作文，必須滿600字； 2、 首先自擬作文題目，千萬(wàn)不要忘記寫上作文題目，千萬(wàn)不要直接用話題作為文章的標(biāo)題； （1）標(biāo)題一定要寫，否則會(huì)扣去1至2分。忘記書(shū)寫標(biāo)題的考生很多，甚至有的學(xué)生開(kāi)始忘了寫標(biāo)題，后來(lái)寫在了后面，或者擠在前面，這些問(wèn)題都應(yīng)避免出現(xiàn)。 （2）例如2011年成考作文，以“選擇”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限。考生首先注意這是一個(gè)話題作文，要求已經(jīng)要求題目自擬，就不要直書(shū)“選擇”二字為題。同時(shí)也要注意不要寫談?wù)勥x擇，小議選擇這樣沒(méi)有自擬特點(diǎn)的題目。要體現(xiàn)

2、自己自擬的特點(diǎn)。比如說(shuō)當(dāng)年在考這篇作文的時(shí)候，有的人命題是《選擇堅(jiān)強(qiáng)》、《選擇誠(chéng)信》，這樣的題目就很好。 3、注意分段落，最低分3段，講究布局，開(kāi)頭和結(jié)尾不要過(guò)長(zhǎng)；有的同學(xué)寫作文不分段，有的文章只有一個(gè)段落，層次和重點(diǎn)都不突出。 4、書(shū)寫規(guī)范，字體工整，整潔美觀，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確規(guī)范; （1）有的文章標(biāo)點(diǎn)意識(shí)不強(qiáng)，要么不寫標(biāo)點(diǎn)，要么“一逗”到底，要么逗號(hào)、句號(hào)都是一個(gè)小點(diǎn)。格式不好的文章，就不能取得較高的分?jǐn)?shù)。 （2）卷面要整潔，書(shū)寫不能“龍飛鳳舞”，也不要字體過(guò)大或過(guò)小?？傊?，不能讓評(píng)卷者一目了然的卷面，就不是好的卷面。即使文章的思想再深刻，字跡潦草就會(huì)被扣分。 5、寫作體裁建議選

3、擇議論文形式，抓住論點(diǎn)、論據(jù)等寫作要點(diǎn)； 6、仔細(xì)審題立意，切勿跑題。寫作文時(shí)“跑題”，是作文的大忌。因?yàn)樽魑闹灰プ×酥黝}，寫的不是很差，就能及格。但是，如果一旦“跑題”，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，只能給很低的分?jǐn)?shù)。 二、歷年成人高考大作文題目 2002年：以“機(jī)遇”為話題。（60分） 2003年：以“榮譽(yù)”為話題。（60分） 2004年：期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對(duì)人的期待，也可以是對(duì)事的期待；既可以期待別人，也可以期待自己。請(qǐng)以“期待”為話題。 2005年：北京奧組委對(duì)于舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)中國(guó)特色、北

4、京特色、時(shí)代特征。請(qǐng)你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、建議或理想，寫一篇不少于600字的議論文。（60分） 2006年：（大小作文，共70分）在生活中，我們常常會(huì)被一些自然現(xiàn)象和社會(huì)人事所感動(dòng)；感動(dòng)是從善良心靈中涌動(dòng)出來(lái)的一種美好情感，請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。（50分） 2007年：（大小作文，共70分）每個(gè)人都有兩個(gè)自我，一個(gè)是新的自我，一個(gè)是舊的自我。有人說(shuō)，認(rèn)識(shí)新我比認(rèn)識(shí)舊我困難；也有人說(shuō)，認(rèn)識(shí)舊我比認(rèn)識(shí)新我困難。請(qǐng)以“新我與舊我”為話題，寫一篇文章。要求:題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外) ，不少于600字（50分） 2008年：（大小作文，共70分）溝通

5、是人類生存和發(fā)展不可或缺的行為方式。小到個(gè)人大到國(guó)家，都需要溝通。溝通可以加強(qiáng)了解，化解矛盾，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧。請(qǐng)以“溝通”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)(50分) 2009年：（大小作文，共70分）某個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)火毀壞的國(guó)家，其博物館的大門上高懸著這樣一條橫幅：“只要一個(gè)國(guó)家的文化和歷史活著，這個(gè)國(guó)家就活著?！闭?qǐng)以“國(guó)家·歷史·文化”為題，寫一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩(shī)歌除外)(50分) 2010年：（大小作文，共70分）.“執(zhí)著”在佛教的教義中原指對(duì)塵世事物的追逐不舍。但是對(duì)于塵世中的人來(lái)說(shuō)，執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì)。古往今來(lái)有成就的人，

6、他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（50分） 2011年：（大作文 60分）選擇，我們?cè)谏钪芯蕰?huì)面對(duì)，我們一次一次作出選擇，也就意味著一次一次接受生活的邀請(qǐng)，見(jiàn)證生活的豐富與厚重。請(qǐng)以“選擇”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。 三、 作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一等（20-16分） 二等（15-11分） 三等（10-6分） 四等（5-0分） 基 礎(chǔ) 等 級(jí) 內(nèi)容 20分 符合題意 中心突出 內(nèi)容充

7、實(shí) 思想健康 感情真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 思想健康 感情真實(shí) 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實(shí) 偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假 基 礎(chǔ) 等 級(jí) 表達(dá) 20分 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言流暢 字跡工整 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語(yǔ)言通順 字體清楚 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語(yǔ)言基本通順 字體基本清楚 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多，字跡潦草難辨 發(fā) 展 等 級(jí) 特征20分 深刻 豐富 有文采

8、 有創(chuàng)意 較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意 略顯深刻 略顯豐富 略有文采 略有創(chuàng)意 個(gè)別語(yǔ)句有深意 個(gè)別例子較好 個(gè)別語(yǔ)句較精彩 個(gè)別地方有新意 【評(píng)分說(shuō)明】 （一） 基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評(píng)分 ( “發(fā)展等級(jí)”不給分)。 （二） 、發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征” 4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。 1.深刻：①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用 2.豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象

9、豐滿⑦意境深 3.有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運(yùn)用修辭手法 ⑾文句有表現(xiàn)力 4.有創(chuàng)意：⑿見(jiàn)解新穎 ⒀材料新鮮 ⒁構(gòu)思新巧 ⒂推理想象有獨(dú)到之處 ⒃有個(gè)性特征 5.缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣1-3分。 四、附滿分作文2篇 （2011年作文 以“選擇”為話題） 選擇永恒 俳徊在生與死之間，有人選擇生，有人選則死，真正源于人類內(nèi)心深處的精神血脈，卻是選擇永恒。 流星的永恒源于生命華亮的光芒，飛蛾的永很源于用生命換來(lái)的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次的選擇。 站在歷史海洋，楚大夫投河自盡，九死不悔；魏武帝揚(yáng)起弓鞭，壯心不已；淘源

10、明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇永恒，縱然污蔑蒙蔽視聽(tīng)，也不隨波逐流，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，也要揚(yáng)聲邊塞，這是豪壯的選擇；縱然終若難飽，也要親自躬割，這是高雅的選擇。 今天，有多少人在溫柔鄉(xiāng)中沐浴神精，多少人選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛??？物欲橫流，流進(jìn)血汗；狂舞生平，平息壯志。阿諛迎合庸人，害若百性，千百年民族精神丈氣磅礴有誰(shuí)唱？五千年的美德淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)有誰(shuí)傳？選擇永恒，不是讓我們抖落千年文明摔碎瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。 選擇永恒，需要“威無(wú)不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的慷慨，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“留清白在人間”的高潔。 用心選擇，給人一片

11、綠蔭；用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身離去卻給別人留下幸福。浩瀚沙漠中，戰(zhàn)士選擇自身的辛苦卻留下幸福，生命的選擇賦予人活力，追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。 選擇永恒，“天行健，君子以自強(qiáng)不息？地為乾，君子以厚德載物?！? 選擇永恒，追求生命圖騰，激昂生命的斗志，讓掉進(jìn)的人振奮，縱然一無(wú)所得，縱然粉身碎骨，也要讓文明火炬?zhèn)鞒?，也要讓今生無(wú)悔的選擇演繹出春秋的華美與樂(lè)章。 我選擇，我快樂(lè) 我選擇，我快樂(lè)！ 　 人生一世，草木一秋。生命飄乎似浮云，短暫如流星，無(wú)定若輕風(fēng)。但浮云可以選擇瞬息萬(wàn)變，展示生命的萬(wàn)種風(fēng)情；流星可以選擇燃燒

12、自己，在滅亡中閃耀動(dòng)人的華彩；輕風(fēng)可以選擇吹在春天，給大地披上綠色的盛裝。有時(shí)，只需一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x擇，生命便可無(wú)憾。 　 每一種選擇都代表一種性格?？涓缸啡?，他選擇無(wú)悔的追求，便體現(xiàn)了一種堅(jiān)毅與奮斗之美，余光中說(shuō)與其愚蠢地追下去，不如掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，在次日的清晨撞上太陽(yáng)，這便體現(xiàn)了一種智慧與創(chuàng)新。而一位內(nèi)地青年如是說(shuō)：“他一上路，便老了，因?yàn)榍啻壕褪翘?yáng)?！边@又體現(xiàn)了一種驚天動(dòng)地的自信與激情。那么，我作為一個(gè)生長(zhǎng)在紅旗下的青年，該如何選擇？ 　 我本性單純，因此面對(duì)蕪雜紛繁的社會(huì)，我選擇真誠(chéng)。多少人述說(shuō)著社會(huì)的復(fù)雜、世態(tài)的炎涼、人性的丑惡，然而，我不愿給自己的心靈建一堵銅墻鐵壁般的防護(hù)墻，我寧愿

13、坦露心靈，以誠(chéng)待人。 或許，真的寡不敵眾，或許，真的彈盡糧絕，但只要心靈還在呼吸，我便會(huì)堅(jiān)守真善美的陣地，寸步不離。然而，當(dāng)高考前一晚遠(yuǎn)方的摯友紛紛打來(lái)祝福的電話時(shí)，當(dāng)我枕著友愛(ài)的馨香入睡時(shí)，我知道我的選擇是對(duì)的。 　 人生路上難免起起伏伏，面對(duì)失意，我選擇永不言敗，努力進(jìn)取。初中時(shí)一直是穩(wěn)拿第一的我剛進(jìn)入高中，初戰(zhàn)不利，拿了個(gè)第七。有人說(shuō)，女孩子就是這樣，小學(xué)初中尖子生，高中就不行。然而我不信，男孩女孩都一樣，只要選擇奮斗，我一定會(huì)成功。于是我刻苦學(xué)習(xí)，終于在期末拿到了第一。我欣慰：我的選擇是對(duì)的。 　 然而，人生要面臨的選擇萬(wàn)萬(wàn)千千，怎樣才能每一次都選對(duì)，不致“一失足成千古恨”呢？ 　 我想，人生很復(fù)雜，但也很簡(jiǎn)單。我的標(biāo)準(zhǔn)便是“真善美禮義信”。這些可是歷史洪流中幾經(jīng)激蕩、屢試不爽的真金??！從大處說(shuō)，要以國(guó)家、民族、集體之大義為先；從小處說(shuō)，要以“真善美禮義信”不斷豐富、完善、充實(shí)自己的心靈，做個(gè)樸樸實(shí)實(shí)的好人。 　 生命中有許許多多的選擇，而也正是這些選擇讓生命綻放華彩。只要心中有根“定海神針”，選擇便不是痛苦的，而是快樂(lè)的。因此，我不畏選擇。我選擇，我快樂(lè)！ 成考在即，目標(biāo)在前；盡你努力，回首無(wú)憾！ 葉縣翰林助你圓夢(mèng)，相信自己，認(rèn)真對(duì)待！ 8