(湘教版)二年級語文課件 森林氣象站.ppt

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1、森林氣象站,湘教版二年級語文上冊第五單元,執(zhí)教者：胡小菊,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課的14個(gè)生字，會寫其中的7個(gè)生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，知道“森林氣象站”指的是什么；知道烏鴉、麻雀是怎樣預(yù)報(bào)天氣和風(fēng)向的。,森林里有個(gè)氣象站，氣象站里有許多氣象員，它們能夠準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣情況，你相信嗎？今天我們就一起去森林氣象站看看。,,,,,,,,,初讀課文，感知內(nèi)容 1. 借助拼音朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 2.看看課文中主要講了什么事。,wi m qu 外 麻 雀 chng kn ding y 沖 肯 定 羽,再讀課文，說說“森林氣象站”里有哪些“氣象員”。 在“森林氣象站”里

2、的“氣象員”有麻雀、烏鴉。,探究解疑 1.“森林氣象站”里的“氣象員”是怎樣預(yù)報(bào)天氣的？ 默讀課文，把寫“氣象員”怎樣預(yù)報(bào)天氣的句子畫上記號。,2.為什么麻雀在草地上跳來跳去，還在唱歌，就是晴天，而麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱聲，多半要下雨呢？ 因?yàn)樘鞖馇缋?，麻雀感覺舒服，就愿意多活動，而天要下雨前，麻雀感覺到氣溫下降，氣壓加大，它不舒服，所以就不愿意活動。,3.為什么能根據(jù)烏鴉站的方向判斷風(fēng)向呢？ 烏鴉總是朝著風(fēng)吹來的方向站著，這樣可以讓風(fēng)順著羽毛吹，保護(hù)羽毛不受損壞。,思維拓展 當(dāng)你來到森林里，你怎么才能知道天氣情況？ 仔細(xì)觀察“氣象員”的預(yù)報(bào)。,小試身手 一、組詞。 外（）（） 麻（）（） 肯（）（） 沖（）（） 定（）（） 雀（）（）,二、連一連。 麻雀縮頭縮腦是晴天 麻雀跳來跳去要下雨 烏鴉頭朝東刮南風(fēng) 烏鴉頭朝南刮東風(fēng),三、讀讀下面的句子，再仿照著寫一寫。 如果是晴天，我就放風(fēng)箏。 如果下雨，我就采蘑菇。 如果，就。,四、你還知道“森林氣象站”中的哪些“氣象員”？它們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢？ ,再 見,