《三愛三節(jié)》教案

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1、 《三愛三節(jié)》教案 《三愛三節(jié)》教案范文 《三愛三節(jié)》教案 1 一．班會主題： 三愛三節(jié)，爭做文明學生 二．班會時間： 18 日下午第三節(jié) 三．班會地點： 高一 1 班教室 四．班會背景： 開學以來，學校和老師積極響應國家發(fā)出的號召，培養(yǎng)學生“三 愛三節(jié)”的良好行為習慣，做到愛祖國，愛勞動，愛學習；節(jié)水，節(jié) 糧，節(jié)電。特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強化學生的觀念 以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視。 五．班會目標： 1、讓同學們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義。 2、教導學生如何踐行“三愛三節(jié)”。

2、 3、通過主題班會的學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使“三愛 三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中。 4、利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。 六．班會準備： 1 1、班干部負責班會黑板裝飾，主要體現“三愛三節(jié)”的主題。 2、提前通知學生通過詢問、上、看書等，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電 小妙招。 3、將班級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會進行過程中匯總 小組意見發(fā)言。 4、準備“三愛三節(jié)”相關材料，制作 PPT，在班會進行過程中展 開分析討論。 七、班會過程： 1、主持人致辭，班會開始。 2、分析講解何為“三愛三節(jié)”以及其意義。 3、

3、分析討論“三愛三節(jié)”對學生日常生活的影響。 4、匯總小組意見，分析，突出“三愛三節(jié)”的重要性。 5、舉例分析“三愛“：愛祖國、愛學習、愛勞動。 6、展示“三節(jié)“：節(jié)水、節(jié)點、節(jié)糧小妙招，匯總小組手機成 果。 7、班主任發(fā)言。 8、學生代表發(fā)言。 9、主持人做主題班會。 八．關于主題班會 本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑 問和困惑，更深入的讓同學們了解到“三愛三節(jié)“的意義，并且通過 具體事例來強化同學們對于”三愛三節(jié)“的觀念，使其真正融入到未 2 來的學習生活當中。通過小組展開討論，小組成員之

4、間交換了意見， 并相互補充，擴展了學生的知識面接觸范圍，真正是學生了解到在生 活中如何做到”三愛三節(jié)“，為培養(yǎng)良好為習慣打下解釋的基礎。踐 行”三愛三節(jié)“，爭做文明學生，讓每一位同學都參與到其中來，為 共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。 《三愛三節(jié)》教案 2 活動目的： 1、通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節(jié)”是一個小學生應 具有的美德。 2、讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成 良好的習慣。 3、通過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把“三愛三節(jié)”落實 到平時的生活中。 活動重點： 讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)

5、”做很多事，養(yǎng)成良好 的習慣。 教學過程： 一、導入 1、同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣 賞一下，你有什么感受？ 2、朗誦古詩《憫農》 3、學生談感受。 3 4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的， 我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié) 約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人 故事，為我們樹立了很好的榜樣。 師：假如我們向陽小學只有 XX 人，如果每人每天節(jié)約一角錢， 一天下來就可以節(jié)約多少錢如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的 事

6、 學生交流。 師：假如我們中國只有 14 億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角 錢，一天就可以節(jié)約——（生計算后回答 1.4 億）這 1.4 億元，對國 家來講，可以做哪些事？學生交流。 師：同學們，你們都想得很周到。這一天節(jié)約下來的錢就可以做 這么多的事。做了這統(tǒng)計后，你有何感想？ 3、小結：同學們，從剛才的統(tǒng)計中，我們不難看出，小小的一角 錢竟能發(fā)揮這么大的'作用。從中，我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性， 現在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二、導行 （一）說說關于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首 古詩、一句格言。 要

7、求：人：用一兩個詞語概括 事：用一兩句話介紹。 詩：背一背 4 格言：誦一誦 （二）聯(lián)系現實，自我教育 1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示： a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她， 她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買?！? b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全 說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的?！? c、小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小 剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。 學生充分發(fā)表自己的看法。 師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯

8、 的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節(jié)儉，不 浪費財物，把錢用在應該用的地方。 2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做 的怎么樣再展望一下未來，今后，我該怎樣做 3、同學們回答得真不錯，但是在我們的周圍，仍然存在著浪費 現象，請看：（多媒體出示有關浪費的照片），這些，都是老師在課間 拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己 的身上。你看了后，有什么感想？ 4、教師小結 三、升華 1、班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。 5 《勤儉節(jié)約倡議書》 節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片 浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議： 節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關燈；節(jié)約糧食，合理飲 食；適度消費，精打細算；愛護圖書，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán) 保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風氣。 讓我們同心協(xié)力，從現在開始，從我做起，從每一天做起，從一 點一滴做起，讓節(jié)約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。 2、通過這堂課的學習，老師相信，我們一定會做得更好。在下 課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。 6