九年級化學(xué)上冊 第三章 維持生命之氣—氧氣 3.2 制取氧氣 第2課時 高錳酸鉀制氧氣練習(xí)課件 粵教版.ppt

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1、第三章 維持生命之氣 氧氣,32制取氧氣,第2課時 高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,A知識要點分類練,C高頻考題實戰(zhàn)練,第三章 維持生命之氣 氧氣,B規(guī)律方法綜合練,A知識要點分類練,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,知識點 1儀器的連接,B,知識點 2加熱固體制取氧氣,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,2實驗室加熱高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣(O2)的過程如下，正確的順序是() 給試管加熱熄滅酒精燈檢查氣密性把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊，固定在鐵架臺上 用排水法收集氧氣從水中取出導(dǎo)管 A B C D,B,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,第2課時高錳酸鉀

2、制氧氣、工業(yè)制氧氣,(1)儀器的名稱是________，請你寫出該儀器的一種用途：____________。 (2)實驗室準備用氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合制取氧氣并用排水法收集，需要選用的儀器有__________________(填儀器序號)。用 該方法收集氧氣，實驗結(jié)束時應(yīng)先__________________，然后____________。該反應(yīng)的文字表達式為__________________________________________________。,漏斗,過濾,,將導(dǎo)氣管移出水面,熄滅酒精燈,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,4加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程

3、如下，請完成下列空格。 連接裝置并檢查氣密性：各種儀器連接后，進行氣密性檢查的方法是_____________________________________________， 如果裝置不漏氣，導(dǎo)管口就有______________。 裝藥品后在試管口塞一團棉花，作用是_________________________________________。,將導(dǎo)管一端伸入水中，用手握住試管的外壁,防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流沖進導(dǎo)管甚至水槽,氣泡冒出,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,酒精燈,B,防止產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝、倒流使試管炸裂,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,點燃酒精燈進行加熱

4、。 收集氧氣：用排水集氣法收集氧氣，當(dāng)__________________時開始收集，看到_____________________________， 說明氧氣已收集滿，此時應(yīng)______________________________，再將集氣瓶從水槽中取出。 實驗結(jié)束后要先________________，再熄滅酒精燈，原因是_________________________________。,氣泡連續(xù)均勻地冒出,集氣瓶口有大氣泡冒出時,在水中用玻璃片蓋住集氣瓶口,把導(dǎo)管移出水面,防止水槽中的水倒流回試管使試管炸裂,知識點 3分解反應(yīng),第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,B,知識點 4工業(yè)

5、制取氧氣,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,低,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,(2)氧氣與液氧化學(xué)性質(zhì)相同的原因是________________。 (3)儲存在藍色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是________(填“純凈物”或“混合物”)。 (4)整個過程中涉及的變化是________(填“物理”“化學(xué)”或“物理和化學(xué)”)變化。,分子構(gòu)成相同,混合物,物理,B規(guī)律方法綜合練,7某同學(xué)在加熱氯酸鉀(KClO3)制取氧氣(O2)時，錯把高錳酸鉀(KMnO4)當(dāng)成二氧化錳(MnO2)混入氯酸鉀內(nèi)，出現(xiàn)的情況是() A生成氧氣的量不變 B反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量不變 C反應(yīng)速率不變 D反應(yīng)速率加快

6、，生成氧氣的量增加,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,D,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,解析高錳酸鉀可分解生成氧氣、二氧化錳和錳酸鉀，所以生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比要增加；二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率。,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,A,C高頻考題實戰(zhàn)練,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,92016邵陽 在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認為可能的原因是() A用排水法收集氧氣時，集氣瓶裝滿水 B用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部 C用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集 D用排水法收集氧氣，收集滿后

7、，在水下蓋上玻璃片,C,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,試管,酒精燈,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和________(填字母)進行組裝，你認為A裝置中還缺少______________，寫出該反應(yīng)的文字表達式：________________________________，基本反應(yīng)類型為____________。,D,一團棉花,分解反應(yīng),第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式：______________________________，驗滿氧氣的方法是_______

8、________________________________________。 (4)小明通過查閱資料得知：二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室用大理石固體和稀鹽酸(液體)反應(yīng)制取二氧化碳，則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為______(填字母)。,將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿,BC,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,解析實驗室用大理石固體和稀鹽酸液體反應(yīng)制取二氧化碳，不需要加熱，故發(fā)生裝置選B，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集。,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,(1)寫出標號的儀器名稱：

9、________。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是___________________________________________________，其基本反應(yīng)類型為____________。要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為________(填字母)，利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣收集滿的現(xiàn)象是__________________________。,錐形瓶,分解反應(yīng),C,集氣瓶口有大氣泡冒出,第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,(3)通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是________(填字母)。,AC(或AE),第2課時高錳酸鉀制氧氣、工業(yè)制氧氣,(4)如圖3213所示F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置的用法正確的是________。 當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣(密度比空氣小)，氣體從b端通入；若收集氧氣，氣體從a端通入 當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出，水從a端通入 當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時，可用來觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶,,