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1、20香菱學(xué)詩,字詞盤點(diǎn),主題思想,,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,字詞盤點(diǎn),主題思想,,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,字詞盤點(diǎn),主題思想,,課文結(jié)構(gòu),4.解詞語 造化:福氣;運(yùn)氣。 膩煩:因次數(shù)過多或時間過長而感覺厭煩。 起承轉(zhuǎn)合:舊體詩文常用的行文順序。起,開端。承,承接上文進(jìn)一步加以申述。轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)折,從另一方面論述主題。合,結(jié)束語。 揣摩:反復(fù)思考推求。 三昧:本是佛教用語,常借指事物的關(guān)鍵。 自暴自棄:自己甘心落后,不求上進(jìn)。 詫異:覺得奇怪。 穿鑿:非常牽強(qiáng)地解釋,把沒有某種意思的說成有某種意思。 誨人不倦:教育人極有耐心,從不厭倦。,字詞盤點(diǎn),主題思想,課文結(jié)構(gòu),,香菱是小說中
2、出場最早的薄命女,自幼被拐,十幾歲時被呆霸王薛蟠強(qiáng)買為妾。后來正妻夏金桂一來,她的命運(yùn)就更為不堪。作者寫她學(xué)詩,也是為了抬高她的身份,增加讀者對她的好感。另外,通過這次學(xué)詩,也寫出了香菱聰慧靈秀、極富悟性和虛心好學(xué)的特點(diǎn)。,字詞盤點(diǎn),主題思想,課文結(jié)構(gòu),,問題探究1.香菱學(xué)詩中香菱是怎樣學(xué)詩的? 香菱學(xué)詩,大致可分三個步驟。首先是拜黛玉為師,并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩。其次是一邊讀杜甫詩,一邊嘗試作詩。其三是經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功。香菱作的第一首詩比較幼稚,用語直露,把前人詠月習(xí)用的辭藻堆砌起來,拼湊成篇。黛玉雖然生性孤僻,指導(dǎo)香菱卻不厭其煩,循循善誘,而且言簡意賅,所以香菱才能很快悟入門
3、徑,獲得成功。,,問題探究2.黛玉給香菱指點(diǎn)學(xué)詩門徑時談到了哪些問題?黛玉的教學(xué)方式有何特點(diǎn)? 黛玉給香菱指點(diǎn)學(xué)詩門徑時主要談到四個方面的問題:重立意,不以詞害意;重內(nèi)容,格調(diào)、規(guī)矩是末事;重領(lǐng)悟,崇尚名家方成高品位;重研究討論,方能長進(jìn)。黛玉的教學(xué)方式很獨(dú)特,她注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn),重視積累和感悟。先讀王維的詩,體會情景統(tǒng)一,進(jìn)入詩情畫境;再讀杜甫的七律,體會“真景物,真感情”;讀李白的七絕,培養(yǎng)詩的個性和想象力。她強(qiáng)調(diào)自學(xué),強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、探究,重視能力的培養(yǎng),力主創(chuàng)新。 思路點(diǎn)撥:此題意在使學(xué)生認(rèn)識一點(diǎn)讀詩和寫詩的道理,并能聯(lián)系自己閱讀和寫作的實(shí)踐,總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和
4、教訓(xùn)。,,,問題探究3.你對香菱的三首詠月詩怎么評價(jià)? 第一首只說月兒美麗又明亮,可供觀賞。詩意淺顯,了無韻味;用詞陳腐,堆砌前人詠月辭藻;無真情實(shí)感,無新意。 第二首只說月色很美。能用花香、輕霜等比喻,又用“人跡”“隔簾”等情景烘托,較前一首有進(jìn)步,但有些淡而寡味,不耐咀嚼。 第三首“新奇而有意趣”,句句寫月,句句寫離別。她仿佛對月低吟,顧影自憐,把自己沉痛的遭遇融入寒月之中,結(jié)句的感喟本是自己的心聲,卻推給處境同樣寂寞的嫦娥,曲折含蓄。如果說對離愁這種深沉的感情的抒寫,那第一首是膚淺的,第二首是游離的,第三首是實(shí)的,意境真切,余韻悠長。 思路點(diǎn)撥:這是一道開放題,答案不拘一格,可從思想內(nèi)容
5、或?qū)懽魈攸c(diǎn)等方面進(jìn)行評論,言之成理即可。,,,問題探究4.通過林黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩,體現(xiàn)了曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想?這對我們學(xué)習(xí)語文有何啟發(fā)? 林黛玉收香菱作學(xué)生,提出作詩要從以下三個方面進(jìn)行: 首先,要多讀。黛玉讓香菱誦讀王維的五言律詩一百首,杜甫的七言律詩一二百首,李白的七言絕句一二百首。誦讀這種方法對于我們學(xué)寫詩是非常必要的。隨著誦讀篇目數(shù)量的增加,你對詩歌的語言感知能力就會越來越強(qiáng),詩歌的閱讀水平也就會越來越高。這好比蓋房子,先要打好地基,地基越牢固,房子也就可以蓋得越高大。誦讀就是學(xué)好詩歌的根基,這是提高鑒賞能力的根本途徑。,,其次,要學(xué)詩就要學(xué)一流的。黛玉認(rèn)為,王維的五言律詩是最好的
6、;七言律詩,杜甫的詩要是打一百分的話,恐怕要再找出一個八十分的都不可能;七言絕句,那是不會有人寫得過李白的了。這三個人,李白是“詩仙”,杜甫是“詩圣”,王維人稱“詩佛”,唐朝的詩歌,成就最高的就是他們?nèi)涣恕Ｒ獙W(xué)就學(xué)一流的,學(xué)不成一流還可以成為二流,要是一開始就學(xué)二流的,那只能學(xué)成三四流了。我們在閱讀時,也要挑選文質(zhì)兼美的作品,這對于陶冶情操、培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。,第三,要大膽創(chuàng)作,要敢于想象。香菱學(xué)詩,第一首,通篇就是說“月亮很亮”這么一個意思。所以黛玉就說,初學(xué)者看的詩少,措辭不雅,要放開膽子去做,要有想象力才行?？梢哉f,沒有想象就沒有形象思維,也就沒有詩。形象思維的過程自始至終都貫串著豐富的藝術(shù)想象,大膽的想象可以使極平常的生活景象煥發(fā)出奇特的美感,令人耳目一新。 思路點(diǎn)撥:此題意在讓學(xué)生認(rèn)識到文藝創(chuàng)作理論對我們有很大的啟示作用,提高學(xué)生的詩歌鑒賞水平。,
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