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1、河南省濟源市沁園中學八年級物理天天練之2013年03月16日星期六2
1.(2010年浙江衢州,22題)2010年1月10日,在臺金高速公路上發(fā)生一起兩車相撞事故,其中一輛小車上一名未系安全帶的乘客向前“飛”出,撞穿前擋風玻璃。汽車碰撞時,乘客由于具有 ▲ ,直接從座位上向前“飛”出;汽車行駛的速度越大,汽車具有的 ▲ 能越大,危險性就增大,因此汽車行駛要限速。
答案:慣性 動(或機械)
2.(2010年浙江湖州,22題)杭州樂園中有一種游戲叫“終極跳”(如圖)。乘客系好安全帶后先由電動機牽引上升到高處,然后快速下落到地面附近。
(1)乘客在上升過程中,人的勢能將 (
2、選填“增大…‘減小”或“不變”)。
(2)乘客下落過程中感覺地面撲面而來,這是以 為參照物的。
答案:(1)增大 (2)乘客
3.(2010年安徽蕪湖,3題)汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了 。某同學用水平推力推停在平直公路上的汽車,沒能推動,這時推力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車所受的阻力??焖傩旭偟钠噭x車后,由于 ,還會繼續(xù)前進一段距離。
答案:增大摩擦,等于,慣性;
4.(2010年甘肅蘭州,22題)當衣服上粘了灰塵后,用手拍打一下,灰塵就會飛離衣服,這是因為 具有慣性的緣故。
答案:灰
3、塵
5.(2010年廣東湛江,17題)如圖6所示,自行車輪有凹凸不平的花紋,目的是___________。當自行車在水平地面上作勻速直線運動時,自行車所受到的重力和_______是一對平衡力.
答案:增大摩擦 支持
6.(2010年廣西桂林,19題)如圖10所示,跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前,下落會越來越快,此時運動員受到的阻力 重力;當降落傘打開后,運動員勻速下落時,受到的阻力 重力。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
答案:小于、等于全品中考網(wǎng)
7.(2010江蘇蘇州,20題)一建筑工人用50N的水平推力推小車,使小車在水平地面
4、上勻速前進了15m,小車受到的阻力為 ▲ N.撤去推力,小車仍然能繼續(xù)向前運動0.5m,這是由于小車具有 ▲ .在上述小車前進15.5m的過程中,建筑工人對小車做的功為 ▲ J.
答案:50 慣性 750
8.(2010黑龍江哈爾濱,40題)勻速直線行駛的汽車,關閉發(fā)動機后,由于______仍能在水平路面上滑行,最終停下來是因為______。
答案:慣性 摩擦力改變了汽車(物體)的運動狀態(tài)
9.(2010四川內(nèi)江,3題)2010年6月中旬,內(nèi)江將舉行盛大的端午節(jié)龍舟賽。右圖是某次龍舟賽的示意圖,全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊力向后劃水,龍舟就快速前進,此時,全體
5、劃槳手對槳的合力___________(選填“大于”、“等于”、或“小于”)每個劃槳手的力。龍舟到達終點后,雖然停止劃水但由于_____________ ,龍舟會繼續(xù)前進一段路程。
答案:大于 慣性
10.(2010浙江麗水,22題)2010年1月10日,在臺金高速公路上發(fā)生一起兩車相撞事故,其中一輛小車上一名未系安全帶的乘客向前 “飛”出,撞穿前擋風玻璃、汽車碰撞時,乘客由于具有 ,直接從座位上向前“飛”出;汽車行駛的速度越大,汽車具有的 能越大,危險性就增大,因此汽車行駛要限速。
答案:(慣性;動)
11.(2010福建龍巖,19題)許多交通事故造成的損失與傷害,是與
6、物體具有慣性有關的。為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理中有許多要求和措施。就你所知,填寫出任意一條。
答案:對機動車輛的速度有所限制,座位要系上安全帶,保持一定的車距,禁止超載等
12.(2010云南玉溪,12題)我國女子冰壺隊首次出征冬奧會即獲銅牌。如圖5所示,冰壺離手后繼續(xù)向前運動是因為冰壺具有 ;冰壺相互撞擊后改變了運動方向,說明冰壺受到 的作用。
答案:慣性 力
13.(2010年湖南湘潭,22題)行駛中的汽車遇到緊急情況急剎車時,由于具有 ,仍會向前滑行。汽車在淋濕的路面上行駛,交通事故要多些,原因是汽車所受到的摩擦力
7、(填“較大”或“較小”),容易打滑。
答案:答案:慣性、較小
14.(2010年廣西柳州,20題)陸永是奧運會舉重冠軍,假設他用2000 N的力把重l960 H的杠鈴舉過頭頂,杠鈴被舉高過程中受到的合力為______N。這個合力使杠鈴由_______狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài)。
答案:答案:40、靜止
15.(2010年上海,16題)為了研究物體的運動狀態(tài)與受力情況之間的關系,用鉤碼(重1牛)、測力計、打點計時器和紙帶等進行實驗。試驗中,先將鉤碼掛在已調(diào)好的測力計下,且處于靜止狀態(tài),如圖7(a)所示。接著,在鉤碼的下端固定紙帶,并使紙帶穿過打點計時器,然后分別三次拉動鉤碼豎直向上運動,每次拉動過
8、程中,觀察到一段時間內(nèi)測力計示數(shù)是不變的,紙帶上的點記錄了這段時間內(nèi)鉤碼的運動情況,三次實驗如圖7(b)、(c)、(d)所示。請仔細觀察圖中的測力計示數(shù)和對應的紙帶,歸納得出初步結論。
由圖7(a)與(b)與(c)可得 (21) 。
由圖7(a)與(d)或(b)與(d)或(c)與(d)可得 (22) 。
答案:(1)處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體受到平衡力的作用,
(2)作變速運動的物體,受力不平衡。
三、簡答題
16.(2010年安徽,22題)我們知道兩個物體間力的作用是相互的,當把其
9、中的一個力稱為作用力時,另一個力就叫做反作用力。牛頓第三定律告訴我們:兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。
如圖所示,是在“探究滑動摩擦力大小”的實驗中,用彈簧測力計測量摩擦力大小的示意圖。當水平拉動物體A 勻速運動時,彈簧測力計的示數(shù)F'(即彈簧所受A 的拉力)就表示物體A 所受摩擦力f 的大小,即F'= f。 請你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對此加以證明。
答案:證明:
因為物體A 處于平衡狀態(tài),物體A 在水平方向上受到拉力和摩擦力是一對平衡力,所以彈簧測力計對物體的拉力等于物體所受摩擦力,即F=f;
而測力計對物體A 的拉力F 與物體
10、A 對測力計拉力F’是一對作用力與反作用力,由牛頓第三定律可知:F= F’,所以F’=f
五、實驗探究題
17.(2010江蘇宿遷,27題)在“探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
⑴實驗中選擇小卡片的目的是 ▲ (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;探究兩個力大小關系時,應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù).
⑵為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作: ▲ (填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)小卡片,松手后
觀察小卡片是否平衡.
⑶小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個
力的大小還有較小的
11、差距.你認為形成差距的原因是 ▲
(答出一條即可).
答案:⑴不考慮 ⑵旋轉 全品中考網(wǎng)
⑶測力計未校零 或兩個滑輪的摩擦不同 讀數(shù)誤差(答出一條即可)
18.(2010河南省,20題)用圖14所示的實驗裝置研究運動和力的關系。
(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車從同一斜面的 位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。
(3)比較圖14 中小車在不同表面滑行的最大距離,可以
12、得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,小車運動的越 。
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將 。
答案:(1)重 支持 (2分)
(2)同一(頂端) (1分)
(3)小 遠 (2分)
(4)保持勻速直線運動 (1分)
19.(2010四川廣安,14題)在探究“力對物體運動的影響”的實驗中,在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高
13、度滑下后,在不同物體表面上運動的距離如圖11所示。
(1)實驗時小車每次都從斜面頂端滾下,是為了讓小車在這些物體表面開始運動的_________________相同。
(2)由圖示可知,小車在玻璃上運動的距離最________________,這說明小車受到的阻力越______________,速度減小得越慢。
(3)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持________________________。
答案:(1)速度 (2)遠 小 (3)勻速直線運動狀態(tài)
20.(2010遼寧沈陽,26)在探究“二力平衡條件”的實驗中
14、:
(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置如圖14所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理,其原因是:________________________________。
(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠________的特點,并通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉到圖15中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?___________________________。
答案:(1)小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計 (2)改變力的方向 砝碼質量 (3)作用在同一條直線上