《部編版三年級(jí)下冊(cè)語文 25 慢性子裁縫和急性子顧客 公開課課件 4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)下冊(cè)語文 25 慢性子裁縫和急性子顧客 公開課課件 4（56頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)第第1 1課時(shí)課時(shí)你認(rèn)識(shí)蝸牛和田螺嗎？你認(rèn)識(shí)蝸牛和田螺嗎？慢性子慢性子急性子急性子蝸牛和田螺都屬于軟體動(dòng)物，它們行動(dòng)都很慢。蝸牛和田螺都屬于軟體動(dòng)物，它們行動(dòng)都很慢。兩個(gè)性格完全相反的人在一起，可能兩個(gè)性格完全相反的人在一起，可能會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？2525 慢性子裁縫和急性子顧客慢性子裁縫和急性子顧客 它的本音是二聲，可是由于人它的本音是二聲，可是由于人們的語言習(xí)慣將它讀作了輕聲。們的語言習(xí)慣將它讀作了輕聲?？p縫fn fn 細(xì)縫細(xì)縫 門縫門縫 縫隙縫隙fn fn 裁縫裁縫 縫衣縫衣 縫補(bǔ)縫補(bǔ) “裁縫裁縫”是一種職業(yè)，是指專業(yè)從事服飾
2、是一種職業(yè)，是指專業(yè)從事服飾制作的人，也叫制作的人，也叫“縫衣匠縫衣匠”“”“成衣匠成衣匠”，古代，古代叫叫“縫人縫人”“”“縫子縫子”“”“縫工縫工”“”“成衣人成衣人”等。等?，F(xiàn)在人們也有叫裁縫為現(xiàn)在人們也有叫裁縫為“制衣師制衣師”的。服飾的的。服飾的制作一般要經(jīng)過量身、選布、畫線、裁剪、鎖制作一般要經(jīng)過量身、選布、畫線、裁剪、鎖邊、縫紉、釘扣、熨烙等多種工序。邊、縫紉、釘扣、熨烙等多種工序。古時(shí)候古時(shí)候的的“性性”左左邊畫的是心邊畫的是心臟的形狀。臟的形狀。性性（象形字）（象形字）你還知道哪些帶有豎你還知道哪些帶有豎心旁的字？心旁的字？“性性”字可以字可以組什么詞語？組什么詞語？慢性子和
3、急性子之間發(fā)生了什么事呢？慢性子和急性子之間發(fā)生了什么事呢？自由朗讀課文。讀不準(zhǔn)的字音多讀幾遍。自由朗讀課文。讀不準(zhǔn)的字音多讀幾遍。裁裁縫縫 箱箱子子 夸夸獎(jiǎng)獎(jiǎng) 歪歪著頭著頭 承承認(rèn)認(rèn)夾夾襖襖 袖袖子子 襯衫襯衫 負(fù)負(fù)責(zé)責(zé) 泄泄氣氣 手手藝藝fnfn xinxinkukuwiwichnchnxixichn shnchn shn ffxixiyyjiji趣味識(shí)字趣味識(shí)字u辨眼力：辨眼力：都是上下結(jié)構(gòu)都是上下結(jié)構(gòu)看到看到“負(fù)負(fù)”“”“責(zé)責(zé)”，你有什么發(fā)現(xiàn)？，你有什么發(fā)現(xiàn)？u猜字謎：猜字謎：夸夸吃大虧了，打一字。吃大虧了，打一字。無人疲倦，打一字。無人疲倦，打一字。卷卷u順口溜：順口溜：歪歪“不正即
4、為歪不正即為歪”。u換偏旁：換偏旁：憶、億憶、億u換偏旁：換偏旁：把把“藝藝”字換個(gè)偏旁能變成什么字？字換個(gè)偏旁能變成什么字？同音字辨析：同音字辨析：（相）同（相）同 （箱）子（箱）子 家（鄉(xiāng)）家（鄉(xiāng)）（香）氣（香）氣 車（廂）車（廂）裁裁縫縫 箱箱子子 夸夸獎(jiǎng)獎(jiǎng) 歪歪著頭著頭 承承認(rèn)認(rèn)夾襖夾襖 袖袖子子 襯衫襯衫 負(fù)負(fù)責(zé)責(zé) 泄泄氣氣 手手藝藝讀一讀：讀一讀：請(qǐng)把生字帶到課文里，自由朗讀課文。請(qǐng)把生字帶到課文里，自由朗讀課文。l 請(qǐng)問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣請(qǐng)問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服服秋天？夏天？春天？秋天？夏天？春天？l 顧客噌的一下子跳起來：顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊
5、！這么慢??！”l 非但如此，在您穿上我做的美觀大方的非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，甚至羨慕您呢。甚至羨慕您呢。練習(xí)讀句子。練習(xí)讀句子。l 請(qǐng)問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣請(qǐng)問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服服秋天？夏天？春天？秋天？夏天？春天？人物辨析：人物辨析：這個(gè)句子在讀時(shí)要辨析此句是誰說這個(gè)句子在讀時(shí)要辨析此句是誰說的，通過通讀全文，我們知道是急性子的，通過通讀全文，我們知道是急性子顧客說的，故要讀出顧客說的，故要讀出“急急”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。l 顧客噌的一下子跳起來：顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊！這么慢?。?/p>
6、”動(dòng)作理解：動(dòng)作理解：“噌噌”這個(gè)詞應(yīng)該怎么讀比較好？這個(gè)詞應(yīng)該怎么讀比較好？你能帶著動(dòng)作讀這個(gè)句子嗎？你能帶著動(dòng)作讀這個(gè)句子嗎？l 非但如此，在您穿上我做的美觀大方的非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，甚至羨慕您呢。甚至羨慕您呢。學(xué)習(xí)斷句：學(xué)習(xí)斷句：讀長句子時(shí)，首先要注意斷句，斷讀長句子時(shí)，首先要注意斷句，斷好了句，句子的主干和支干都清楚了，好了句，句子的主干和支干都清楚了，讀起來就通順了。這句話是誰說的？請(qǐng)讀起來就通順了。這句話是誰說的？請(qǐng)你用合適的語氣讀出他的性格特點(diǎn)。你用合適的語氣讀出他的性格特點(diǎn)。默讀課文，畫線批注
7、。默讀課文，畫線批注?！奥宰硬每p慢性子裁縫”“慢慢”到什么程到什么程度？你覺得哪些句子能表現(xiàn)出他的度？你覺得哪些句子能表現(xiàn)出他的“慢慢”？請(qǐng)你默讀課文并批注。請(qǐng)你默讀課文并批注。批注批注就是在你畫線的句子旁邊，寫上就是在你畫線的句子旁邊，寫上你最想說的話，也可以是幾個(gè)詞語。你最想說的話，也可以是幾個(gè)詞語?！凹毙宰宇櫩图毙宰宇櫩汀薄凹奔薄钡绞裁闯痰绞裁闯潭龋磕阌X得哪些句子能表現(xiàn)出他的度？你覺得哪些句子能表現(xiàn)出他的“急急”？請(qǐng)你默讀課文并批注。請(qǐng)你默讀課文并批注。體會(huì)重點(diǎn)句段體會(huì)重點(diǎn)句段邊讀邊猜邊讀邊猜?！安唬?，”裁縫說，裁縫說，“就在冬天。就在冬天?！辈每p又補(bǔ)充一句：裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，
8、我指的是明不過，我指的是明年冬天。年冬天?！弊x到第一句話的時(shí)候，你想說什么？讀到第一句話的時(shí)候，你想說什么？讀完第二句的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不是你想讀完第二句的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不是你想的那樣。你想說什么？的那樣。你想說什么？做衣服的速度實(shí)在是太慢了。做衣服的速度實(shí)在是太慢了。體會(huì)重點(diǎn)句段體會(huì)重點(diǎn)句段對(duì)比體會(huì)對(duì)比體會(huì)。我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強(qiáng)些，但他最早也要到開春才能交貨。我可強(qiáng)些，但他最早也要到開春才能交貨
9、。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的 顧客一共說了幾句話？前三家裁縫店分別顧客一共說了幾句話？前三家裁縫店分別說什么時(shí)候能做好？說什么時(shí)候能做好？你能讀出顧客詢問的句子嗎？你能讀出顧客詢問的句子嗎？顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。請(qǐng)問顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客。請(qǐng)問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服秋秋天？夏天？春天？天？夏天？春天？這三個(gè)表示時(shí)間的詞語并沒有按照四這三個(gè)表示時(shí)間的詞語并沒有按照四季的順序排列，反而排列時(shí)間一次比一次季的順序排列，反而排列時(shí)間一次比一次提前。這也說明急性子顧客希望取衣服的提前。這
10、也說明急性子顧客希望取衣服的時(shí)間越早越好。時(shí)間越早越好。不等裁縫回答，急性子顧客就給出了選擇不等裁縫回答，急性子顧客就給出了選擇答案：秋天，夏天，春天。這三個(gè)表示時(shí)答案：秋天，夏天，春天。這三個(gè)表示時(shí)間的詞語可以調(diào)整順序嗎？為什么？間的詞語可以調(diào)整順序嗎？為什么？討論交流：急性子顧客內(nèi)心里希望什么討論交流：急性子顧客內(nèi)心里希望什么時(shí)候來取衣服？時(shí)候來取衣服？這三個(gè)表示時(shí)間的詞語可以怎么讀？這三個(gè)表示時(shí)間的詞語可以怎么讀？“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧。那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧?！鳖櫩蛫A起布料就要走。顧客夾起布料就要走?！皠e走，別走，”裁縫把顧客叫住，裁縫把顧客叫住，“我知道您我知道
11、您是個(gè)急性子。依我看，我做的活兒最適合是個(gè)急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦。您這種性子的顧客啦?！斌w會(huì)慢性子裁縫與急性子顧客的對(duì)話，理解體會(huì)慢性子裁縫與急性子顧客的對(duì)話，理解“羨慕羨慕”。急性子顧客挺納悶：急性子顧客挺納悶：“為什么？為什么？”“照您的性子，您肯定會(huì)一拿到衣服就穿照您的性子，您肯定會(huì)一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？在身上，不是嗎？”裁縫說。裁縫說。顧客說：顧客說：“那當(dāng)然。我可不愿意把新衣服那當(dāng)然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。藏在箱子里?！辈每p說：裁縫說：“那么，您要是在別的季節(jié)拿到那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上。可是您新棉襖，也不得不
12、由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。我呢，決不會(huì)讓人笑人家都會(huì)笑話您的。我呢，決不會(huì)讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸方的新棉襖的時(shí)候，大家還會(huì)圍著您直夸獎(jiǎng)，甚至羨慕您呢。獎(jiǎng)，甚至羨慕您呢?！庇懻摻涣鳎河懻摻涣鳎簽槭裁绰宰硬每p說自己做的活兒最為什么慢性子裁縫說自己做的活兒最適合急性子顧客呢？適合急性子顧客呢？你羨慕過什么？請(qǐng)你用你羨慕過什么？請(qǐng)你用“羨慕羨慕”說一說一句話。句話。學(xué)習(xí)句式：學(xué)習(xí)句式：這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)這位顧客歪
13、著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。裁縫說得有道理。把這句話換個(gè)說法，并保持句子的意把這句話換個(gè)說法，并保持句子的意思不變。思不變。寫一寫：寫一寫：看到狐貍這樣大搖大擺地走了，老虎不看到狐貍這樣大搖大擺地走了，老虎不得不承認(rèn)狐貍比自己威風(fēng)。得不承認(rèn)狐貍比自己威風(fēng)?？吹胶傔@樣大搖大擺地走了，老虎看到狐貍這樣大搖大擺地走了，老虎_ _ _。氣溫一下子降了很多，人們必須穿上氣溫一下子降了很多，人們必須穿上棉襖。棉襖。氣溫一下子降了很多，人們氣溫一下子降了很多，人們_ _ _。互相交流：互相交流：故事的結(jié)局是怎樣的？故事的結(jié)局是怎樣的？第第2 2課時(shí)課時(shí)裁縫裁縫 箱子箱子 夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng) 歪著頭歪著頭
14、承認(rèn)承認(rèn)袖子袖子 襯衫襯衫 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 泄氣泄氣 手藝手藝u概括課文的主要內(nèi)容。概括課文的主要內(nèi)容。_（什么時(shí)候），急性子顧（什么時(shí)候），急性子顧客找客找_做衣服，急性子顧客一連做衣服，急性子顧客一連_天跑到裁縫店里要求天跑到裁縫店里要求_，結(jié)果慢性子裁縫，結(jié)果慢性子裁縫_。棉襖棉襖 夾襖夾襖 短袖襯衫短袖襯衫 春裝春裝 書寫要點(diǎn)：書寫要點(diǎn)：“衫衫”右邊的三撇要在一右邊的三撇要在一條線上，三撇之間的距離要均勻。條線上，三撇之間的距離要均勻。襯衫襯衫u你還認(rèn)識(shí)哪些帶有你還認(rèn)識(shí)哪些帶有“衤衤”的字？的字？袖袖 襯襯 衫衫 裙裙 褲褲襟襟 袍袍 襠襠 褥褥 褙褙qnqnjnjnpopodndnrrbi
15、bi關(guān)注旁白，體會(huì)人物個(gè)性。關(guān)注旁白，體會(huì)人物個(gè)性。課文中除了用大量的對(duì)話描寫來表現(xiàn)課文中除了用大量的對(duì)話描寫來表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)，旁白等地方也表現(xiàn)了人人物的個(gè)性特點(diǎn)，旁白等地方也表現(xiàn)了人物的個(gè)性特點(diǎn)，你找到了嗎？物的個(gè)性特點(diǎn)，你找到了嗎？裁縫又補(bǔ)充一句裁縫又補(bǔ)充一句 顧客噌的一下子跳起來顧客噌的一下子跳起來 顧客夾起布料就要走顧客夾起布料就要走 不料，這位顧客第二天又跑到裁不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說縫店來，說 顧客滿意地走了顧客滿意地走了 顧客泄氣了顧客泄氣了 顧客感動(dòng)極了顧客感動(dòng)極了 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛 抓住動(dòng)作和修飾詞體會(huì)旁白在表現(xiàn)人抓住動(dòng)作
16、和修飾詞體會(huì)旁白在表現(xiàn)人物特點(diǎn)方面的輔助作用。物特點(diǎn)方面的輔助作用。合作讀課文：合作讀課文：教師分別與四位同學(xué)合作讀第教師分別與四位同學(xué)合作讀第1 16 6自自然段、然段、7 71313自然段、自然段、14141919自然段、自然段、20202929自然段。自然段。小組領(lǐng)取任務(wù)卡片，小組內(nèi)合作分角小組領(lǐng)取任務(wù)卡片，小組內(nèi)合作分角色朗讀。色朗讀。小組派代表展示朗讀情況。小組派代表展示朗讀情況。小結(jié)：小結(jié)：概括故事的主要內(nèi)容時(shí)可以運(yùn)用抓六要概括故事的主要內(nèi)容時(shí)可以運(yùn)用抓六要素的方法，即抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、素的方法，即抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。經(jīng)過和結(jié)果。這個(gè)故事的這個(gè)故事的時(shí)
17、間時(shí)間是是冬天冬天，地點(diǎn)地點(diǎn)是是裁縫店裁縫店，人物人物是是慢性子裁縫和急性子顧客慢性子裁縫和急性子顧客。現(xiàn)在我們?cè)賮戆咽虑榈钠鹨?、?jīng)過和結(jié)現(xiàn)在我們?cè)賮戆咽虑榈钠鹨?、?jīng)過和結(jié)果搞清楚。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，小組合作填果搞清楚。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，小組合作填寫表格，試著把長課文讀短。寫表格，試著把長課文讀短。合作填一填：合作填一填：時(shí)間時(shí)間急性子急性子顧客的顧客的要求要求慢性子裁慢性子裁縫的反應(yīng)縫的反應(yīng)第一天第一天第二天第二天第三天第三天又過了一天又過了一天 根據(jù)表格提根據(jù)表格提示，我們發(fā)示，我們發(fā)現(xiàn)故事是按現(xiàn)故事是按照什么順序照什么順序來寫的？來寫的？時(shí)間順序時(shí)間順序 急性子顧客每天不停變化要求，他提
18、出了急性子顧客每天不停變化要求，他提出了哪些要求？從課文里找找，寫在表格里。哪些要求？從課文里找找，寫在表格里。慢性子裁縫又是怎樣回答的？簡潔地填在慢性子裁縫又是怎樣回答的？簡潔地填在表格里。表格里。填寫提示：填寫提示：匯報(bào)你的表格填寫情況，匯報(bào)你的表格填寫情況，其他同學(xué)看看他有沒有抓住其他同學(xué)看看他有沒有抓住課文中的重要信息。課文中的重要信息。分小組，接龍講故事。分小組，接龍講故事。四位同學(xué)，一個(gè)人講一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的四位同學(xué)，一個(gè)人講一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的情節(jié)。可以嘗試運(yùn)用分角色朗讀時(shí)的語氣情節(jié)。可以嘗試運(yùn)用分角色朗讀時(shí)的語氣來講故事。來講故事。當(dāng)顧客聽到裁縫說還沒開始裁料時(shí)會(huì)當(dāng)顧客聽到裁縫說還沒開始
19、裁料時(shí)會(huì)說些什么，課文沒有寫。發(fā)揮自己的想象，說些什么，課文沒有寫。發(fā)揮自己的想象，看看顧客會(huì)說什么?？纯搭櫩蜁?huì)說什么。小組派代表上臺(tái)小組派代表上臺(tái)講故事。師生共評(píng)。講故事。師生共評(píng)。感悟道理：感悟道理：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)特的體會(huì)。這個(gè)故事個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)特的體會(huì)。這個(gè)故事講完后，你明白了什么？講完后，你明白了什么？發(fā)揮想象：發(fā)揮想象：這個(gè)故事還沒有結(jié)尾，你們猜猜后來這個(gè)故事還沒有結(jié)尾，你們猜猜后來怎樣了？這件衣服做成了嗎？如果做成了，怎樣了？這件衣服做成了嗎？如果做成了，會(huì)是什么樣子的呢？會(huì)是什么樣子的呢？創(chuàng)編童話故事：創(chuàng)編童
20、話故事：假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？小組他們之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？小組內(nèi)自由編故事。編好了的同學(xué)可以上臺(tái)內(nèi)自由編故事。編好了的同學(xué)可以上臺(tái)講給大家聽。講給大家聽。開頭：故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進(jìn)開頭：故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進(jìn)一位顧客。顧客左瞧瞧，右瞧瞧，把店里的一位顧客。顧客左瞧瞧，右瞧瞧，把店里的角角落落看了個(gè)清楚明白。他推了推眼鏡，角角落落看了個(gè)清楚明白。他推了推眼鏡，這才開口說話：這才開口說話：“誰是裁縫呀？誰是裁縫呀？”請(qǐng)你接著往下編故事。請(qǐng)你接著往下編故事。慢吞吞慢吞吞 晃晃悠悠晃晃悠悠 急急忙忙急急忙忙 暴
21、跳如雷暴跳如雷夸贊夸贊 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 搖頭搖頭 慢條斯理慢條斯理 鵝行鴨步鵝行鴨步 目瞪口呆目瞪口呆 心急如焚心急如焚 服務(wù)服務(wù) 感動(dòng)感動(dòng) 手藝手藝詞語參考：詞語參考：評(píng)一評(píng)：聽一聽同學(xué)編寫的故事，你評(píng)一評(píng)：聽一聽同學(xué)編寫的故事，你覺得他講得怎樣？哪些地方講得有趣？覺得他講得怎樣？哪些地方講得有趣？評(píng)比評(píng)比“小小故事家小小故事家”。注意書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。注意書寫姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。卷卷貨貨夾夾夸夸務(wù)務(wù)藝藝n 卷：上下結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)下面部分橫折鉤、卷：上下結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)下面部分橫折鉤、豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。n 貨：第四筆是豎彎鉤，不是斜鉤，與貨：第四筆是豎彎鉤，不是斜鉤，與“貸貸”區(qū)別開來。區(qū)別開來。n“夾、夸、務(wù)夾、夸、務(wù)”都有撇捺，注意撇捺都有撇捺，注意撇捺角度打開，舒展。角度打開，舒展。n“藝藝”與與“芝芝”進(jìn)行比較，從而掌握進(jìn)行比較，從而掌握“藝藝”的寫法。的寫法。慢性子慢性子裁縫與裁縫與急性子急性子顧客顧客第一天第一天急不得急不得 慢不成慢不成第二天第二天第三天第三天又過了一天又過了一天顧客顧客什么時(shí)候來取衣服什么時(shí)候來取衣服裁縫裁縫明年冬天明年冬天顧客顧客改成夾襖改成夾襖裁縫裁縫為您服務(wù)，沒說的為您服務(wù)，沒說的顧客顧客改成短袖襯衫改成短袖襯衫裁縫裁縫好辦得很，沒問題好辦得很，沒問題顧客顧客改成春裝改成春裝裁縫裁縫還沒開始裁料還沒開始裁料
部編版三年級(jí)下冊(cè)語文 25 慢性子裁縫和急性子顧客 公開課課件 4
