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1、湖南省湘潭市鳳凰中學2015屆高考物理一輪復習 培訓檢測試題三
一、轉(zhuǎn)換法巧解運動、受力問題
有些物理問題，由于運動過程復雜或難以進行受力分析，造成解答困難．此種情況應(yīng)根據(jù)運動的相對性或牛頓第三定律轉(zhuǎn)換參考系或研究對象，即所謂的轉(zhuǎn)換法．應(yīng)用此法，可使問題化難為易、化繁為簡，使解答過程一目了然．
例 1 兩木塊A、B質(zhì)量分別為m、M，用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連在一起，放在水平地面上，如圖3－1所示，用外力將木塊A壓下一段距離靜止，釋放后A往復運動，在A振動過程中，木塊B剛好始終末離開地面，求木塊A向下的最大加速度．
遷移應(yīng)用 1．如圖
2、3－2所示，小車質(zhì)量為M，木塊質(zhì)量為m，它們之間靜摩擦力最大值為Ff，輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)為k，振動系統(tǒng)沿水平地面往復運動．設(shè)木塊與小車間未發(fā)生相對滑動，彈簧最大形變量是多少？
二、程序法巧解多過程問題
所謂程序法，是按時間的先后順序?qū)︻}目給出的物理過程進行分析，正確劃分出不同的過程，對每一過程，具體分析出其速度、位移、時間的關(guān)系，然后利用各過程的具體特點列方程解題．利用程序法解題，關(guān)鍵是正確選擇研究對象和物理過程，還要注意兩點：一是注意速度關(guān)系，即第1個過程的末速度是第二個過程的初速度；二是位移關(guān)系，即各段位移之和等于總位移。
3、
例 2 跳傘運動員做低空跳傘表演，當飛機離地面224 m水平飛行時，運動員離開飛機在豎直方向做自由落體運動．運動一段時間后，立即打開降落傘，展開傘后運動員以12.5 m/s2的加速度勻減速下降．為了運動員的安全，要求運動員落地的速度最大不得超過5 m/s.(g取10 m/s2)問：
(1)運動員展開傘時，離地面的高度至少為多少？著地時相當于從多高處自由落下？
(2)運動員在空中的最短時間為多少？
遷移應(yīng)用 2．(2011·徐州二模)如圖3－3所示，將一物塊M放在勻速傳送的傳送帶的A點，已知傳送帶速度大小v＝2 m/s，AB＝2 m，BC＝
4、4 m，M與傳送帶的動摩擦因數(shù)μ＝0.25，試求物塊由A運動到C點共需要多長時間．(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
四、高分妙招：合力ma的巧妙應(yīng)用
例 4 如圖3－6所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球．關(guān)于桿對小球的作用力F，下列判斷正確的是( )
A．小車靜止時，F(xiàn)＝mgcos θ，方向沿桿向上
B．小車靜止時，F(xiàn)＝mgcos θ，方向垂直桿向上
C．小車向右以加速度a運動時，一定有F＝
D．小車向左以加速度a運動時，有F＝，方向斜向左上方
遷移應(yīng)用 4．一斜面放在水平地面上，傾角θ＝53°，一個質(zhì)量為0.2 kg的小球用細繩吊在斜面頂端，如圖3－7所示．斜面靜止時，球緊靠在斜面上，繩與斜面平行，不計斜面與水平面的摩擦，當斜面以10 m/s2的加速度向右運動時，求細繩的拉力及斜面對小球的彈力．(g取10 m/s2)
湖南省湘潭市鳳凰中學2015屆高考物理一輪復習 培訓檢測試題三
