內(nèi)蒙古察哈爾右翼中旗高二上月考一語文試卷

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1、內(nèi)蒙古察哈爾右翼中旗高二上月考一語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 2月10日我國北方大部分地區(qū)迎來了降雪，對山東、河南、河北等數(shù)月未見一滴雨的旱區(qū)來說，毛毛小雪顯得有些杯水車薪。 B . 我們協(xié)會一定支持綺麗華王地板的誕生和發(fā)展，他的雄心壯志我們一定鼎力相助 ， 我相信在座的企業(yè)家，也都會鼎力相助的。 C . 說到自己的婚姻，她似乎并沒有反省自己的意思，她反復給我們說的一句話是：運

2、氣不好，每次都遇人不淑。之后是一個苦笑。 D . 科學工作者既要異想天開 ， 又要實事求是，這是郭沫若先生對科學工作者的寄語。 2. （2分） 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 根據(jù)這項歷時近半年的全國大學生調(diào)查結果顯示，在兩百七十項候選中國文化符號中，最具代表性的前六項分別是：漢語、孔子、書法、長城、五星紅旗、中醫(yī)。 B . 中國氣象局昨日在例行發(fā)布會上表示，近期北半球的極寒天氣不代表全球變暖趨勢發(fā)生改變，而是長期趨勢中的短暫階段，“小冰河期”的說法毫無根據(jù)。 C . 旅人經(jīng)過一個階段的行程，都想得到理想的食宿條件以驅(qū)除饑渴、恢復體力，這不但是下一個階段行程得以順利

3、進行的必要條件，而且關系到整個旅途中的精神狀態(tài)。 D . 蔬果是人體所需多種維生素和礦物質(zhì)的主要來源，因此，一定量的蔬菜水果對于抵抗疾病、體液酸堿平衡和消化機能的正常運轉，保證和增進機體健康，是必不可少的。 3. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 沒有誰可以活在社會輿論的真空里，“貧二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。 ， 。當然，這其中也不乏誤解與偏見。 ， ， 只是，“富二代”的代言人在為這個群體正名的時候， ?！案欢逼鋵崨]那么脆弱，也不該如此敏感。 ①試圖改變社會輿論對“富二代”的看法是必要的 ②客觀地為“富二代

4、”正名也無可厚非 ③只不過社會輿論給予前兩者的多是支持和鼓勵 ④對于“富二代”多是批評與鞭策 ⑤實在沒必要把普通的社會輿論升級到“歧視”的地步 A . ②③①⑤④ B . ③④②①⑤ C . ③④①②⑤ D . ③①②⑤④ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分) 4. （6分） (2018高二上長春月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 詩莊詞媚 詩和詞，在我國古典文學中一直有著舉足輕重的地位，從來詩詞并稱。史上有評論家對詩詞的風格進行了總結，形成了“詩莊詞媚”之說。所謂“詩莊”，取字面意思就是說詩歌大都莊肅嚴整；“詞媚”就是指詞相對婉約媚氣。這種說法看似簡單而概括，實則

5、一語道破詩與詞的風格之異。那么“詩莊詞媚”之說產(chǎn)生的原因何在呢？ 近體詩發(fā)展以來，人們在寫詩時，必須遵從嚴格的平仄和字數(shù)要求，寫出來的詩也就帶有嚴格的格式和韻律。詞則不然。詞是音樂性的歌曲，是當時被人們傳唱的流行歌曲，詞牌也是多種多樣，所以并沒有固定的平仄和字數(shù)要求。如此看來，詩工整，詞自由，格式上的差異構成了“詩莊詞媚”說法的一部分。 唐代科舉取士需要考詩賦，這也決定了作詩的嚴肅性。才子文人們需憑一手好的詩作來獲取官位，內(nèi)容上自然也不能放松要求，多是追求功業(yè)、表達自己的政治抱負和人生理想。而落榜失意的人寫詩，就是為了感慨身世，抒發(fā)自己的懷才不遇之情了。詩也是人們言志的一種常用手段。《尚書

6、?堯典》中有記載：“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲?！倍~一直被人們稱為不登大雅之堂的“淫濫鄭聲”，它一般用于娛樂場所的助興，依靠風塵女子來傳播，多被唱作艷曲。詞中的女性形象也占了很大部分，包括符號化的美女、思婦、甚至女強人等等。題材上，詞以言情為主，歐陽炯《花間集序》中寫：“不無清絕之詞，用助妖嬈之態(tài)?！笨梢?，“用助妖嬈之態(tài)”的詞自然不能脫離“媚”這一形容詞了。有人說，“詞植根于教坊歌女之口，揚聲于雕欄玉砌之間，寓形于風花雪月之中”。王國維《人間詞話》云：“詩之境闊，詞之言長?！币步忉屃恕霸娗f詞媚”這一觀點。 在我國古典文學的傳統(tǒng)中，詩歌受到了儒家思想的深遠影響。從《詩經(jīng)》開始，人們便強調(diào)

7、“思無邪”“發(fā)乎情止乎禮”等需嚴格遵守的戒條，孔子、荀子等儒家巨匠也闡釋過“詩言志”這一中心命題。經(jīng)過幾千年儒家思想的洗禮，詩歌始終遵循著“經(jīng)夫妻，成孝順，厚人倫，美教化，移風俗”的目的，起著教化作用。相對而言，詞并沒有歷史的規(guī)定和局限，一直以通俗文學、娛樂大眾的身份存在并流傳，正如張炎《詞源》云：“簸風弄月，陶寫性情，詞婉于詩?！? 人們說“詩莊詞媚”，這對詩詞的風格來講固然是個大方向，但歷史上也存在著詩“媚”詞“莊”的現(xiàn)象。詩也有美的一面，也有“媚”的一面，我國的詩也存在著很多男女情愛之作，如“窈窕淑女，君子好逑”等名句。此外，詩歌自身的音樂美、繪畫美和建筑美的特性，也充分體現(xiàn)出詩歌的美感

8、。另一方面，自古以來詞的題材和體裁多種多樣，其中不乏以蘇軾為代表的豪放詞派，《念奴嬌?大江東去》和《江城子?密州出獵》等名篇，都體現(xiàn)了龐大的氣勢和遠大的抱負，這又是詞“莊”的重要體現(xiàn)。 “詩莊詞媚”，詩重莊肅蘊斂、雅正剛挺，詞尚諧婉有致、豁朗纖艷，二者在中國古典文學中可謂“并蒂花開一樹香”，它們不僅成為中華文化永遠的經(jīng)典，而且也構成世界嘆為觀止的永恒遺存。 （摘自于溟躍《也談“詩莊詞媚”》，有刪改） （1） 下列各項中，不屬于原文所論“詩莊詞媚”現(xiàn)象的一項是（ ） A . 同是寫離別，高適說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，而柳永卻說“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。 B .

9、同是寫思鄉(xiāng)，李白說“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，而周邦彥卻說“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”。 C . 同樣是寫江，張若虛說“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”，蘇軾卻說“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。 D . 同樣是寫愁，張繼說“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，而李清照卻說“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。 （2） 下列理解，不符合原文意思的是（ ） A . 與詩相比，詞沒有固定的平仄和字數(shù)要求，形式自由，這和詞是音樂性的歌曲，是當時被人們傳唱的流行歌曲以及詞牌的多種多樣有關系。 B . “詩莊詞媚”的說法只是相對的，歷史上也存在詩“媚”詞“莊”的現(xiàn)象，比如詩歌中也存在著很多

10、寫男女情愛的作品，而詞中也有如蘇軾《江城子?密州出獵》這樣的豪放詞作。 C . “詞植根于教坊歌女之口，揚聲于雕欄玉砌之間”，因此詞中都是女性形象 ，包括符號化的美女、思婦、甚至女強人等等。 D . 詩歌受儒家思想影響深遠，具有教化的功能，“經(jīng)夫妻，成孝順，厚人倫，美教化，移風俗”，相比之下，詞沒有歷史的規(guī)定和局限，更具有通俗性和娛樂性。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 詞一直被人們稱為“淫濫鄭聲”，這是由于詞一般用于娛樂場所的助興，并依靠風塵女子傳播，多被唱作艷曲，所以不登大雅之堂。 B . 詩是人們言志的一種常用手段，如追求功業(yè)，表達政治

11、抱負，感慨身世，抒發(fā)懷才不遇之情等，而在豪放派出現(xiàn)以前，詞并未表現(xiàn)出“莊”的一面。 C . 詩歌自身的音樂美、繪畫美和建筑美的特性，詩歌里也存在許多男女情愛之作，這些都反映了詩有“美”的一面，也有“媚”的一面。 D . 縱觀全篇，“詩莊詞媚”的風格和詩詞的格式、用途及歷史等因素有關。在中國古典文學領域，詩與詞的風格各不相同，卻并無高下之分。 5. （13分） (2017西寧模擬) 閱讀下面的文字，完成小題 請說普通話 尚春江 老同志，請你說普通話。 山水老漢從兒子居住的小區(qū)出來溜達了一會兒，就記不住回家的路了。去問交警，兒子的家在哪？路咋走？可是，他費了老鼻子勁說出來的話，人家一

12、句也沒聽懂。交警說，老同志，請你說普通話。 可他哪里會說普通話??！ 他又去問路邊下棋的幾個老頭，幾個老頭聽了他說的話，一個勁地搖頭，說，聽不懂，請你說普通話。 可是，他真的不會說普通話。 前天，兒子把他從老家里接過來。一來讓他享受一下城里的生活，二來他老了，就他一人在家，兒子不放心。三番幾次去接，他都不應。這不，兒子費了好些口舌才把他接到市里。 然而，山水老漢在兒子鴿籠般的樓房里待不住，只在屋里呆上一天就覺得悶得慌，渾身沒勁，煩躁。 第二天一大早，兒子說，在屋里呆久了，出去走走，散散心。 說完，兒子就去上班了。兒子原先在這個城市打工，后來出息了，現(xiàn)在當了經(jīng)理，忙得腳不著地，連陪他

13、說話的工夫都沒有。兒媳婦倒是下班就回家，但她是溫州人，說話嘰里呱啦的，他一句也聽不懂。兒媳婦就給他說普通話。可是，他聽得懂她說的話，她卻聽不懂他說的話走走就走走。山水下了樓，出了小區(qū)的門，到街上逛。逛著逛著，在大街上七拐八抹的，一會兒就迷了路。按說，他當過兵，出過遠門，說啥也不會迷路?？墒?，現(xiàn)在的城市，街道好像都差不多：都是高高的樓房，都是寬寬的街道，到處車挨車人擠人。一會兒，車開得呼呼的，好像賽跑；一會兒，都停在那里等紅燈，好一陣子不動步。 山水悠悠逛逛，像到集上趕集，走著走著就迷了。哪像在家里，哪里有棵草，哪里有道坎，他心里一清二楚，擠著眼也能摸回家。 迷了路？問啊。鼻子下邊有張嘴，山

14、水就去問路。可是，他講的是家鄉(xiāng)掉了渣的土話，人家一句也聽不懂。這時他才明白，村中那些打工的年輕人為啥都講普通話了。那時，他還跟人家講，當初自己因為說普通話，害得被退了親，被退了伍，現(xiàn)在還是光棍一條?？涩F(xiàn)在，人家硬要自己說普通話，自己卻把普通話忘得一干二凈。 問了半天，他也沒問出回小區(qū)的路。沒辦法，他就給兒子打電話。兒子開車很快找了來，把他送回家。坐在沙發(fā)上，山水說，不在這住了。在這里，人家講的是本地話，他聽不懂；他講的是家鄉(xiāng)話，人家也聽不懂。在這里，說話都是普通話，他不會。 兒子想說，大，你不會學嗎？小時候，人家都說你會普通話。 但是，兒子沒有問。他知道，那是他大心上的一道傷疤。 那年

15、，他大當兵回家探親。老隊長榔頭看到一個人，穿著一身綠軍裝，背著一個綠挎包，站在山水家門口東張西望，知道是山水回來探親了。就問，是山水啊？啥時候坐車回來的？ 哎呀呀，你是榔頭叔叔嗎？我是昨晚上回來的。叔叔，你知道我媽媽在哪里嗎？山水說著一口標準流利的普通話，還向生產(chǎn)隊長榔頭敬了個禮。 啥？你是“坐碗上”回來的？不是坐車?。磕銒寢屖钦l？是你娘？那我去叫你娘去。你娘在紅芋地里出紅芋呢。 切!榔頭隊長聽著山水說的普通話，嘴都撇到褲腰上了。 一會兒，山水娘回來了。他娘干活時，臉上受了點傷，涂著紅藥水，橫一道豎一道的 娘望著穿綠軍裝的山水，高興得眼淚都出來了。要知道，那時候當兵，是很光榮的。有人

16、找不到媳婦，只要軍裝一上身，說媒的立馬就踢破門檻。 娘說，山水，啥時候回來的？ 山水望著臉上橫一道豎一道的娘說，你是誰呀？ 娘說，傻孩子，我是娘啊，你連娘都不認識了？ 山水緊緊握住了娘的手說，哎呀呀，你看看，你看看，我以為是隔壁的大娘呢，原來是我的媽媽喲。 此后，有人說山水是“一年親，二年洋，三年不認爹和娘”。 小資產(chǎn)階級思想典型，上報到了部隊。本來，山水已被部隊當作入黨提干的對象，此時泡了湯，提前退了伍。山水的未婚妻也退了婚。他娘提著禮到處找媒人說媒，但人家一聽說是他，扭頭就走。 從此，山水就拉了寡漢。如果不是撿了一個他做兒子，把他撫養(yǎng)成人，現(xiàn)在可能仍是孤家寡人。 一連幾天，

17、兒子看他大山水整天躲在屋里，呆呆地，不言不語，像丟了魂。就說，大，是不是住不慣啊，那咱就回老家。 啥？回家？那中啊! 山水的眼中一下子閃出了亮光。在家里，他就不用說普通話了。種地，種菜，和一般大小的老年人拉拉呱，喂喂豬，養(yǎng)養(yǎng)雞，遛遛狗，多好! （選自《華文小小說》2015年第2期） （1） 下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵? ） A . 本文以樸實的語言，跌宕的情節(jié)敘述了山水在城里迷路的故事，表現(xiàn)了已不合時代節(jié)奏的山水與城市生活的格格不入 B . 兒子想讓山水來城里享享福，但事與愿違，不會說普通話的山水在城里生活得很不開心，他更喜歡家鄉(xiāng)不用說普通話的生活。

18、 C . 小說通過記敘出門轉悠的山水由于不會說普通話，問路沒人聽得懂，所以連兒子的家門都找不到這一事件，表達了對山水已落伍的惋惜之情。 D . 小說中山水兒子這一形象是小說的線索人物，他起到了穿針引線的作用，小說正是通過這一人物來推動情節(jié)順利發(fā)展的。 E . 老隊長榔頭庸俗卑鄙，是山水身邊群眾的代表，是他為山水的悲劇生活開了源頭，進而埋葬了山水美好的前程和愛情。 （2） 你認為山水是一個什么樣的人？他的經(jīng)歷對你有何啟示？ （3） 小說中插敘了山水年輕時因說普通話而被退婚退伍的情節(jié)，試分析作者這樣寫的作用。 6. （12分） (2017深圳模擬) 閱讀下面的文字，完成各題。

19、“教我如何不想他” 提到趙元任，不得不提他的語言天才。他會說33種漢語方言，并精通多國語言，是天才的語言學家。他不僅是“中國現(xiàn)代語言學之父”，更是世界知名的語言學家。 趙元任原籍江蘇常州，1892年生于天津。他從小就顯露出語言天才，各種方言一學就會。幾乎每到一地，他都能很快學會當?shù)氐姆窖?。有一次，他同客人同桌就餐，這些客人恰好來自四面八方，他居然能用八種方言與同桌人交談。 1920年，英國哲學家羅素來中國講學，趙元任擔任翻譯，每到一地，他都用當?shù)氐姆窖詠矸g。在途中，他向湖南人學習長沙話，等到了長沙，已經(jīng)能用當?shù)卦挿g了。講演結束后，竟有當?shù)厝伺軄砗退Q“老鄉(xiāng)”。 1926年，在趙元任

20、與梁啟超兩位導師指導下，王力完成了他的論文《中國古文法》，論文后注有一句附言：“反照句、綱目句，在西文中罕見?！壁w元任批語道：“刪！——未熟通某文，斷不可定其無某文法。言有易，言無難！”在趙元任先生看來，西文包括的語言種類很多，沒有精通所有西文的文法，不應該輕易下這樣的結論。 雖然按照導師的意見刪去了附言，但對“言有易，言無難”這句話的深刻思想，王力還沒有完全明白。后來王力在論文《兩粵音說》中提出“兩粵沒有撮口呼”，依據(jù)是他的家鄉(xiāng)話博白話沒有撮口呼。但1928年趙元任先生到廣州進行方言調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，廣州話有撮口呼，馬上就給王力寫信，信中以“雪”字為例，說明廣州話有撮口呼，《兩粵音說》中的結論錯

21、了。據(jù)王力本人回憶，他這才發(fā)現(xiàn)自己的論文存在兩個問題：第一，論文題目本身有問題，調(diào)查方言要一個一個地點去調(diào)查，不能把兩粵作為一個整體來調(diào)查；第二，由博白話沒有撮口呼推斷兩粵沒有撮口呼，在邏輯上是不成立的。至此，王力才真正理解了“言有易，言無難”這六個字的分量，并從此將趙元任先生的這六個字作為座右銘。 美國語言學家裘斯1957年曾贊譽說：“趙元任在語言上頭從來沒有過錯誤?！比欢?，1972年，趙元任寫了一篇題為“回想我在語言上犯過的錯誤”的幽默詼諧的演講稿，坦陳自己在語言學習和研究過程中走過的彎路，作為對老朋友過譽的回應。 他曾經(jīng)覺得語言的分布是跟著地理政治上的分界走的。有一年到歐洲旅行，他就

22、無形中假定一國說一種話，或是一區(qū)說一種話。他開車在瑞士玩，因為第二天準備送車去檢修，晚上住下來后就先用小字典查了汽車各部分的德文名稱。沒想到第二天修車的跟他講的是法國話，這把他急壞了。趙元任說：“那不行。晚上用功用的是德文功，這車非得用德文來修不成?！边@次歐洲旅行給他的印象很像坐著長江的輪船從上海到重慶，一路停一個碼頭變一點口音，很難說一個方言到什么地方為止，另一個方言從什么地方開始。也就是說，語言或方言的分布并沒有明確的地理政治分界線。 趙元任是個純粹的學者，打心底里喜歡鉆研學問。他學習數(shù)學、物理、哲學、語言等多個學科，而這一切都源于興趣。純粹，意味著心無雜念。他有他的抗拒，他害怕行政事務

23、，終生不愿意當官，只愿埋頭學問。 然而，他并不是一個無趣的人，他同樣有著深厚的“文人氣”，知道如何去尋找生命中的美好和快樂。他曾告訴兒女們，自己研究語言學只是為了“好玩兒”，所以學得再多也不會成為負擔；在他那里音樂也是真實的享受，大學時代，無論主修哪一門功課，他總要輔修音樂課程。他創(chuàng)作了百余首歌曲、鋼琴曲，最為人熟知的是那首劉半農(nóng)填詞、他作曲的《教我如何不想她》。 可是，這么多年過去了，世間很少再有如趙先生一般的人，“教我如何不想他”！ （摘編自潘冬《趙元任：走到哪兒都是“老鄉(xiāng)”》、蘇金智《言不得過實，實不得延名》等） 相關鏈接 ①趙元任絕對不僅僅是一個語言學大師，他還是我們這個時代

24、一位值得尊敬和欽佩的人文學者。他具備了當代一個人文學者的所有特征：尊重人的價值，培養(yǎng)并訓練人的技能——科學的技能和藝術的技能，富于人情味和人道主義精神，還常常帶著教人愉快的幽默感。 （陳原《趙元任全集前言》） ②他從小接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，在美國留學期間對數(shù)學、物理、哲學等學科有過專門的學習。他的學術思想博大精深，既有西方現(xiàn)代科學精神的影響，也深受我國傳統(tǒng)學術思想的影響。他從事現(xiàn)代語言學研究重視語言事實的實地調(diào)查，重視對語言材料的鑒別和歸納分析，不說沒有根據(jù)的話。 （蘇金智《趙元任研究語言學的實事求是精神》） （1） 下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ） A

25、 . 趙元任曾用八種方言和來自四面八方的客人交談，也曾在陪訪途中很快就跟湖南人學會了長沙話，甚至被認為是老鄉(xiāng)，這說明趙元任的確是學習語言的天才。 B . 王力在“沒有精通所有西文的文法”前提下就輕易得出“反照句、綱目句，在西文中罕見”的結論，趙元任用“言有易，言無難”六個字對他提出了批評。 C . 美國語言學家裘斯贊譽“趙元任在語言上頭從來沒有過錯誤”，趙元任卻用“回想我在語言上犯過的錯誤”的演講回應，這說明他“有著深厚的‘文人氣’”。 D . 趙元任坐著長江的輪船從上海到重慶的經(jīng)歷，讓他改變了自己原有的“語言的分布是跟著地理政治上的分界走”的語言學觀點。 （2） 作為中國現(xiàn)代語言

26、學之父，趙元任是如何在實踐中學習和研究語言的？ （3） 趙元任有哪些人格魅力“教我如何不想他”？請結合材料簡要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） (2015高二上齊齊哈爾期中) 閱讀下面的文言文，完成以下小題。 杜景儉，冀州武邑人也。少舉明經(jīng)，累除殿中侍御史。出為益州錄事參軍。時隆州司馬房嗣業(yè)除益州司馬，除書未到，即欲視事，又鞭笞僚吏，將以示威，景儉謂曰：“公雖受命為此州司馬，而州司未受命也。何藉數(shù)日之祿，而不待九重之旨，即欲視事，不亦急耶？”嗣業(yè)益怒。景儉又曰：“公今持咫尺之制，真?zhèn)挝粗?，即欲攬一州之權，誰敢相保？揚州之禍，非此類耶?！蹦诉匙笥腋髁盍T

27、散嗣業(yè)慚赧而止俄有制除嗣業(yè)荊州司馬竟不如志人吏為之語曰錄事意與天通益州司馬折威風景儉由是稍知名。入為司賓主簿，轉司刑丞。 天授中，與徐有功、來俊臣、侯思止專理制獄，時人稱云：“遇徐、杜者必生，遇來、侯者必死?！崩圻w洛州司馬。尋轉鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。則天嘗以季秋內(nèi)出梨花一枝示宰臣曰：“是何祥也？”諸宰臣曰：“陛下德及草木，故能秋木再花，雖周文德及行葦，無以過也。”景儉獨曰：“謹按《洪范五行傳》：‘陰陽不相奪倫，瀆之即為災?！帧洞呵铩吩疲骸瑹o愆陽，夏無伏陰，春無凄風，秋無苦雨?！褚亚镆?，草木黃落，而忽生此花，瀆陰陽也。臣慮陛下布教施令，有虧禮典。又臣等忝為宰臣，助天理物，理而不和，

28、臣之罪也?！庇谑窃侔葜x罪，則天曰：“卿真宰相也！” 延載初，為鳳閣侍郎周允元奏景儉黨于李昭德，左遷秦州刺史。后累除司刑卿。圣歷二年，復拜鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。時契丹入寇，河北諸州多陷賊中。及事定，河內(nèi)王武懿宗將盡論其罪。景儉以為皆是驅(qū)逼，非其本心，請悉原之。則天竟從景儉議。歲余，轉秋官尚書。坐漏泄禁中語，左授司刑少卿，出為并州長史。道病卒，贈相州刺史。 （節(jié)選自《舊唐書杜景儉傳》） （1） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 乃叱左右各令罷散/嗣業(yè)慚赧而止/俄有制除嗣業(yè)荊州司馬/竟不如志/人吏為之語曰/錄事意/與天通/益州司馬折威風/景儉由是稍知名

29、/ B . 乃叱左右各令罷散/嗣業(yè)慚赧而止俄有/制除嗣業(yè)荊州司馬/竟不如志/人吏為之語曰/錄事意與天通/益州司馬折威風/景儉由是稍知名/ C . 乃叱左右/各令罷散/嗣業(yè)慚赧而止/俄有制除嗣業(yè)荊州司馬/竟不如志/人吏為之語曰/錄事意/與天通益州司馬/折威風/景儉由是稍知名/ D . 乃叱左右各令罷散/嗣業(yè)慚赧而止俄有/制除嗣業(yè)荊州司馬/竟不如志/人吏為之語曰/錄事意/與天通/益州司馬折威風/景儉由是稍知名/ （2） 下列對文言文中有關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “出”是由京城至地方做官，與后文“入為司賓主簿”中的“入”相對。 B . “季秋”是指秋天的最后一

30、個月，即農(nóng)歷九月，古代一個季度的三個月分別用“孟、仲、季”來表示。 C . 《春秋》是儒家經(jīng)典之一，與《詩》《書》《禮》《樂》合稱為“五經(jīng)”。 D . “再拜”是指拜了又拜，這是古代一種隆重的禮節(jié)，用于表達敬意。 （3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 房嗣業(yè)最終被任命為荊州司馬，而不是益州司馬，證明了杜景儉勸阻房嗣業(yè)行為的正確，益州的百姓屬吏為這件事還編了個順口溜，稱贊杜景儉。 B . “遇徐、杜者必生，遇來、侯者必死”，從當時人們流傳的這句話可以看出，雖然都是處理案件，但杜景儉、徐有功的方式與來俊臣、侯思止的方式不同。 C . 在回答武則

31、天有關秋天梨樹開花的詢問時，與各宰臣的吹捧不同，杜景儉大膽直言，認為這是武則天篡位陰陽混亂上天發(fā)出的預警。 D . 調(diào)任秋官尚書期間，因為漏泄了皇帝在皇宮內(nèi)和身邊親近的人說的不公開的話，杜景儉被貶司刑少卿，外調(diào)擔任并州長史，在赴任途中不幸病死。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①陛下德及草木，故能秋木再花，雖周文德及行葦，無以過也。 ②又臣等忝為宰臣，助天理物，理而不和，臣之罪也。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 8. （10分） (2016高三上天水期中) 詩歌鑒賞。閱讀下面這首宋詞。完成文后各題。 蝶戀花 趙令畸 欲減羅衣寒未去，不卷珠簾，人在深深處

32、。紅杏枝頭花幾許？啼痕止①恨清明雨。 盡日沉煙②香一縷，宿酒醒遲，惱③破春情緒。飛燕又將歸信誤，小屏風上西江④路。 【注】①止：通“只”。②沉煙：點燃的沉香。③惱：撩惹。④西江：古詩詞中常泛稱江河為西江。 （1） 結合詞意，簡要賞析“啼痕止恨清明雨”一句。 （2） 全詞表現(xiàn)了詞中人物哪些思想感情？請結合詞句簡要分析。 五、 默寫 (共1題；共5分) 9. （5分） (2017高二下唐山期中) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 《詩經(jīng)氓》中，“________，________”兩句，運用比興手法暗示詩中女子容顏憔悴衰老。 （2） 《莊子逍遙游》中，作者用“_

33、_______，________”說明宋榮子豁達面對社會的贊譽和責難。 （3） 蘇軾《赤壁賦》中，客人以眼前的山川形勢發(fā)問“________”，緊接著，追述了曹操破荊州、迫使劉琮投降的往事。 六、 語言表達 (共2題；共8分) 10. （3分） (2017太原模擬) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。沒處不超過15個字。 近期，我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災害性天氣預警預報，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。①________。 譬如，出現(xiàn)霧時空氣潮濕，出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥。霧霾主要由二氧化碳、碳氧化物和可吸入顆粒物組成， ②____

34、____，最后一項顆粒物才是加重霧霾污染的罪魁禍首。霧和霾天氣使空氣質(zhì)量明顯下降， ③________。首先，霧霾中的PM2.5威脅新生兒健康；其次，霧霾天氣是心血管疾病的“健康殺手”。 11. （5分） (2019高三上煙臺期中) 仿照下面的示例寫一組排比句，要求內(nèi)容貼切，語意連貫，句式與所給示例相同。 示例：雄鷹有了藍天的陪伴，才有“鷹擊長空”的豪邁；駱駝有了大漠的陪伴，才有“沙漠之舟”的美名；人生有了失敗的考驗，才有“狹路相逢勇者勝”的見識。 七、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2016高三上大慶期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

35、畢業(yè)多年的大學同學，相約來到昔日老師家拜訪。一番溫馨的回憶之后，話題很快就轉到了各自當下的生活。學生們紛紛向這位老師倒苦水，覺得工作和生活的壓力很大,對自己的生活狀態(tài)牢騷滿腹。 其間，老師要學生們自己動手沖咖啡。他到廚房拿來一大罐咖啡和十幾只各式各樣的小杯子，放在客廳的桌子上。這些咖啡杯有瓷的，也有塑料或玻璃做的；有的外觀平平，有的看上去昂貴精美、高雅不俗。 當人手一杯咖啡時，老師指著桌上剩下的幾只杯子說：“不知大家有沒有注意到：那些外觀精美的杯子都被你們拿了，剩下的是這幾只不起眼的普通杯子。你們真正要的是咖啡，不是咖啡杯。可大家不約而同地把好看的杯子拿走，并且也觀察著別人手里的杯子是不是

36、比自己的好?！? 要求：①選好角度，確定立意；②明確文體，自擬標題；③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；④不要套作，不得抄襲。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6、答案：略 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 8、答案：略 五、 默寫 (共1題；共5分) 9-1、 9-2、 9-3、 六、 語言表達 (共2題；共8分) 10-1、 11-1、 七、 作文 (共1題；共5分) 12-1、