《四年級數學下冊 二 節(jié)能減排——用字母表示數 信息窗1 用字母表示數及含有字母的式子的值教案 青島版六三制(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級數學下冊 二 節(jié)能減排——用字母表示數 信息窗1 用字母表示數及含有字母的式子的值教案 青島版六三制(共3頁DOC)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
信息窗1 用字母表示數及含有字母的式子的值
第一課時??用字母表示數
教學目標：
1、通過具體情境，學會用字母表示數，知道字母t表示時間。?
2、在含有字母的算式里，當字母表示具體的數時,能夠準確的計算．
3、通過探索用字母表示數的過程，發(fā)展抽象概括能力。
教學重難點：
教學重點：學會用含有字母的算式表示題意。
教學難點：學會用含有字母的算式表示題意。
教學過程：
一、自學質疑
課前小研究
學習目標：
1、通過本節(jié)課的學習，學會用字母表示數，知道字母t表示時間。
2、?
2、在含有字母的算式里，當字母表示具體的數時,能夠準確的計算．
課前探究：
1、觀察情景圖，你看到了什么？從圖中你得到了哪些信息？
2、自學第1和第2個紅點問題，解決問題
3、閱讀第3頁知識點，了解字母算式表示方法。
二、小組互助
以小組為單位將自己的課前預習進行交流，互相完善，把你的發(fā)現的疑惑分享給小組里的同學，對于疑難問題進行討論，不能達成共識的，組長要做好記錄，留待課堂交流。教師巡視指導。
三、交流提升
1、交流展示:【添加為：小組展示，其他同學認真傾聽，及時進行點評、補充完善、修改錯誤并說明理由。教師隨機點撥）
（1）觀察情景圖，你看到了什么？從圖中你得到了哪些
3、信息？
（2）根據上面的信息，你能提出什么數學問題？
2年造地約多少平方千米？
????【添加為：3年造地多少平方千米？4年呢？5年呢？修改理由：是所學知識掌握更加牢固?！?
（3）怎樣計算2年造地約多少平方千米？
根據學生回答，師板書：
???造地年數????????造地面積
??2??????????????25×2=50
??3??????????????25×3=75
??4??????????????25×4=100
????????。。。。。。
點撥提升：觀察上面的算式你發(fā)現了什么？
能用一個式子簡明表示任何年數的造地面積嗎？
??2、師小結：?為了簡潔、準
4、確，在數學中我們經常用字母來表示數。通常用字母T表示時間，那么，T年造地面積怎樣表示？生回答
但是有件事情要說明：在含有字母的乘法式子中，×可以記做?或省略不寫省略乘號時，通常把數字寫在字母的前面。如：25T
四、達標測評
1、省略乘號，寫出下面各式。（課件展示）
①α×χ?②χ×χ?③5×α?④χ×3
⑤α×b?⑥α×8?⑦b×b?⑧α×1
2、書第4頁?3?、4題。
先讓學生獨立完成，然后交流填寫理由。
3、書第5頁第5題。
這是結合實物圖鞏固用字母表示數的練習。第二組題關系比較復雜，練習時，要引導學生說清圖中的意思，再用含有字母的式子表示出紅繩的長度。
4、書第5頁第
5、6題。
這是一道聯系實際鞏固用字母表示數的練習。練習時，要讓學生明白，大壩的高度包括兩部分，一部分是水面到壩頂的高度，另一部分是水面以下大壩的高度。
5、書第5頁第8題。
五、總結拓展：
這節(jié)課你有什么收獲嗎？
??第二課時 求含有字母的式子的值
教學目標：
1、使學生學會求簡單的含有字母式子的值。
2、使學生經歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，初步學習用符號語言進行表述、交流。
3、能體會數學與實際問題的密切聯系。
教學重點：學會求簡單的含有字母式子的值。
教學難點：經歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程；
6、學會求簡單的含有字母式子的值。
教學過程：
一、明確目標：
同學們，上節(jié)課我們學習并初步掌握了由字母代替數字，這節(jié)課我們將通過不同的練習，進一步掌握用字母代替數字的算式，來解決問題。
二、小組整理
在小組長的帶領下，先進行組員交流，并把小組存在的共同問題或典型的問題記錄下來，進行班內交流。
三、交流提升：
1、小組匯報學習成果與存在的問題。
2、教師點撥提升。使學生學會求簡單的含有字母式子的值
3、針對性的練習。選擇典型的題進行分析理解。
四、達標測評
1、把下面的兒歌中的關系用字母表示出來。
1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿
2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿
3只青蛙
7、3張嘴，6只眼睛12條腿
…….
（???）只青蛙（???）張嘴?，（???）只眼睛（????）條腿
?2、書第6頁第?9?題。
這道題是理解含有字母式子意義的題目。練習時，先讓學生知道每個字母在圖中的含義，然后試著解釋每個式子表示的意思并相互交流，最后指名讓學生說說，集體訂正。?
3、書6頁第10、11題是鞏固用字母表示數和求含有字母式子值的綜合練習題。第一步根據數量關系寫出含有字母的式子,?第二步求式子的值。練習時,?可先給學生講清題目說的是什么事情,?學生弄明白題意后,?再進行練習。
五、總結反思
今天我們學習了把根據字母所取的值，求含有字母式子的值。誰愿意來說說你在這節(jié)課中有什么收獲？
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29
四年級數學下冊 二 節(jié)能減排——用字母表示數 信息窗1 用字母表示數及含有字母的式子的值教案 青島版六三制(共3頁DOC)
