《二輪復習 天氣系統(tǒng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二輪復習 天氣系統(tǒng)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、二輪復習 天氣系統(tǒng)
一、考綱要求
鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。
二、教學背景分析
（1）教材分析
本節(jié)的內(nèi)容主要包括鋒與天氣；低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣；氣象災害。本章節(jié)內(nèi)容是高中地理的基礎知識，對學生現(xiàn)實和未來的發(fā)展具有實際價值。
（2）學情分析
高三下學期，針對往年真題和本年的模擬題，相關內(nèi)容需要精練。這是高三的第二輪復習內(nèi)容，應該引導學生拉知識網(wǎng)絡，鞏固內(nèi)容并提升。
三、教學目標
1．知識與技能
（1）理解常見天氣系統(tǒng)和氣壓系統(tǒng)。
（2）掌握風向的畫法、常見天氣系統(tǒng)和氣壓系統(tǒng)的特征。
（3）了解氣象災害的特點、影響和防御措施。
2．
2、過程與方法
借助等壓線圖，從天氣系統(tǒng)角度考查和分析氣象災害的形成機制和結(jié)構(gòu)特征3．情感態(tài)度與價值觀
激發(fā)學生探究地理的興趣和精神；從多方面培養(yǎng)學生解決生活中有關氣象問題的能力，使學生領會掌握學習方法的重要性。
四、重難點分析
重點：借助等壓線圖，從天氣系統(tǒng)角度考查和分析氣象災害的形成機制和結(jié)構(gòu)特征，進而考查對氣象災害如寒潮、臺風等的防御；
難點：鋒面系統(tǒng)對我國夏季降水的影響，以及我國夏季鋒面雨帶的移動規(guī)律。
五、教具
多媒體課件
六、教學方法
自主探究法、啟發(fā)法、講述法
七、教學時間：40分鐘
八、教學過程
教學內(nèi)容
教學活動
設計意圖
【直接
3、導入】
【解讀】通過呈現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容的主要考點和三道高考真題，了解本節(jié)內(nèi)容的高考內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式。
開門見山
【講授新課】
一、
等壓線圖分析
【提問】我們上節(jié)課講了一道有關天氣系統(tǒng)的高考真題，還記得怎么分析嗎？叫幾位同學來回答。
【高考真題】
圖4為北半球某日02時海平面氣壓分布圖（單位:百帕）
6．據(jù)圖推斷（ ）
A．北京風速大，風向偏東南
B．甲地可能出現(xiàn)強降水天氣
C．極地氣溫低，氣壓值最高
D．熱帶太平洋洋面生成臺風
圖4為“2018年5月10日2時亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢圖”。讀圖回答7～8題。
7．該
4、日，甲地政府部門可能發(fā)布（ ）
A．臺風預警 B．森林火災預警
C．寒潮預警 D．滑坡、泥石流預警
8．北京市未來兩天的天氣狀況可能是（ ）
A．雨過天晴，氣溫將顯著升高
B．氣壓下降，出現(xiàn)連續(xù)性 降水
C．降雨后，可吸入顆粒物減少
D．風向轉(zhuǎn)為偏南風，風速降低
13．閱讀圖文資料，完成下列要求。（24分）
下圖為春季T時刻亞洲部分地區(qū)的海平面氣壓分布圖。
（1）指出控制圖示區(qū)域的兩個氣壓系統(tǒng)及位置關系。（4分
（2）T時刻該區(qū)域的鋒面數(shù)量發(fā)生了變化。推測T時刻前該區(qū)域鋒面的數(shù)量，并分別說明鋒面形成的原因。（8分）
（3）預測P點將要
5、發(fā)生的天氣變化。（8分）
（4）說明該區(qū)域春季天氣系統(tǒng)活躍的原因。（4分）
【學生活動】討論課本案例，小組反饋答案。
1、畫出甲乙丙丁地的風向，歸納出近地面風向的畫法。（8分）
2、在圖中的四條虛線處，填寫對應的氣壓系統(tǒng)和天氣系統(tǒng)。（6分）
3、據(jù)圖判斷下列地區(qū)中，容易發(fā)生降水天氣的地區(qū)（ ）（3分）
A長江中下游平原 B朝鮮半島 C準噶爾盆地 D河西走廊 E北京 F丙 G丁
6、
4、預測丙地將要發(fā)生的天氣變化。（8分）
5、甲、乙、丙、丁四地中，最容易發(fā)生沙塵暴災害的是（ ），并分析其形成的天氣條件。（8分）
7、
6、據(jù)圖推測華北平原該年4月上旬發(fā)生了什么氣象災害，并分析其對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。（任寫一種，7分）
【總結(jié)并提問】
①找到離該點最近的等壓線，并判斷等壓線兩側(cè)的大小關系；過該點作等壓線的垂線，高壓指向低壓的箭頭方向；根據(jù)南北半球，順箭頭向左或右偏轉(zhuǎn)30°
②低壓處，氣流升，多云雨；高壓處，氣流沉，多晴天。
③4月5日前，受單一暖氣團的控制，天氣晴朗，降水少，氣溫回升，易產(chǎn)生春旱（干旱）災害
影響：春季是華北平原冬小麥返青和玉米播種的季節(jié)。春旱造成農(nóng)作物晚播晚發(fā)，成熟
8、期延遲；種子萌發(fā)困難，出土困難，直接造成缺苗斷壟現(xiàn)象，致使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，甚至絕產(chǎn)。
4月5日后，受冷鋒影響，出現(xiàn)大風、降溫、降水的影響，易出現(xiàn)寒潮（倒春寒）、沙塵暴災害
寒潮（倒春寒）影響：強烈的降溫使農(nóng)作物遭受凍害，造成作物爛秧和死苗，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；陰天，光照弱，不利于作物進行光合作用。
沙塵暴影響：強風破壞塑料溫室大棚和農(nóng)田地膜等農(nóng)業(yè)基礎設施；對華北平原經(jīng)濟林木及花卉的發(fā)芽、開花造成影響。
讓學生回憶。
通過回憶，讓學生對本節(jié)課的內(nèi)容更加深刻。
通過習題鞏固相關內(nèi)容。
9、
小組討論，充分調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)造自主學習的情景，模擬訓練考場思考過程
結(jié)合已有知識，預測某地的動態(tài)天氣情況
結(jié)合已有知識，推測某個時段易發(fā)的氣象災害狀況，并分析其影響（難度提升）
總結(jié)知識要點和延伸考點注意事項，使學生加深印象。
【延伸鞏固練習】
【練一練】
下圖為華北某區(qū)域T1到T3時刻氣旋周圍鋒面的分布與發(fā)展過程示意圖。T3時刻衛(wèi)星云圖顯示該區(qū)域形成很厚的濃云，造成大范圍的雨雪天氣。完成6-8題。
6.T1時刻a、b間氣壓變化規(guī)律是
7.甲地從T1到T3時段的天氣現(xiàn)象是
A.氣壓不斷降低 B.氣溫不斷升高
C.風速一直減小 D.天氣終未晴朗
8.下列圖示能正確示意T3時刻甲、乙兩地間鋒面特征的是
檢測、反饋所學知識。
二輪復習 天氣系統(tǒng)
