體育游戲《老鷹抓小雞》教案

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1、體育游戲《老鷹抓小雞》教案 班級(jí)： 一（6）班 課時(shí)：1課時(shí) 執(zhí)教老師：冉欣妮 人數(shù)：45人 教學(xué) 內(nèi)容 主教材：老鷹抓小雞；輔教材：踩影子 場地器材 操場一塊 拉桿音箱1臺(tái) 哨子一個(gè) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性 技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)躲閃、奔跑技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)探索合作精神。 重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：小朋友的躲閃能力； 難點(diǎn)：小朋友的合作精神和遵守游戲規(guī)則。 教學(xué)部分 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 要 領(lǐng) 組 織 、教 法 與 要 求

2、 練習(xí)時(shí)間 練習(xí)次數(shù) 設(shè)計(jì)意圖 開 始 部 分 1、教師調(diào)整狀態(tài)，檢查著裝 2、師生問好 3、宣布本課內(nèi)容并說明課堂要求 4、安排見習(xí)生 5、安全教育、德育教育 組織隊(duì)形：呈四列橫隊(duì)集合 如圖： △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ ☆ △：學(xué)生 ☆：教師 要求：1、學(xué)生集合要快、靜、齊，聽從口令。 2、口令清晰、準(zhǔn)確，聲音洪亮。 3、見

3、習(xí)生出列。 2分鐘 1次 積極創(chuàng)設(shè)和營造一個(gè)自主學(xué)練環(huán)境和氛圍。 準(zhǔn) 備 部 分 （一）徒手操 1、 頭頸運(yùn)動(dòng) 2、 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 3、 振臂運(yùn)動(dòng) 4、 腹背運(yùn)動(dòng) 5、 弓步壓腿 6、 側(cè)壓腿 7、 手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn) （二）、游戲：踩影子 組織隊(duì)形：呈四列橫隊(duì)集合 圖： △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△

4、 △△△△△△△△△ ☆ △：學(xué)生 ☆：教師 教法：先示范并講解動(dòng)作的方向路線，再領(lǐng)做，用音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)， 并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 學(xué)法：跟隨教師進(jìn)行練習(xí)。 要求：音樂節(jié)奏感強(qiáng)，動(dòng)作到位，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié) 5 分鐘 1次 為有效的教學(xué)活動(dòng)作好鋪墊。 基 本 部 分 游戲名稱：老鷹抓小雞 游戲方法：（師邊講解邊示范）由教師當(dāng)雞媽媽，選一個(gè)孩子扮演老鷹，三個(gè)孩子扮演小雞，分別站在雞媽媽后面，孩子們依次拉著前面小朋友的衣服尾。后面的小朋友就是小雞

5、。游戲開始后。老鷹要抓到小雞，而雞媽媽就負(fù)責(zé)擋住老鷹，如果小雞被抓到了，就與扮演老鷹的孩子互換角色游戲繼續(xù)進(jìn)行，以此類推。 游戲規(guī)則：不許推、拽同伴。 組織隊(duì)形（圖片僅供參考，實(shí)際游戲中不能那么多人一組，不安全）： 游戲方法：分組游戲，6人一組，共7組，見習(xí)生3人。 教法：教師巡回指導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)際情況參與到各小組與孩子們共同游戲。 學(xué)法：聽從教師指揮依次排成一列。 要求：自覺遵守游戲規(guī)則，聽從教師安排，服從小組長管理，注意安全。 28分鐘 多 次 為了讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣，并且充分的展現(xiàn)自我，共同遵

6、守游戲規(guī)則，從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 結(jié) 束 部 分 1、 整隊(duì)集合 2、 放松練習(xí)：深呼吸，抖臂、拍腿放松。 3、 總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)情況。 5、師生互道再見。 組織隊(duì)形：呈四列橫隊(duì)集合 圖： △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ ☆ △：學(xué)生 ☆：教師 教法：教師領(lǐng)做。 學(xué)法：學(xué)生聽音樂跟著教師做。 要求：音樂平緩，充分放松各關(guān)節(jié)。 5分鐘 1次 使學(xué)生在整堂課快結(jié)束的時(shí)候放松身體，心情愉悅 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：42% 平均心率： 147 次/分 預(yù)計(jì)練習(xí)密度： 66 %+ 教師課后小結(jié) 通過此節(jié)課的練習(xí)，培養(yǎng)了一年級(jí)孩子自覺遵守秩序，團(tuán)結(jié)合作精神；技能方面，鍛煉了奔跑的耐力，躲閃能力，奔跑的協(xié)調(diào)性及辨別方向能力，還進(jìn)行了德育教育，從不同的角色中體會(huì)到責(zé)任。