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1、善于合作 共同進步
——投擲：原地雙手向前擲實心球 4-（2）課的設計
上海民辦彭浦實驗小學 戴文強
一、指導思想
學生是教育的主要對象。以往的被動的學習方式已不可成為主導，合作學習是為了更有效地引導學生學習、探究，要讓學生愉快地學習、思考，在愉快輕松的氛圍中獲得知識、技術技能，成為學習的主人。因此，課堂教學抓住學生“樂”的心理特點，以學生合作學習為起點，帶著學生進入一個充滿問題、充滿思考和探究的世界，再利用能一些生活情景，將教學活動生活化，從而達到提高教學效果和學生學習的興趣。
二、相關分析
本節(jié)課的主教材是原地雙手向前擲實心球，教學目的為讓學生掌握正確的雙手投擲實心球
2、的方法，重點是學會前上方出手的動作，難點在于學生是否能很連貫的協(xié)調用力。教師在上課時充分考慮到五年級這一年齡層次學生的身心特點，認知規(guī)律，設計更有利于學生的學習方法。根據(jù)高年級學生：好勝心強，思維敏捷，善于合作的特點。所以我在本節(jié)體育課教學中激發(fā)學生合作教學，幫助他們建立一個良好地合作學習的環(huán)境。
三、學習目標
1、基本掌握協(xié)調用力，向前上方出手擲實心球的方法，提高學生的投擲能力。
2、學會游戲“抓抓樂”規(guī)則與方法，養(yǎng)成合作學習的意識。
3、積極參與學習，養(yǎng)成競爭意識與相互協(xié)作的好習慣。
四、主要教學環(huán)節(jié)
首先，熱身活動我采用慢跑加需要反應迅速的“叫數(shù)抱團”的游戲，一來幫助學生作好
3、準備活動，二來調動學生的積極性，為進入主教材作好準備。
在進行主教材“雙手擲實心球”的過程中，我分成5個部分，分別是:1）復習坐姿跪姿投擲，2）利用iPad拍攝，嘗試練習發(fā)現(xiàn)問題3）4人一組利用信息技術幫助練習，4）2人一組解決出手角度5）集體展示。將原本的整個技術動作層層遞進，這樣一來學習的難度大大降低，只要學生能一步步的跟著老師的節(jié)奏，并記住每一步的要求，基本上都能掌握原地雙手向前擲實心球的動作要領和協(xié)調用力的動作難點，向前上方出手的動作重點。
本課主要采用合作學習的方式，從主教材原地雙手向前擲實心球到綜合活動抓抓樂均采取小組合作。除了在體育活動中學生可以學習到運動技術技能還能養(yǎng)成良好
4、的合作能力一舉兩得。
以上是我今天課的主要內容，敬請各位老師提出寶貴意見和建議，幫助我更好的成長。
上海民辦彭浦實驗小學學校體育與健身課時計劃
年級
五年級
人數(shù)
41
日期
5.25
執(zhí)教
戴文強
班級
2班
組班形式
自然班
周次
課次
2
內容
主題
1、投擲：原地雙手向前擲實心球 4-2
2、綜合活動：抓抓樂 1-1
重點
適宜的出手時機，前上方出手
難點
身體協(xié)調用力
學習
目標
1、使85%的學生基本掌握協(xié)調用力，向前上方出手擲實心球的方法，提高學生的投擲能力。
2、學會綜合活動“抓抓樂”規(guī)則
5、與方法，養(yǎng)成合作學習的意識。
3、積極參與學習，養(yǎng)成競爭意識與相互協(xié)作的好習慣。
課序
時間
教學
內容
運動負荷
教與學的活動
組織與隊形
次數(shù)
時間
強度
一
1’
課堂常規(guī)
1
小
◎教師整隊
◇師生問好
◎宣布上課內容：
投擲：雙手向前擲實心球
綜合活動：抓抓樂
二
熱身運動：叫數(shù)抱團
5
中
◎組織學生慢跑
◇學生慢跑
◎教師叫號
◇聽教師口令進行抱團。
☆反應靈敏，積極活動
三
雙手向前擲實心球
1、 創(chuàng)意傳球
2、嘗試與復習擲實心球的動作要領
1）復習坐姿擲球
6、2）復習跪姿擲球
3）嘗試站姿擲球
3、教師利用iPad發(fā)現(xiàn)問題，解決出手角度
4、4人一組利用ipad練習，進行拍攝
5、2人一組練習解決出手角度
6、學生展示
18
中大
◎組織學生發(fā)揮想象，自由的傳實心球
◇學生發(fā)揮想象創(chuàng)意傳球
◎組織學生回憶上節(jié)課內容
◇學生復習前擲實心球的基本動作要領
◎引出向上出手的動作要領，并組織學生復習坐姿與跪姿，嘗試站姿擲球練習。
◇學生復習坐姿、跪姿、以及站姿投擲
◎教師利用iPad發(fā)現(xiàn)問題
◇學生4人一組分組嘗試練習，一人進行拍攝，投擲完畢后進行觀察iPad發(fā)現(xiàn)自身問題
◎教師巡視糾正，激
7、勵，表揚。
◎組織學生2人分組練習，解決出手角度。
◎教師巡視糾正，激勵，表揚
◎教師組織學生集體展示。
◇學生分兩邊集體展示，
◎教師鼓勵表揚
☆ 動作協(xié)調連貫，做到頭上方出手。
四
綜合活動：抓抓樂
9
大
◎教師講解游戲的方法與規(guī)則，引導學生進行比賽。
◇進行嘗試性練習。
◇進行游戲，學生分組，團隊協(xié)作進行游戲
◎指導評價宣布名次。
☆遵守規(guī)則，互相協(xié)作
五
放松活動：打氣球
1
小
◎教師講解活動方法，學生進行放松
◇學生發(fā)揮想象，積極放松。
散 點
六
下課，小結
1
小
教師總結評價，學生認真聽講。
場地器材
實心球 41個，iPad 10個
安全保障
提醒學生注意安全，練習時保持適當距離
預計
練習密度
強度
全課
內容主題
中大
小結
善于合作 共同進步
