《春天的樹(shù)》幼兒園美術(shù)教案

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1、《春天的樹(shù)》幼兒園美術(shù)教案 《春季的樹(shù)》幼兒園美術(shù)教案1 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、通過(guò)吹點(diǎn)的樹(shù)木讓幼兒感受春季的美景。 　　2、培養(yǎng)幼兒了解自然、視察自然的興趣，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1、課件（有關(guān)春季樹(shù)木的圖片）。 　　2、各種顏料、紙、調(diào)色盤(pán)。 　　3、配樂(lè)磁帶。 　　活動(dòng)進(jìn)程 　　1、導(dǎo)入課題 　　發(fā)問(wèn)。老師：“看，誰(shuí)來(lái)了？”“春姑娘來(lái)了。春姑娘帶來(lái)了甚么禮物呀？”讓幼兒自由回答。 　　2、觀看課件。 　　１、播放flash——桃樹(shù)、杏樹(shù) 　　讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花的色彩。 　　２、播放flash——柳樹(shù)。 　　讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)

2、葉。 　?。?、播放flash———迎春花。 　　讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。 　?。?、播放flash——丁香花。 　　讓幼兒觀看樹(shù)干、樹(shù)枝、花。 　　3、進(jìn)行繪畫(huà) 　　1、看范畫(huà)：有關(guān)柳樹(shù)、迎春花、桃樹(shù)的范畫(huà)。 　　2、教師示范：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹(shù)的模樣，等晾干后，再給樹(shù)穿上不同的衣裳。變成桃樹(shù)、柳樹(shù)、迎春花。 　　3、幼兒作畫(huà)：分3組讓幼兒作畫(huà)，教師指點(diǎn)。 　　指點(diǎn)重點(diǎn)：樹(shù)的方向性、點(diǎn)花葉技能。 　　4、將幼兒的作品貼出展覽。 　　《春季的樹(shù)》幼兒園美術(shù)教案2 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、在裝潢數(shù)葉的活動(dòng)中，感受不同色采帶來(lái)的美。 　　2、初步嘗試用深、淺不

3、同的色彩裝潢春季的樹(shù)，感知同種色的不同色調(diào)。 　　3、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，知道可以用不同的色彩來(lái)裝潢數(shù)葉。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　幼兒已視察過(guò)春季的樹(shù)。 　　幼兒用書(shū) 　　活動(dòng)進(jìn)程： 　　1、在幼兒園漫步，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。 　　教師：春季來(lái)了，幼兒園的樹(shù)有甚么變化呀？ 　　幼兒邊視察邊回答。 　　2、引導(dǎo)幼兒視察各種樹(shù)葉，感知樹(shù)葉的深淺不同。 　　教師：這些樹(shù)葉有甚么不同呢？ 　　幼兒回答后，教師發(fā)問(wèn)。 　　教師：剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是甚么色彩的？之前的老葉子是甚么色彩的呢？ 　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嫩綠和深綠色。 　　3、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指點(diǎn)。 　　教師：那末好看的樹(shù)，我們把

4、它畫(huà)下來(lái)好嗎？ 　　幼兒繪畫(huà)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)并畫(huà)出葉子的深淺不同。 　　4、幼兒相互觀摩，評(píng)價(jià)作品。 　　《春季的樹(shù)》幼兒園美術(shù)教案3 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的樹(shù)。 　　2、利用樹(shù)的形象激起幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。 　　3、嘗試用畫(huà)波浪，直線，初步感覺(jué)色采的組合美。 　　4、培養(yǎng)幼兒想象力，激起幼兒更多的興趣。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　1、基本大樹(shù)的圖片。 　　2、1幅美術(shù)作品《春季的樹(shù)林》。 　　3、繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒。 　　4、1段抒懷的音樂(lè)。 　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒了解自然、視察自然的興趣，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。 　　教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒融入根據(jù)自己

5、的想象繪畫(huà)，激起幼兒繪畫(huà)的興趣。 　　教學(xué)流程：拿出準(zhǔn)備好的圖片--讓幼兒視察--帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)大樹(shù)--展現(xiàn)《春季的樹(shù)林》--激起幼兒創(chuàng)造力--繪畫(huà)《春季的樹(shù)》--結(jié)束活動(dòng)。 　　活動(dòng)進(jìn)程： 　　1、開(kāi)始部份 　　1、在組織小朋友們做好以后發(fā)問(wèn)小朋友們知道哪些大樹(shù)。 　　2、展現(xiàn)大樹(shù)的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹(shù)。 　　3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹(shù)的不同。 　　2、基本部份 　　1、展現(xiàn)美術(shù)作品《春季的樹(shù)林》，發(fā)問(wèn)畫(huà)上都有甚么。 　　2、講授植樹(shù)造林對(duì)我們有甚么好處和發(fā)問(wèn)小朋友們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的家園。 　　3、由教師示范畫(huà)1棵大樹(shù)。 　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的色彩作畫(huà)。

6、 　　3、結(jié)束部份 　　小朋友們今天真認(rèn)真聽(tīng)講，都畫(huà)出了自己喜歡的畫(huà)，老師也很滿(mǎn)意，小朋友們，你們是最棒的，為自己鼓鼓掌吧。 　　活動(dòng)結(jié)束：放1段歡快的音樂(lè)由教師帶領(lǐng)小朋友們把學(xué)習(xí)道具放回原處，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 　　《春季的樹(shù)》幼兒園美術(shù)教案4 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞布拓印畫(huà)《春季的樹(shù)林》，感受綠色樹(shù)林的美麗，激起幼兒酷愛(ài)大自然的情感。 　　2、初步學(xué)習(xí)用布拓印的方法作畫(huà)，體驗(yàn)不同工具材料繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。激起幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、布拓印畫(huà)《春季的樹(shù)林》。 　　2、錄音機(jī)、配樂(lè)散文磁帶（音樂(lè)選用《愛(ài)琴?！罚?。 　　3、幼兒繪畫(huà)

7、紙、廢報(bào)紙（墊在繪畫(huà)紙下）、油畫(huà)棒、水粉顏料（檸檬黃、草綠、翠綠）、拓印用布團(tuán)、抹布等。 　　活動(dòng)進(jìn)程： 　　1、感受作品的美，激起幼兒創(chuàng)作愿望。 　　1、展現(xiàn)作品《春季的樹(shù)林》，引導(dǎo)幼兒感受作品的造型美和色采美。 　　①畫(huà)上有甚么？看上去怎樣？你覺(jué)得畫(huà)上畫(huà)的是甚么季節(jié)呢？ 　?、谶@幅畫(huà)上的樹(shù)林用了哪些色彩？甚么色彩用得最多？ 　?、圻@幅畫(huà)上的樹(shù)桿是怎樣畫(huà)的？看上去覺(jué)得怎樣樣？ 　?、芸吹竭@幅畫(huà)你會(huì)想到甚么？ 　?、菪〗Y(jié)：這是1幅春季樹(shù)林的畫(huà)，看上去很寧?kù)o、很美。樹(shù)桿的線條比較直、有力，看上去像人1樣很有精神。春季，樹(shù)木都長(zhǎng)出了新葉，嫩嫩的、綠綠的。小草也長(zhǎng)出來(lái)了，1片嫩綠。整

8、幅畫(huà)用了很多的綠色，有的綠色較深，看起來(lái)像老樹(shù)葉；有的綠色淺1些，像長(zhǎng)出不久的新葉；有的.還是檸檬黃色的，像剛長(zhǎng)出的嫩芽。樹(shù)林好像很深，可以1直走進(jìn)去，給我們1種想象：這美麗的樹(shù)林深處還會(huì)有甚么呢？……春季的樹(shù)林是多么的迷人。 　　這1環(huán)節(jié)通過(guò)展現(xiàn)作品，引導(dǎo)欣賞。老師以發(fā)問(wèn)啟發(fā)幼兒思考、議論，讓幼兒對(duì)這幅畫(huà)的表現(xiàn)手法有了初步的了解。老師的小結(jié)幫助幼兒理清思路，進(jìn)1步加深體驗(yàn)，更深地理解作品的美。在思考和議論的進(jìn)程中發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言智能。同時(shí)通過(guò)欣賞《春季的樹(shù)林》的美，培養(yǎng)幼兒酷愛(ài)大自然，發(fā)展自然視察者智能。 　?、夼錁?lè)散文欣賞《春季的樹(shù)林》： 　　小朋友，剛才我們認(rèn)真地欣賞了這幅畫(huà)，現(xiàn)在

9、請(qǐng)閉上眼睛，讓自己走進(jìn)畫(huà)里，邊聽(tīng)邊用心去感受1下春季樹(shù)林的美（播放配樂(lè)散文《春季的樹(shù)林》錄音）（附配樂(lè)散文）。 　　通過(guò)配樂(lè)散文所創(chuàng)設(shè)的意境美：舒緩優(yōu)美的音樂(lè)，如詩(shī)如畫(huà)般美麗的樹(shù)林，為幼兒創(chuàng)設(shè)了1種身臨其境的感覺(jué)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)1步感受作品的寧?kù)o和諧美。同時(shí)還給幼兒提供了想像的空間：樹(shù)林里還會(huì)有甚么？激起幼兒的創(chuàng)作愿望。欣賞完配樂(lè)散文時(shí)，孩子們陶醉了，情不自禁地發(fā)出了贊嘆：“??！太美了！”通過(guò)配樂(lè)欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，不但讓幼兒心情愉悅，同時(shí)也提高了幼兒的音樂(lè)智能。 　　2、師生共同創(chuàng)作，體驗(yàn)不同工具材料繪畫(huà)的樂(lè)趣。 　　小朋友，剛才我們讓自己走進(jìn)了畫(huà)里，欣賞美麗的樹(shù)林。你們是否是也想自己動(dòng)手把春

10、季美麗的樹(shù)林畫(huà)出來(lái)呢？用甚么方法畫(huà)最好又最有趣呢？讓我們?cè)囋囉貌纪赜〉姆椒ǎ蛟S能畫(huà)出更加迷人的樹(shù)林。 　　1、示范布拓印的繪畫(huà)方法： 　?、儆米厣ɑ蛏钌┯彤?huà)棒畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝，要用力1點(diǎn)，盡可能畫(huà)濃1點(diǎn)。 　　②用布團(tuán)蘸水粉顏料拓印，輕輕拍在樹(shù)干和樹(shù)枝周?chē)Ｏ扔脵幟庶S，再用草綠色，最后用翠綠。每種色彩要集中1點(diǎn)。印的時(shí)候要拍（不能拖），顏料印完后再蘸色繼續(xù)印，直到畫(huà)紙印滿(mǎn)。 　　2、幼兒練習(xí)，教師巡回指點(diǎn)，提示幼兒注意。 　　①先用油畫(huà)棒畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝，要盡可能用力畫(huà)濃些。 　?、谡荷珪r(shí)先淺后深（檸檬黃——草綠——翠綠）。 　　3、展現(xiàn)幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅： 　　展出幼兒作

11、品，組成大幅《春季的樹(shù)林》。以游戲“去樹(shù)林漫步”，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說(shuō)說(shuō)春季樹(shù)林的美麗和迷人，體驗(yàn)成功的喜悅。 　　分析：本活動(dòng)通過(guò)啟發(fā)發(fā)問(wèn)的方式給予幼兒以線索的啟發(fā)，充分發(fā)揮了幼兒的視察力、藝術(shù)想象力和語(yǔ)言表達(dá)力。讓幼兒看、想、說(shuō)《春季的樹(shù)林》，聽(tīng)舒緩優(yōu)美、引人入勝的配樂(lè)散文。讓幼兒眼觀、耳聽(tīng)和心照不宣地去理解作品、感受作品，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，身臨其地步沉醉在美的享受中。孩子們?cè)谛蕾p時(shí)表情是陶醉、向往，欣賞結(jié)束時(shí)發(fā)出了由衷的贊嘆。這1切大大激起了幼兒的創(chuàng)作愿望。 　　繪畫(huà)材料的選用，非常合適表現(xiàn)：利用油畫(huà)棒、水粉油水份離的特殊效果和布團(tuán)印畫(huà)產(chǎn)生的油畫(huà)感覺(jué)，增加了畫(huà)面效果，讓幼兒

12、產(chǎn)生極大的興趣。繪畫(huà)活動(dòng)發(fā)展了幼兒的視覺(jué)——空間智能和運(yùn)動(dòng)智能。當(dāng)大幅《春季樹(shù)林》展現(xiàn)在孩子們眼前時(shí)，每一個(gè)孩子都感遭到了成功的喜悅，讓身心取得了極大的滿(mǎn)足，全部活動(dòng)自始至終都讓人感到是1種美的享受。 　　附： 配樂(lè)散文 　　春季到了，春姑娘來(lái)了，她給大地帶來(lái)1片綠色。在1個(gè)晴朗的星期天，我來(lái)到郊外的小溪邊，看見(jiàn)1片綠色的綠林，這里的草地像1大塊綠色的毛毯。我漸漸地躺了下來(lái)，聞著綠葉和青草的香味，我想樹(shù)林深處會(huì)有可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？會(huì)有白雪公主美麗的小房子嗎？……我靜靜地、靜靜地躺在草地上，凝聽(tīng)遠(yuǎn)處小溪叮叮咚咚的流淌和小鳥(niǎo)歡快的歌聲。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖擺。 　　草地，樹(shù)林……1切是那末安靜

13、，那末美，啊，春季太美了！ 　　《春季的樹(shù)》幼兒園美術(shù)教案5 　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 　　《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌生幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時(shí)間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)展開(kāi)主題活動(dòng)《大樹(shù)和小花》。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹(shù)進(jìn)行密切接觸，他們和樹(shù)成了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去，又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?因而，我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春季的樹(shù)》，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想一想、畫(huà)畫(huà)中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)的獨(dú)特魅力，激起幼兒酷愛(ài)美術(shù)、酷愛(ài)大自然的美好情感。 　　【活動(dòng)目標(biāo)

14、】 　　1、欣賞春季的樹(shù)，嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫(huà)出自己愛(ài)好的樹(shù)。 　　2、積極參與活動(dòng)，能與同伴合作使用繪畫(huà)材料，體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。 　　【活動(dòng)重點(diǎn)】 　　能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫(huà)出自己愛(ài)好的樹(shù)。 　　【活動(dòng)難點(diǎn)】 　　選用適合的色彩表現(xiàn)出春季樹(shù)木的基本特點(diǎn)。 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫(huà)用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂(lè)。 　　【活動(dòng)進(jìn)程】 　　1、圖片導(dǎo)入，了解樹(shù)木特點(diǎn) 　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞春季的樹(shù)，激起幼兒興趣。 　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)朋友。 　　2、摹擬演示，明確作畫(huà)方法 　　1、教師出示紙團(tuán)拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)方式和之前作品的不同。 　　2、教師以情形化的語(yǔ)言介紹今天的作畫(huà)材料。 　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)探索用紙團(tuán)拓印作畫(huà)，教師提示作畫(huà)方法。 　　3、幼兒操作，教師巡回指點(diǎn) 　　1、出示背景圖，激起幼兒創(chuàng)作愿望。 　　2、教師提出操作要求。 　　3、播放音樂(lè)，幼兒自主作畫(huà)，教師適時(shí)指點(diǎn)。 　　4、評(píng)價(jià)展現(xiàn)，分享體驗(yàn)成功 　　1、以小動(dòng)物評(píng)畫(huà)和幼兒相互介紹作品的方式進(jìn)行交換評(píng)價(jià)，感受成功的快樂(lè)。 　　2、和小樹(shù)林小動(dòng)物拍照紀(jì)念。 　　3、幫忙整理活動(dòng)材料離場(chǎng)。