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1、《 后滾翻 》體育教學(xué)設(shè)計
一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主要目的。依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》水平二的要求，根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，努力為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動的空間，發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和合作精神，達(dá)到快樂、自主、全面發(fā)展的目的。整節(jié)課以學(xué)生自主學(xué)練為主線，在自我嘗試、自我模仿、自我學(xué)習(xí)、自我完善的學(xué)練過程中找到成功和自信。
二、教學(xué)內(nèi)容 課次
1、后滾翻 6∕1 2、游戲：雙腳連續(xù)跳躍障礙接力賽
三、單元計劃 單元課次
后滾翻單元教學(xué)計劃：共6課次，本課是第
2、1課次。
第一課次：初步學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，掌握后倒用力、屈臂夾肘的動作要領(lǐng)。
第二課次：進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，掌握后倒團(tuán)身緊的動作要領(lǐng)。
第三課次：進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，掌握后倒?jié)L動插手及時、推墊有力的動作要領(lǐng)。
第四課次：進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，改進(jìn)團(tuán)身緊、滾動圓滑的動作方法。
第五課次：鞏固提高后滾翻動作質(zhì)量，發(fā)展腰腹力量及協(xié)調(diào)性。
第六課次：學(xué)習(xí)各種姿勢的后滾翻動作，發(fā)展學(xué)生控制身體和后滾翻的能力。
四、教學(xué)背景分析
（一）教學(xué)內(nèi)容分析：
技巧后滾翻是人教版教材小學(xué)三年級（水平二）的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，是考核項目。本節(jié)課我選用“后滾翻”為主教材，并搭配快樂游戲“雙腳連續(xù)跳躍障礙接
3、力賽”為副教材。后滾翻與學(xué)生在一、二年級學(xué)習(xí)的前滾翻動作有很多相同之處，只是滾動方向不同。小學(xué)階段的滾翻學(xué)習(xí)是從滾動到滾翻，從前滾翻到后滾翻，再從滾翻到組合練習(xí)、創(chuàng)編動作，后滾翻在整個技巧教學(xué)活動中起到了承上啟下的作用，練習(xí)后滾翻，可以發(fā)展學(xué)生靈巧、柔韌等身體素質(zhì)，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識。學(xué)習(xí)后滾翻有一定的難度，但對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，克服困難的精神有積極的意義。
（二）學(xué)生情況分析：
我校三年級學(xué)生大部分都是外地生源，學(xué)生身體素質(zhì)較好、思維活躍、精力旺盛、好動，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動項目，同時他們也具備了一定的探究能力、合作能力和解決問題的能力。在以往的學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過前滾翻的動作技術(shù)，這對后
4、滾翻動作技術(shù)的學(xué)習(xí)起到了一定的作用。
五、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計
（一）評價方式：
1、學(xué)生自評
課下，以“你的收獲是什么”為題，利用“評價表” 進(jìn)行自評，通過學(xué)科日記的形式，將自己在學(xué)習(xí)中的收獲、表現(xiàn)、感受記錄下來，并利用班內(nèi)的展板與其他學(xué)生進(jìn)行交流，共同分享體育活動中的快樂與成功。
2、學(xué)生互評
學(xué)生以誠懇、虛心的態(tài)度互相評價對方，不僅要指出他人在練習(xí)中存在的問題，還要善于發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短、互促共進(jìn)、共同提高的目的。
3、教師評價
在教學(xué)中教師積極鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生，多給學(xué)生提供實(shí)踐與表現(xiàn)的機(jī)會，客觀、公正的評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，用“愛心”去呵護(hù)他
5、們，保護(hù)他們的自尊心不受到傷害。
（二）評價標(biāo)準(zhǔn)：
等級
學(xué)習(xí)態(tài)度
動作掌握
自我表現(xiàn)
優(yōu)秀
積極主動參與學(xué)習(xí)，能夠與同學(xué)相互幫助
動作協(xié)調(diào)，掌握了屈臂夾肘，向后滾動團(tuán)身緊，基本可以在平放的墊上完成后滾翻
能夠主動展現(xiàn)自己，且表現(xiàn)優(yōu)異
良好
學(xué)習(xí)努力，能夠參與合作學(xué)習(xí)活動
掌握了屈臂夾肘，能做到向后團(tuán)身滾動，可以在斜面上完成后滾翻
能夠展現(xiàn)自己表現(xiàn)，表現(xiàn)良好
合格
表現(xiàn)較好，能夠參與學(xué)習(xí)活動
了解動作過程，可以做到屈臂夾肘，手型及放置位置正確，基本可以完成向后團(tuán)身滾動
能夠參與小組展示
六、本課特點(diǎn)
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，突破教學(xué)重難點(diǎn)
6、
對于三年級的學(xué)生而言，初次接觸后滾翻的學(xué)習(xí)還是有一定的難度，為了在教學(xué)中更好的突破重難點(diǎn)，使學(xué)生輕松愉快地掌握動作技術(shù)，采用分層教學(xué)的方法，逐步突破教學(xué)重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、運(yùn)用探究、合作式的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)技能的形成
本課采用自主、合作等學(xué)習(xí)方式來調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，利用啟發(fā)和誘導(dǎo)，動員學(xué)生積極主動地進(jìn)行思考。讓學(xué)生在玩中學(xué)、練中學(xué)，在思考中學(xué)習(xí)、游戲中學(xué)習(xí)、合作中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多的學(xué)習(xí)方式，身心獲得全面的發(fā)展。
3、自制器材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
采用自制折疊可以形成斜面的體操墊練習(xí)后滾翻，可以降低向后滾動的難度，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信
7、心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
《 后滾翻 》課時計劃
年級：三年級（1）班 人數(shù)： 35人
教 學(xué) 內(nèi) 容
1、后滾翻 6∕1
2、游戲：雙腳連續(xù)跳躍障礙接力賽
教學(xué)重點(diǎn)：后倒?jié)L動翻掌貼肩動作。
教學(xué)難點(diǎn)：翻掌推墊及時。
教學(xué)
目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)后滾翻的動作技術(shù)，使學(xué)生掌握低頭、后倒、團(tuán)身緊的動作要領(lǐng)。
2、發(fā)展學(xué)生身體的靈巧及柔韌等素質(zhì)，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成動作的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
負(fù)荷目標(biāo)：120—128次/分
練習(xí)密度：20%—25%
內(nèi)容
結(jié)構(gòu)
教學(xué)內(nèi)容
8、
教師活動
學(xué)生活動
時間
次數(shù)
開
始
部
分
3分鐘
一、課堂常規(guī)
1.集合整隊
2.報告人數(shù)，師生問好
3.宣布本節(jié)課內(nèi)容
4.檢查服裝、安排見習(xí)生
二、隊列練習(xí)
1.由（二）四列變（四）二列橫隊
2.齊步走、立定
1’
2’
1
2
2
組織：四列橫隊成上課隊形
JJJJJJ
JJJJJJ
JJJJJJ
JJJJJJ
★
1、等待學(xué)生站隊
2、問好：“同學(xué)們好”
3、宣布本課內(nèi)容，提出練習(xí)要求
4、強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，組
9、織學(xué)生能夠1、2報數(shù)
5、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)
1、體育委員整隊
2、問好：“老師好”
3、認(rèn)真聽講，遵守要求
4、學(xué)生報數(shù)
5、按照教師口令進(jìn)行練習(xí)
準(zhǔn)
備
部
分
7分鐘
一、墊上操
1.頭部運(yùn)動
2.上肢運(yùn)動
3.擴(kuò)胸運(yùn)動
4.踢腿運(yùn)動
5.全身運(yùn)動
二、專項活動
1.搖頭蟲
2.墊上“小搖籃”
4’
3’
1
1
1
1
1
1
2
組織：四列橫隊每人一塊小墊子
10、
1、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做
2、提示學(xué)生各節(jié)操的動作要領(lǐng)
3、組織學(xué)生輪喊口令進(jìn)行練習(xí)
4、小結(jié)學(xué)生練習(xí)情況
1、講解動作方法及練習(xí)要求
2、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做
3、請學(xué)生進(jìn)行展示
1、集體做墊上操
2、按教師要求進(jìn)行練習(xí)
3、按要求，分組輪喊口令
4、認(rèn)真聽教師評價
1、認(rèn)真聽講，明確要求
2、集體練習(xí)
3、共同學(xué)習(xí)，共同提高
基
本
部
分
27分鐘
一、后滾翻
動作方法：
背向滾翻方向蹲撐，兩手同時用力推墊，
11、體后倒，低頭、團(tuán)身向后滾動，使臀、腰、背、肩、頸、頭依次著墊，當(dāng)肩部著墊時，迅速屈肘，兩手放在肩上（手背盡量靠近肩胛，指尖朝后），用力推墊，推起成蹲撐，站立。
教學(xué)重點(diǎn)：
后倒?jié)L動翻掌貼肩動作
教學(xué)難點(diǎn)：
翻掌推墊及時
保護(hù)與幫助方法：
保護(hù)人單膝跪在練習(xí)者側(cè)后方，當(dāng)練習(xí)者滾翻至肩部著墊時，一手提肩，另一手提推臀部助其翻滾。
二、游戲：雙腳連續(xù)跳躍障礙接力賽
游戲方法：
將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊，分別成一路縱隊站于起跑線后。游戲開始后，每隊第一人雙腳跳過用墊子設(shè)置的障礙后轉(zhuǎn)身直線跑回，拍第二人的手，依次進(jìn)行，以組內(nèi)最后一人先完成隊為勝。
游戲
12、規(guī)則：
1、必須雙腳跳，不許單腳跳
2、以擊掌為準(zhǔn)，下一名才可以開始游戲
16’
11’
2-3
2-3
1
1-2
3-4
1
2-3
3-4
2-3
1
2
2
2
1
組織：
1、自由滾翻練習(xí)
2、復(fù)習(xí)前滾翻
3、教師示范完整動作
4
13、、嘗試想象中的后滾翻
5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)翻掌、貼肩，后倒團(tuán)身滾動練習(xí)
6、出示掛圖，講解示范
7、教師示范向后滾動、肩手觸墊后，手推墊回落。（要求臀部靠近后腳跟下坐）
8、組織學(xué)生利用斜面，從高向低做后滾動練習(xí)
9、小結(jié)后在練習(xí)
組織：
JJJJJJ ▲
JJJJJJ ▲
JJJJJJ ▲
JJJJJJ ▲
1、講解游戲方法、規(guī)則并作示范
2、組織雙腳連續(xù)跳過平鋪橫放的小墊子比賽
3、雙腳連續(xù)跳過平鋪縱放的小墊子比賽
4、雙腳有墊步跳過立起來的小墊子比賽
5、總結(jié)游戲情況，表揚(yáng)獲勝小組
14、
1、學(xué)生自主練習(xí)
2、根據(jù)要求，認(rèn)真練習(xí)
3、集體認(rèn)真觀察
4、學(xué)生嘗試練習(xí)
5、學(xué)生認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真練
6、仔細(xì)聽講，認(rèn)真觀察
7、兩人一組互助練習(xí)
8、兩人一組進(jìn)行嘗試練習(xí)
9、學(xué)生合作學(xué)練
1、聽教師講解、示范了解規(guī)則及要求
2、分組比賽
3、分組比賽
4、分組比賽
5、為獲勝小組鼓掌，以示表揚(yáng)
結(jié)
束
部
分
3分鐘
一、集合放松
《幸福拍手歌》
二、教師小結(jié)
三、宣布下課
收拾器材
3’
1
1
1
組織：四列橫隊
1、
15、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動
2、小結(jié)歸納本課學(xué)習(xí)情況
3、道別：同學(xué)們再見！
1、跟隨音樂進(jìn)行放松活動
2、認(rèn)真聽講
3、道別：老師再見！
預(yù)計生理負(fù)荷曲線：
預(yù)計練習(xí)密度：20%—25%
場地器材：
小體操墊 36塊
海綿包 36個
標(biāo)志物 4 個
掛圖 1 張
錄音機(jī) 1臺
安全措施：1、為了避免學(xué)生在練習(xí)中受傷，要教育學(xué)生按要求認(rèn)真完成各項準(zhǔn)備活動。
2、在做后滾翻的各項練習(xí)時，要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生玩嬉笑。
3、采取分組合作練習(xí)時，監(jiān)控整個練習(xí)場地，避免學(xué)生幫助不當(dāng)，出現(xiàn)傷害事故。
4、為了預(yù)防學(xué)生滾出墊外，在分組練習(xí)時，將兩塊小墊子并排放置，增加了墊子的寬度，大大降低了學(xué)生滾出墊外的機(jī)率。
課后小結(jié)：
《 后滾翻 》體育教學(xué)設(shè)計
