《我家的好鄰居》教案【學(xué)校材料】

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1、 課題 第二單元我在這里長大 課時 第一課時 課型 新授 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)三年道德與法治第6課《我家的好鄰居》34-36頁。 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力: 學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識,懂得鄰里之間要和睦相處,互相幫助。 2.過程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與探究學(xué)習(xí)的能力。 3.情感與態(tài)度: 感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生們重視鄰里關(guān)系、學(xué)習(xí)鄰里相處之道。 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)愛鄰里的品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備 收集資料 主備教師 審核 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 主案 個

2、性修改 一、導(dǎo)入新課 談話激趣,導(dǎo)入新課 1.誰能告訴老師:你鄰居家的小伙伴叫什么名字?你平時都和他(她)玩些什么?和小伙伴一起玩,你開心嗎? 2.生回答。 3.師小結(jié):和鄰居家的小伙伴在一起讓我們感到了生活的快樂,那么你知道和鄰居相處有哪些技巧呢?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”。 二、探索新知 鄰居家的小伙伴 活動一:做一個有禮貌的好鄰居 1.師:大家回憶一下,自己去鄰居家玩,有沒有因為不禮貌被鄰居或父母說過?你覺得我們在與鄰居相處時,需要注意些什么呢? 2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。 3.(出示教材35頁圖片)師:你覺得哪種行為不恰當(dāng)?說說你的理由。 4.學(xué)生

3、對這幾種行為進行評價,并改正行為 的不當(dāng)之處。 【設(shè)計意圖:以演一演的形式,使學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣,做一個文明的人?!? 鄰居間的溫暖 活動二:感受鄰居間的溫暖 1.閱讀課本第36頁,說說你有什么感受? 圖1:小紅放學(xué)回家忘帶鑰匙,張奶奶請她先到自己家里,等待父母回來。 圖2:小麗的父母去出差,小麗的鄰居請她到家里吃飯。 圖3:李奶奶的孫子生病了,孩子的父母沒在家,鄰居張叔叔幫李奶奶把孩子送到了 醫(yī)院。 通過圖片我們看出了,在我們需要幫助的時候,是鄰居們伸出了援助之手。請同學(xué)們回憶一下,你有沒有接受過鄰居的幫助,或者你主動幫助過鄰居? 三、應(yīng)用實踐 師小結(jié):常言道,遠(yuǎn)親

4、不如近鄰。鄰里之間要互幫互助、和睦相處,在鄰居需要幫助的時候,我們要力所能及地幫助他們。這樣在我們需要幫助的時候,也能得到他人的幫助和溫暖。大家就都能度過生活里的困難 ,過上美好的生活。 四、總結(jié)拓展 同學(xué)們,學(xué)到這里你們有什么收獲和體會。 板書設(shè)計 第6課《我家的好鄰居》 鄰居家的小伙伴 鄰居間的溫暖 教學(xué)反思 課題 第二單元我在這里長大 課時 第二課時 課型 新授 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)三年道德與法治第6課《我家的好鄰居》37-41頁。 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力: 學(xué)習(xí)鄰里之

5、間相處的常識,懂得鄰里之間要和睦相處,互相幫助。 2.過程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與探究學(xué)習(xí)的能力。 3.情感與態(tài)度: 感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生們重視鄰里關(guān)系、學(xué)習(xí)鄰里相處之道。 教學(xué)難點 培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)愛鄰里的品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備 收集資料。 主備教師 審核 教學(xué)環(huán)節(jié) 個性修改 一、導(dǎo)入新課 鄰里互助,生活和睦。讓我們也來做一些力所能及的事吧! 二、探索新知 鄰居間的溫暖 活動三:鄰里互助,生活和睦 (出示教材37頁圖片) 圖1:小明幫李叔叔家收西瓜。

6、 圖2:下雨了,小麗幫小毛家收晾曬的玉 米和衣服。 圖3:小紅攙扶王爺爺下樓。 師:圖片中的同學(xué),都主動幫助鄰 居。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那么請大家思考,你能為鄰里做些什么呢? 學(xué)生分小組討論,并派代表回答。 師生共同閱讀教材38頁《垃圾不見了》這篇文章 。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)] 師:你認(rèn)為小女孩的行為會給這里帶來什么變化? 【設(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)使學(xué)生懂得了鄰里互助、生活和睦的道理。 鄰居給我們的生活帶來了溫暖,我們也應(yīng)該為鄰居做一些力所能及的事?!? 不給鄰居添麻煩 活動四:不給鄰居添麻煩 (出示教材39頁圖片)師:如果你是他們,你會怎么辦?學(xué)生分小 組討論,各小組派代表匯報。

7、 師:鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢?你平時是怎么做的 ? 平時多為鄰居想一想,例如在家看電視的時候,音量調(diào)小一點兒;不在樓道 里堆放雜物等。 師:大家有誰搜集了歷史上有關(guān) 鄰里之間謙讓、體諒的故事,給大家講一講。 師:如果自家受到傷害時,要怎么處理呢 (出示教材41頁圖片)師:當(dāng)你遇到相同的情況時,你會怎么辦? 小組合作交流,派代表回答。 小結(jié):當(dāng)鄰居傷害到自家時,要先去找鄰居積極友好溝通,給鄰居講道理;如果鄰居不理睬,也還要尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q,而不能粗暴解決。 【設(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生懂得當(dāng)與鄰居發(fā)生矛盾時,應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?】 三、應(yīng)用實踐 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了:生活在社會這個大家庭中,“好鄰居”非常重要。當(dāng)我們?nèi)ム従蛹掖T時,要做一個文明的客人;當(dāng)鄰居家有困難時,應(yīng)主動提供幫助;當(dāng)與鄰居家出現(xiàn)矛盾時,要及時溝通,恰當(dāng)解決。只 有這樣,鄰里之間才能和睦友好相處,我們的生活才能安定和諧。 四、總結(jié)拓展 同學(xué)們,學(xué)到這里你們有什么收獲和體會。 板書設(shè)計 第6課《我家的好鄰居》 鄰居間的溫暖 不給鄰居添麻煩 教學(xué)反思 6 普通教學(xué)

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