《高中地理湘教版必修三1-4-1東、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作資源跨區(qū)域調(diào)配.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理湘教版必修三1-4-1東、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作資源跨區(qū)域調(diào)配.ppt(43頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課時(shí),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自主學(xué)習(xí)區(qū),對(duì)口,聯(lián)系,雙贏,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自主學(xué)習(xí)區(qū),天然氣,水能,能源,短缺,豐富,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自主學(xué)習(xí)區(qū),江蘇揚(yáng)州,丹江口,黃河,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自主學(xué)習(xí)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自主學(xué)習(xí)區(qū),上海,四川、重慶,能源結(jié)構(gòu),大氣污染,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,民族團(tuán)結(jié),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自主學(xué)習(xí)區(qū),原因,線路,,,,西南,不平衡,長(zhǎng)江,珠江三角洲,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自主學(xué)習(xí)區(qū),減少,沉降,大氣污染,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)
2、欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),京杭,大運(yùn)河,丹江口,水庫(kù),大渡河,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),回補(bǔ)地下水,生物多樣性,次生鹽漬化,移民,節(jié)水優(yōu)先、治污為本,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),資源,經(jīng)濟(jì),能源緊張,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),勘探開(kāi)發(fā),大氣環(huán)境,清潔能源,本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),
3、本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),互動(dòng)探究區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),第1課時(shí),自我檢測(cè)區(qū),本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān),