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河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
題目名稱
10t橋式起重機總體設(shè)計
學(xué)生姓名
牛 翔
專業(yè)班級
08機設(shè)3班
學(xué)號
0828070073
一、選題的目的和意義:
起重機是現(xiàn)代工業(yè)在實現(xiàn)出產(chǎn)過程機械化、自己主動化,改善物料搬運前提,提高勞動出產(chǎn)率必不可少的重要機械設(shè)備。它對于發(fā)展國民經(jīng)濟,改善人們的事物、文化生活的需要都起著重要的作用。隨著經(jīng)濟建設(shè)的迅速發(fā)展,機械化、自己主動化程度也在不停提高,與此相適應(yīng)的起重機技能也在高速發(fā)展,產(chǎn)物種類不停增加,使用規(guī)模越來越廣。一些企業(yè)由于沒有起重機械,不僅工作效率低,勞動強度大,甚至難以工作。高層建筑的施工,上萬噸級或幾十萬噸級的大型船只的建造,火箭和導(dǎo)彈的發(fā)射,大型電站的施工和安裝,大重件的裝卸與搬運等,都離不開起重機的作業(yè)。
通過畢業(yè)設(shè)計,能從各個方面綜合考查大學(xué)四年所學(xué)過的專業(yè)知識。能代表機械選型設(shè)計的一般過程。可以開闊視野,提高我們的解決問題和分析問題的能力,以及提高綜合運用理論知識的能力;通過此次畢業(yè)設(shè)計,更能激發(fā)學(xué)習(xí)和探索問題的興趣,為未來的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ);通過此次的畢業(yè)設(shè)計,我們可以把學(xué)過的課本知識在設(shè)計工作中綜合地加以應(yīng)用,使這些知識得到鞏固和發(fā)展;通過畢業(yè)設(shè)計,能夠初步培養(yǎng)我們對機械設(shè)計的獨立工作能力,為以后進行設(shè)計工作打下良好的基礎(chǔ);通過畢業(yè)設(shè)計,我們能夠熟練應(yīng)用有關(guān)參考資料、計算圖表、手冊;熟悉有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和部頒標(biāo)準(zhǔn),以完成一個工程技術(shù)人員在機械設(shè)計方面所必須具備的基本技能訓(xùn)練。
二、國內(nèi)外研究綜述:
目前,在工程起重機械領(lǐng)域,歐洲、美國和日本處于領(lǐng)先地位。歐洲作為工程起重機的發(fā)源地,輪式起重機生產(chǎn)技術(shù)水平最高。該地區(qū)的工程起重機械業(yè)主要生產(chǎn)全地面起重機、履帶式起重機和緊湊型輪胎起重機,也生產(chǎn)少量汽車起重機。其中,全路面起重機、履帶起重機以中大噸位為主;緊湊型輪胎起重機則以小噸位為主;汽車起重機一般為通用底盤組裝全地面上車,即以改裝為主。國外專業(yè)生產(chǎn)大型起重機廠家很多。其中利勃海爾、特雷克斯-德馬格、馬尼托瓦克與神鋼等公司產(chǎn)品系列較全, 市場占有率較高。利勃海爾公司的產(chǎn)品技術(shù)先進、工作可靠,其生產(chǎn)的LR系列履帶起重機最大起重量已達1200t。其桁架臂履帶式起重機系列在2007年又喜添新品LR1600/2,使其產(chǎn)品型譜更加完善。
國內(nèi)專業(yè)生產(chǎn)大型起重機的也廠家很多。其中以中聯(lián)重科、三一重工、撫挖等公司產(chǎn)品系列較全,市場占有率較高。中聯(lián)重科在2007年12月宣布實行品牌統(tǒng)一戰(zhàn)略后?,F(xiàn)已成功開發(fā)了50t~600t履帶式起重機產(chǎn)品系列。作為中國起重機行業(yè)的領(lǐng)跑者,徐州重型機械有限公司現(xiàn)在已經(jīng)形成了以汽車起重機為主導(dǎo),履帶式起重機和全路面起重機為側(cè)翼強勢推進的龐大型譜群。國內(nèi)最具歷史的履帶式起重機生產(chǎn)企業(yè)撫挖現(xiàn)已擁有35t~350t的履帶式起重機產(chǎn)品系列。QUY350是撫挖2007年推出的國產(chǎn)首臺350t履帶式起重機,填補了國內(nèi)350t履帶式起重機的產(chǎn)品型譜空白。
三、畢業(yè)設(shè)計(論文)所用的主要技術(shù)與方法:
所用技術(shù):在這次設(shè)計中將采用機械圖形設(shè)計軟件AutoCAD2007 進行繪圖,并參考相關(guān)設(shè)計和專業(yè)書籍,進行設(shè)計。
方法:首先對產(chǎn)品進行總體設(shè)計,確定系統(tǒng)的要求,選擇工作原理;其次,計算和確定主要尺寸,繪制部件裝配圖和總圖;最后,繪制全部零件工作圖,編寫說明書。如果設(shè)計的過程中如果發(fā)現(xiàn)遺漏我還會及時補充上去。
四、主要參考文獻與資料獲得情況
[1] 《起重機設(shè)計手冊》 起重機設(shè)計手冊 編寫組,機械工業(yè)出版社,1980
[2] 《機械設(shè)計師手冊》 吳宗澤主編,機械工業(yè)出版社,2002
[3] 《起重機課程設(shè)計》 北京鋼鐵學(xué)院編,冶金工業(yè)出版社,1982
[4] 《焊接手冊》 中國機械工程學(xué)會焊接學(xué)會編,機械工業(yè)出版社,1992
[5] 《起重運輸機械》 張質(zhì)文 劉全德中國鐵道出版社 1983年
[6] 《最新國內(nèi)外起重機械實用技術(shù)性能手冊》 田復(fù)興 中國水利水電出版社,2004年
五、畢業(yè)設(shè)計(論文)進度安排(按周說明)
1)2~3周:生產(chǎn)實習(xí)、期間還收集部分資料。
2)4~10周:寫開題報告,進行畢業(yè)設(shè)計的基本計算。
3)11~13周:排版整理畢業(yè)設(shè)計說明書和用CAD軟件進行繪圖。
4)14~15周:對畢業(yè)設(shè)計進行修改、完善,準(zhǔn)備答辯。
六、指導(dǎo)教師審批意見(對選題的可行性、研究方法、進度安排作出評價,對是否開題作出決定):
指導(dǎo)教師: (簽名)
年 月 日