教科版八年級上冊物理 第六章 質(zhì)量與密度 章末練習題

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1、本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 第六章 質(zhì)量與密度 一、選擇題 1.將一根粗細均勻的金屬絲拉長后，改變的物理量是（ ） A. 電阻  B. 質(zhì)量  C. 體積  D. 密度 2.航天員將質(zhì)量為 1kg 的物體從地球上帶到月球上，此時物體的質(zhì)量將（ ） A. 增大  B. 減小  C. 不變  D. 無法確定 3.下列各種情況中，一支金屬圓棒的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（ ） A.放在火爐上給它加熱 B.用砂輪對它進行加工 C.宇航員把它帶到太空中 D.用機器把它軋成一塊金屬

2、板 4.在物理學習過程中，經(jīng)常要進行估測，以下估測明顯不合理的是（ ） A. 課桌高 80cm B. 人步行的速度是 5m/s C. 中學生的質(zhì)量約為 50kg D. 讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為 23℃左右 5.如圖所示，O 為杠桿 MN 的支點，OM：ON=1：3，物塊 A 和 B 分別掛在 M、N 兩端，杠桿恰好平衡。已 知物塊 A、B 的體積之比為 2：1，則 A、B 兩物體物質(zhì)的密度之比是（ ） A. 1：3 B. 3：1 C. 3：2 D. 2：3 6.為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣，物理老師讓同學們對身邊一些常見量進行估測．以下是 他

3、們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯符合實際的是（ ） A. 一張紙的厚度大約 1mm B. 優(yōu)秀長跑運動員的速度可達 72km/h C. 鋼筆從課桌上掉落到地上的時間大約 5s D. PM2.5 是指環(huán)境空氣中直徑小于等于 2.5μm 的顆粒物 7.在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩， 形成了一個下凹的腳印，如圖所示，腳印下的 雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測量出下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密 1 / 6 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 度 （ ） A. 積雪的厚度和腳印的深

4、度 C. 冰層的厚度和腳印的面積 8.下列哪個物體的質(zhì)量最接近 50g（）  B. 積雪的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積 A. 一枚大頭針  B. 一只雞  C. 一個雞蛋  D. 一元硬幣 9.水是生命之源，節(jié)約用水，從點滴做起。下列關于水的理解正確的是（） A. 0℃的水內(nèi)能為零 C. 水受熱時，體積變大、密度變大  B. 水溫降低，內(nèi)能一定減小 D. 30℃的水比 20℃的水所含的熱量多 10.下面是對日常生活中一些物品的質(zhì)量和長度的估計，其中最接近實際的是（ ） A

5、. 學生使用的課桌高度約為 150cm B. 籃球的直徑約為 30cm C. 一支普通鉛筆的質(zhì)量約為 500g D. 一塊水果糖的質(zhì)量約為 0.3k 11.三個完全相同的杯子里裝有同樣多的水，把質(zhì)量都為 300g 的鋁塊、鐵塊、銅塊分別浸沒在這三杯水中 （水均未溢出），則水面最高的是(ρ 鋁＜ρ 鐵＜ρ 銅) （ ） A. 放入鋁塊的杯子  B. 放入鐵塊的杯子  C. 放入銅塊的杯子  D. 無法確定 12.一定質(zhì)量的封閉氣體被壓縮后，它的質(zhì)量、體積和密度的變化是（ ） A. 質(zhì)量不變，體積縮小，密度增大 C. 質(zhì)量增大，體積

6、減小，密度增大  B. 質(zhì)量減小，體積減小，密度不變 D. 質(zhì)量不變，體積減小，密度不變 二、填空題 13.三個實心的銅塊，鋁塊、鉛塊相比較，當它們的體積相同時，________ 的質(zhì)量最大，________ 的質(zhì)量 最小，當它們的質(zhì)量相同時，________ 的體積最大，________ 的體積最小。（ρ >ρ >ρ ） 鉛 銅 鋁 14.已知冰的密度與水的密度之比為 9：10。則質(zhì)量為 54g 的冰完全熔化成水后，它的體積減少了________ m3 15.密度是物質(zhì)的一種特性，常溫下鐵的密度為 7.9×103kg/m3  ， 這個密度的

7、物理意義為________。若體 積為 80cm3  的實心鐵球，其質(zhì)量為________kg 。 2 / 6 銅 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 16.小王同學把一杯水放入冰箱的冷凍室中，當水結成冰后，質(zhì)量________，密度________，體積________ （選填“變大”、“不變”或“變小”）． 17.養(yǎng)花養(yǎng)草已成為很多人的愛好．如圖所示的是市面上給花草噴水的最常用的噴壺．它的使用方法是：先 將壺內(nèi)裝一定量的水，然后旋緊壺蓋，按動壓柄不斷地向壺內(nèi)壓入空氣，最后，再按下按柄，水就會從噴 嘴噴出．當按動壓柄向壺

8、內(nèi)壓氣時，壺內(nèi)的空氣密度將________，水的質(zhì)量________，而氣體的體積不變， 壺內(nèi)的大氣壓將________．按下按柄，實際上是將噴嘴打開，由于壺內(nèi)液面上方的大氣壓________外界的 壓強，水就從導管被壓出壺外． 18.陰霾天氣中，PM2.5（直徑不大于 2.5 微米的顆粒物）含量較高． （1）大氣中 PM2.5 的運動屬于 ________（填“機械運動”或“熱運動”）； （2）體積為 8×10m3  的 PM2.5 顆粒懸浮在密度為 1.2kg/m3  的大氣中所受的重力是  ________ N； （3）在 ____

9、____（填“太陽出來”或“連續(xù)降雨”）后，霾容易消散． 19.給下面的數(shù)值填入恰當?shù)膯挝灰约皢挝粨Q算． （1）某中學生的質(zhì)量約是 40 ________； （2）物理課文的質(zhì)量約是 160 ________； （3）一頭大象的質(zhì)量可達 6t，合 ________kg； （4）水銀的密度超過許多金屬塊的密度，達 13.6×103kg/m3  ， 合 ________ g/cm3  ． 20.在“用天平和量筒測定固體的密度”實驗中，將一礦石標本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi)，當天平重新平衡時 右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)

10、量為________g，將礦石標本放入裝有水的 量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示，則礦石的體積為________cm3  ． 這種礦石的密度為 ________kg/m3  ． 21.有一捆橫截面積為 2.5 mm2  的銅絲，用天平測質(zhì)量，當天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如 圖所示，則這捆銅絲的質(zhì)量為________g，銅絲的長度________cm。(ρ =8.9×103kg/m3) 3 / 6 0 1 2 水 1 2 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 2

11、2.現(xiàn)在許多產(chǎn)品的包裝箱中，一般都選用泡沫塑料制作．據(jù)你認為，在利用該材料的過程中： 優(yōu)點是________ 和________ 缺點是________ 和________ 三、實驗探究題 23.小明測量一金屬塊的密度時，進行了如下實驗： （1）測量金屬塊前，將游碼移至標尺左端的零刻度線處后，若指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母 向 ________ 調(diào)，直到天平平衡．進行測量時，通過加減砝碼后指針位置也如圖甲所示，此時應 ________ ， 直到天平平衡． （2）若天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是 ________

12、g ． （3）將金屬塊放入盛有水的量筒（如圖丙）中，量筒中的水面升高到 100mL 的位置，則金屬塊的體積是 ________ cm3  ． 由此可知，金屬塊的密度是 ________ g/cm 3  ． 24.小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗： （1）將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將 平衡螺母向________（選填“右”或“左”）調(diào)． （2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為 17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示， 將燒杯中的醬油

13、全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g，醬油的密 度為________kg/m3  ． （3）小明用這種方法測出的醬油密度會________（選填“偏大”或“偏小”）． （4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的 燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整． ①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為 m ②將一個燒杯________，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為 m ③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為 m ④則醬油的密度表達式 ρ=___

14、_____（已知水的密度為 ρ ） （5）為了減小測量的誤差，小明重新設計了如下實驗方案： A．測出空燒杯質(zhì)量 m B．往量筒內(nèi)注入適量的油，測出體積 V  2 C．往燒杯內(nèi)倒入適量的油，測出杯與油的總質(zhì)量 m 4 / 6 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 D．測出量筒內(nèi)剩余油的體積 V  1 則小明測出醬油密度的表達式為：________（用上述已知量進行表示）． 四、綜合題 25. 小禹在家中利用電吹風的冷風檔做小實驗，偶然發(fā)現(xiàn)電吹風向上吹風時，可使一個塑料小球懸空而不 掉下來．小禹好奇地

15、向爸爸請教，爸爸表揚了小禹愛鉆研的好習慣，并告訴他：原因主要是流動的空氣 對小球產(chǎn)生了一個方向與風向一致的作用力，這個作用力可以稱為“風阻”；當“風阻”與小球重力平衡時， 小球就可以保持靜止；而且當小球的大小相同時，可認為受到的“風阻”大小 F 與空氣相對于小球的速度大 小 v 的二次方成正比，即 F=kv2（k 為常數(shù)）．  爸爸還鼓勵小禹結合初中知識來解決以下與這個現(xiàn)象 相關的問題： 有一豎直通風管道，當給風裝置豎直向上給風時，整個管道內(nèi)風速都相同，風速的大小可由給風裝置任 意調(diào)整．風速大小為 v 時，質(zhì)量為 m 的實心小球甲恰好能在管道內(nèi)懸浮．

16、 （1）若換上一個大小與甲球相同的實心小球乙，則需要調(diào)整風速大小為 2v，才可以使乙保持懸浮．則乙 球密度是甲球密度多少倍？ （2）若風速大小調(diào)整為 1.2v，讓甲球在管道內(nèi)由靜止釋放，它將先加速上升然后勻速上升，甲球勻速上 升時，“風阻”對它做功的功率是多大？（用來表示結果的字母從 m、g、k、v 中選用）  請各位同學 也來解決這兩個問題把！ 26.如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成 （1）風機的葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度________（選填“大”或“小”）

17、 的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同 產(chǎn)生壓強差，而受到向________（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉(zhuǎn)． （2）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用________原理，使機械能轉(zhuǎn)化為電能． （3）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象可知，能使該風力發(fā)電機組產(chǎn)生電能的 風速范圍是________（用圖象中的字母表示）． （4）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量： 5 / 6 平均風速（m/s） 1s 內(nèi)獲得的能量（×104J） 本文由一線教師精心整理 /word 可編輯 10 15 20 5 1 8 27 64 ①請你對表格的數(shù)據(jù)進行分析，你會發(fā)現(xiàn)該風機 1s 內(nèi)獲得的能量與風速的關系是________； ②風速為 5m/s 時，這臺風機工作 1min 所產(chǎn)生的電能可供 1 只“220V 100W”電燈正常工作 10min，請你通 過計算求風機發(fā)電的效率是________？ 6 / 6