2018 C語言復(fù)習(xí)題

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1、C語言復(fù)習(xí)題 熟讀理論教材，理解相關(guān)知識，并復(fù)習(xí)理論教材課后練習(xí)題 （切記：以理論教材知識、例題和課后練習(xí)為主復(fù)習(xí)） 熟讀課本例題及知識，完成以下知識點的復(fù)習(xí)及總結(jié)。 一．填空 1. 一個C語言的執(zhí)行是從本程序的____開始，到____結(jié)束？ 2. C語言中用戶的標(biāo)識符命名規(guī)則是____。 3. 在一個c語言程序中，main函數(shù)的位置是___。 4. 若有代數(shù)式p（mne）/(bcd),其中p、m、n、e、b、c、d為變量，則該代數(shù)式的 C語言表達式為___。 5. char a; int x; float y，m; double z，p;則表達式“a*x*m+z-y

2、*x*p”值的數(shù)據(jù)類型為___。 6. C語言的常用關(guān)鍵字有___（舉例說明，越多越好）。 7. printf函數(shù)中用到格式符%ms，其中數(shù)字m表示輸出的字符串占用m列。如果字符串長度大于m，則輸出時的規(guī)則是___。若如果字符串長度小于m，則輸出時的規(guī)則是___。若如果字符串長度等于m，則輸出時的規(guī)則是___。當(dāng)m>0時是左對齊還是右對齊？m<0呢？ 8已有定義“int x； float y；”且執(zhí)行“scanf(“%4d%f”,&x,&y);”語句，若從第一列開始輸入數(shù)據(jù)9876543，則x的值為___。 10.能正確表示a≥-100或a≦100的關(guān)系表達式是___。能正確表示a≥-

3、100且a≦100的關(guān)系表達式是___。 11.判斷邏輯值為“真”的判斷方法是___。邏輯值為“假”的判斷方法是___。 12.已知“int x=100,y=200,z=300”,則執(zhí)行if（x>y）z=x;x=y;y=z;語句后，x、y、z的值是___。 13.若m和n均為int型變量，則以下for語句循環(huán)執(zhí)行的次數(shù)___及輸出結(jié)果是___。 for(n=8,m=8;m!=8;m++,++n) printf(“Welcome you!\n”); 14.若n為int型變量，則循環(huán)語句“for（n=0;n<100;n++）”控制循環(huán)體執(zhí)行___次。 15.在循環(huán)語句循環(huán)體中執(zhí)行c

4、ontinue語句，其作用是___,break的作用是__；在swich() Case語句中break語句作用是__。 16.關(guān)于函數(shù)的參數(shù)，實參可以是__,形參可以是__, A.表達式；B.變量 c.常量 D.默認值 17.C語言的編譯系統(tǒng)對宏命令的處理是在什么時間進行__ 18.在C語言中，函數(shù)返回值的類型最終取決于__ 19.定義二維整型數(shù)組b時，該數(shù)組行號和列號是否可以為變量？ 20.對一維數(shù)組和二維數(shù)組定義及初始化的方法進行總結(jié)，并舉例說明__ 21.若有以下語句，char a[]=”abcdefgh”; char b[]={‘a(chǎn)’,’b’,’c’,’d,’e,’f’

5、,’g’,’h’};則a和b數(shù)組長度分別為__和__ 22.設(shè)有定義“int n1=0,n2,*p=&n2,*q=&n1;”,以下賦值語句中與“n2=n1;”語句等價的是另外一種表示語句為__ 23.如有語句“int q=100,*p=&q;”,下面均代表地址的一組選項是________________ A. q,p,*&q B. &*q,&q,*p C. *&p, p,&q D. float *q,&*p ,p 24.若有說明語句“int m, a[10][10];”,則不能將a[1][1]的值賦給變量m的語句是________________ A. m=*(*(a+1)

6、+1); B. m=a[1][1] C. m=*(*(a+1)) D. m=*(a[1])+1) 25.下面程序的運行結(jié)果是________________ char str[]=”ABCDEFGGH”,*p=str; printf(“%d\n”,*(p+3)); 26.C語言結(jié)構(gòu)體類型變量在程序執(zhí)行期間駐留在內(nèi)存中的包括________________ 27.以下關(guān)于結(jié)構(gòu)體與共用體的共同點和區(qū)別是________________，他們?nèi)绾畏峙淇臻g的？ 28.已有定義“int a,b,c;”,且a=b=c=20,執(zhí)行if(a++||b++) c++;語句后，a、b、

7、c的值是分別是________________、______________、________________。 已有定義“int a,b,c;”,且a=b=c=20,執(zhí)行if(a++&&b++) c++;語句后，a、b、c的值是分別是________________、______________、________________ 29. 在一個源文件中定義的全局變量和局部變量的作用域為________________和________________。 30. 在調(diào)用函數(shù)時，如果實參是簡單變量，它與對應(yīng)形參之間的數(shù)據(jù)傳遞方式是什么？如果實參是地址值呢？不同的是什么？ 31.有以下程

8、序, 結(jié)果為_______________。 void main( ) { int a[5]={1, 2, 3, 4, 5}; int *pa=&a[1]; printf(“%d”, pa[1]); } 32.下面函數(shù)調(diào)用語句含有實參的個數(shù)為_______________。 y = fun(a, b, c, min(d ,e),max(a,b)); 33.以下程序的輸出結(jié)果是_______________。 long fib(int n) { if(n>2) return(fib(n-1)+fib(

9、n-2)); else return (2); } void main( ) { printf("%ld\n", fib(5)); } 34.若有以下語句int a,*p,**p; a=808；p=&a；pp=&p；則**PP的值是_______________。 35. 設(shè)有如下定義：int *p( ); int a[10], *q[10];q[i]=&a[i]則p表示的意義是_______________,*q的表示的含義是_______________，其值是_______________。 38.若有 #define MU(x,y) x

10、*y , 則表達式24/MU(1+2,2)的值是_______________。 39.若有 int a=1; 則執(zhí)行完循環(huán)語句while( a++<100 );后a的值為_______________。 40.以下所列的C語言常量中，錯誤的是_______________。 A． 0xFF B．2.8e0.2 C．25.3 D．'B' 41.所有的字符串都是以_______________字符結(jié)束的。 42假定double類型變量占用8個字節(jié)，且有定義：double x[10]={1,2,3};，則數(shù)組x在內(nèi)存中所占

11、字節(jié)數(shù)是_______________ 43判斷char型變量ch是否為小寫字母的正確表達式是_______________ 44. 以下語句正確的有_______________,錯誤的有_______________ A char a='P'， b='M'; B float a=b=101.0; C int m=101, *n=&m; D double *a, b=&a; 45.以下4個選項中，不能看做一條語句的是_______________ A．a(chǎn)-=23;

12、 B．a(chǎn)=8,b=12.5,c=13.68; B． if（a<15） p++; D．if（b!=5）x=2; y=6; 46.關(guān)于if后一對圓括號中的表達式，可以是哪種類型的表達式_______________ 47.以下有關(guān)變量使用范圍不正確的說法是_______________。 A 在不同函數(shù)中可以使用同名的變量 B 形式參數(shù)是局部變量 C 在函數(shù)內(nèi)定義的變量只在本函數(shù)內(nèi)有效 D 全局變量可以在所有函數(shù)中使用 48.若有說明語句：int a,b,*d=&b；，則能正確從鍵盤讀入2個整數(shù)分別賦給變

13、量a、b的語句是_______________。 A．scanf("%d%d", &a,d); B．scanf("%d%d", &a,&d); C． scanf("%d%d" ,a,d); D．scanf("%d%d", a,*d); 49.已知 int p=20; 則執(zhí)行 if(p<=0) if(p!=0) printf(“AAAAA”); else printf(“BBBBB”); else printf(“

14、CCCCC”); 語句后，輸出的結(jié)果是_______________。 50.要使字符數(shù)組str存放一個字符串"Goodbye"，正確的定義語句是_______________。 51.若用二維數(shù)組名作為函數(shù)調(diào)用的實參，傳遞給形參的值是_______________。 52.若有 int x=20，y=8，z；，則執(zhí)行語句z=0.7+x/y后z的值為_______________。 53.設(shè)有以下語句： struct SS {int no； char name［10］；}PERSON； 則下面敘述中錯誤的是_______________。 A struct是結(jié)構(gòu)

15、體類型的關(guān)鍵字　　 B struct SS是結(jié)構(gòu)體類型 C PERSON是結(jié)構(gòu)體類型名　　 D name是結(jié)構(gòu)體成員名 54.已知：char ch='m'；則下列表達式的值是_______________。 ch = (ch>='a'&&ch<='z') ? (ch-32) : ch; 55.下面程序的運行結(jié)果是_______________。 char c[8]={'a','\0,’b','\0','c','\0'}; printf("%s",c); 56.以下程序的輸出結(jié)果是_____________

16、__。 main() { char st[20]= "10987654321\n\t\n\\\t\\"; printf("%d \n",strlen(st)); } 57.有如下程序, 該程序的輸出結(jié)果是_______________。 main( ) { float x=2.0, y; if( x<0.0 ) y=0.0; else if( x<10.0 ) y=1.0/x+1/4; else y=10.0; printf( "%f\n",

17、 y); } 58.以下程序段的輸出結(jié)果是_______________。 main( ) { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, *p=&a[2]; printf( "%d", *(p+3) ); } 59.有如下程序, 該程序的執(zhí)行結(jié)果是_______________。 main（） { int i, sum=0; for(i=1; i<=10; i++) sum += i; printf( "%d\n", sum); } 60.以下程序段，

18、while 循環(huán)執(zhí)行的次數(shù)是_______________。 int k=0; while( k = 2) { k = k -1; } 60.語言使用的磁盤文件系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)文件存儲的的形式有哪兩種_______________。 61.文件函數(shù)中，用于打開文件的函數(shù)是________,用于關(guān)閉文件的函數(shù)是_______，讀寫文件中字符的函數(shù)是_______，將一個字符寫入磁盤文件的函數(shù)是_______。 二．編程 1.已知某班10個學(xué)生的C語言成績?yōu)? 學(xué)號 9901 9902 9903 9904 9905 9906 9907

19、9908 9909 9910 C成績 65.4 86.7 69.8 88.5 100 92.6 87.3 54.8 96.3 79.6 要求：按成績大小排序輸出，格式如下： 學(xué)號 成績 名次 9905 100.0 1 9909 96.3 2 …… …… 參考答案： #include "stdio.h" void main() { static int num[10]={},i,j,p,t; static float sc[1

20、0]={65.4,86.7,69.8,88.5,100,92.6,87.3,54.8,96.3,79.6},f; printf("the original data:\n"); printf(" 學(xué)號 成績\n===========\n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%6d %6.1f\n",num[i],sc[i]); for(i=0;i<9;i++) { p=i; for(j=i+1;j<10;j++) if(sc[p]

21、 for(j=0;j<10;j++) { t=num[p]; num[p]=num[i]; num[i]=t; f=sc[p]; sc[p]=sc[i]; sc[i]=f; } } printf("the sorted data:\n"); printf(" 學(xué)號 成績 名次\n===========\n"); for(i=0;i<10;i++) printf("%6d %6.1f %d\n",num[i],sc[i],i+1); } 2.例8.3　編寫一個交換兩個變量

22、的函數(shù)，在主程序中調(diào)用，實現(xiàn)兩個變量值的交換。 #include void main() {　 int a，b； int *pa，*pb； void swap(int *p1，int *p2)；　　　　　/*函數(shù)聲明*/ scanf(″%d%d″，&a，&b)； pa＝&a; /* pa指向變量a */ pb＝&b; /* pb指向變量b */ swap(pa，pb)； printf(″\na＝%d，b＝%d\n″，a，b)； } void swap(int *p1，int *p2) {　int temp； temp＝*p1; 　

23、　　　/*三行語句交換指針p1，p2所指向的變量的值*/ *p1＝*p2； *p2＝temp； } 3. 例6.5編程求組合C= 分別定義求組合的函數(shù)和求階乘的函數(shù)： #include long fac(int k)　　　　 /* 定義求階乘的函數(shù)*/ { long f＝1； int i； for(i＝1；i<＝k；i＋＋) 　f ＝ f * i； return f； } long comb(int n，int m) /* 定義組合函數(shù)*/ { long c； 　c ＝

24、 fac(m)/ (fac(n)* fac(m－n)); /* 嵌套調(diào)用階乘函數(shù)*/ 　return c； } main() { int n，m； long c； scanf(″%d，%d″，&n，&m)； c ＝ comb (n，m); /* 調(diào)用組合函數(shù)*/ printf (″%ld″，c)； } 4.例6.6輸入兩個數(shù)，輸出其中較大的數(shù)。 #include void main() { int a，b，m； int max(int，int );

25、 /*對函數(shù)max的聲明*/ scanf(″%d，%d″，&a，&b)； m ＝ max(a，b); /*調(diào)用函數(shù)max，a、b已有具體的值*/ printf(″max＝%d″，m)； } int max(int x，int y) { int t; if (x>y)t ＝ x; else t ＝ y； return t; } 如果運行時輸入： 10，5 輸出為 10 5. 例6.8　用遞歸計算n！。 程序： #in

26、clude long fac(int n) {long f； 　if (n＝＝0) f＝1； 　esle f ＝ n * fac(n－1); /* 遞歸調(diào)用，求(n－1)！*/ 　return f； } void main() {long y； int n； scanf(″%d″，&n)； y ＝ fac(n); /*調(diào)用fac(n)求n！*/ printf(″%d?。?ld″，n，y)； } 程序運行時如果輸入： 3 6. 例5.9　找出3～1 000中的全部素數(shù)。 程序： #include

27、 void main() {　 unsigned int i，j，count，flag；/* 用flag作標(biāo)志*/ count＝0; /* 計數(shù)器清0*/ for(i＝3；i<＝1000；i＋＋) {　flag ＝ 0； for(j＝2；j<＝ sqrt(i)；j＋＋) {　if (i % j ＝＝0) /*能整除，不是素數(shù)，標(biāo)志設(shè)為1 */ { flag ＝ 1；break；} } /* 內(nèi)循環(huán)結(jié)束 */ if (flag ＝＝ 0) /* 若flag為0，則i是素數(shù) */ {　 printf(″%4d，″，i ); coun

28、t＋＋； if (count % 8 ＝＝ 0)printf(″\n″); /* 每行輸出8個素數(shù)*/ } }/* 外循環(huán) */ } 7.例8.1　從鍵盤輸入兩個整數(shù)到a、b，按由大到小輸出。 #include void main() { int a，b，*pa＝&a，*pb＝&b，*p；　 /*定義指針變量pa、pb，并進行初始化，如圖8.4(a)所示*/ scanf(″%d%d″，&a，&b); if (*pa＜*pb) {　 p＝pa；　　　　　/*進行指針交換，如圖8.4(b)和圖8.4(c)所示*/ pa＝pb；

29、pb＝p； } printf(″\n a＝%d，b＝%d\n″，a，b)； printf(″\n max＝%d，min＝%d″，*pa，*pb)；　/* pa指向大數(shù)，pb指向小數(shù)*/ } 輸入： 12　22↙ 輸出： a＝12，b＝22 max＝22，min＝12 8.例8.14　用指向一維數(shù)組的行指針輸出二維數(shù)組，并輸出數(shù)組中的最大元素及所在行列號。 #include void main() { int i，j，m，n，max； int a[3][4]＝{{1，2，3，4}，{5，6，7，8}

30、，{9，10，11，12}}； int (*p)[4]; /*定義p為指向一個有4個元素的一維數(shù)組的指針變量*/ p＝a; /*p指向第0行*/ max＝**p; /*將第一個元素送入max，**p相當(dāng)于 *(*(p＋0)＋0) */ for(i＝0；i＜3；i＋＋) { printf(″\n″)； for(j＝0；j＜4；j＋＋) {　 pri

31、ntf(″%5d″，*(*p＋j))； if(max＜*(*p＋j)) { max＝*(*p＋j)； m＝i；n＝j(luò)； } } p＋＋； /*指向下一行*/ } printf(″\nmax is：a[%2d] [%2d]＝%5d″，m，n，max)； } 9.例5.1　編寫一個程序，輸入一個班的學(xué)生的成績，求全班的平均成績。 程序： #include

32、 void main() {　 float score，average＝0；　　　 　/* average存放平均成績，初值為0 */ int n＝0; /* n存放學(xué)生數(shù)，初值為0 */ scanf(″%f″，&score); /* 輸入第一個學(xué)生的分數(shù) */ while (score>＝0) {　 average ＋＝ score; /* average先用來放總分 */ n＋＋； /* 學(xué)生數(shù)加一 */ scanf(″%f″，&score); /* 輸入下一個學(xué)生的分數(shù) */ } if (n?。?) average ＝ average /n; /*求平均成績average*/ printf(″%6.2f″，average); /*輸出平均成績average，保留兩位小數(shù)*/ }