《高一主題班會(huì)《珍愛(ài)生命重視安全》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一主題班會(huì)《珍愛(ài)生命重視安全》（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高一(10)班主題班會(huì),珍愛(ài)生命,,,,,,,,,,這是一個(gè)真實(shí)而又凄婉的故事:,一個(gè)美麗、聰明的小姑娘，對(duì)音樂(lè)天生有一種迷戀。她的音樂(lè)老師為了培養(yǎng)這個(gè)孩子，就為她在每個(gè)周日單獨(dú)授課。很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)這已經(jīng)為一個(gè)定式，每個(gè)周日的那個(gè)時(shí)間，老師都可以聽到那個(gè)甜美的聲音：老師，開門。突然有一天，老師在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有聽到這個(gè)熟悉的敲門聲。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小姑娘一直沒(méi)有出現(xiàn)。老師仿佛預(yù)感到了什么，他急忙下樓去。正好聽到幾個(gè)人在談?wù)撌裁窜嚨湹氖虑?，說(shuō)是一個(gè)小姑娘出事了。老師發(fā)瘋似的按照小姑娘經(jīng)常走的路線跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一群人圍在一個(gè)車禍現(xiàn)場(chǎng)，老師分開人群，只見(jiàn)一個(gè)他熟悉的紅色的書包和一灘揪心的血跡,資訊
2、：1976年7月28日凌晨3時(shí)42分53.8秒，唐山市的73萬(wàn)群眾正在酣睡，夢(mèng)中毫無(wú)警覺(jué)，突然大地一聲怒吼，發(fā)生了7.8級(jí)強(qiáng)烈地震。頃刻間全市化為一片瓦礫，像是直接命中了一顆威力強(qiáng)大的原子彈似的。一個(gè)平靜的夏夜就這樣被破壞了，震驚了整個(gè)世界。死亡人口總數(shù)達(dá)24.2萬(wàn)人，震亡8860戶，重傷16.5萬(wàn)人。,印度洋海嘯遇難者總?cè)藬?shù)逼近30萬(wàn).,2004年，中國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)達(dá)9.4萬(wàn)人，居世界第一。 2005年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡,1、死亡是可以避免的嗎？死亡是可以把握的嗎？ 死亡是否意味著結(jié)束嗎？ 死亡是否是個(gè)人的事情？ 死亡是否也有意義？,,
3、,死亡是可以避免的嗎？死亡是可以把握的嗎？,人無(wú)法避免正常死亡，但是卻可以通過(guò)培養(yǎng)健康的生活方式和積極的人生選擇有效的避免非正常死亡；人無(wú)法避免物質(zhì)死亡，但是卻可以避免精神上的死亡；人不能把握正常的死亡，但可以在很大程度上把握非正常的和不光彩的死亡。,死亡是否意味著結(jié)束呢？,死亡是生命的另一種形式。死亡不是生命的結(jié)束，生命也非單純的開始。每個(gè)人的生命凝結(jié)著成千上萬(wàn)逝者的智慧、性格與創(chuàng)造。我們稱之為歷史的，就是那成千上萬(wàn)逝者組成的家族與人類發(fā)展史。因此，死亡是生命的另一種形式，是我們?nèi)谌胱嫦刃辛械拈_始，也是我們成為周圍人歷史記憶的開始。,死亡是否是個(gè)人的事情？,生命是母親十月懷胎，辛苦呵護(hù)的結(jié)果
4、，沒(méi)有權(quán)力任性處理。每起自殺案至少對(duì)6個(gè)人產(chǎn)生嚴(yán)重的影響.1500余萬(wàn)自殺死亡者親友曾因長(zhǎng)期存在的悲傷反應(yīng)接受過(guò)心理幫助。,死亡不是個(gè)人的事。因?yàn)樗劳霾坏扔诮Y(jié)束，會(huì)造成很大的社會(huì)影響。所以，人要對(duì)死亡負(fù)責(zé)，不能任性妄為，否則就會(huì)給生者留下無(wú)限痛苦。,死亡是否也有意義？,正例：捐贈(zèng)器官舍己救人 為國(guó)捐軀 因公犧牲 把生還機(jī)會(huì)留給子女反例：多行不義 飛來(lái)橫禍 激情自殺,死亡對(duì)死者是沒(méi)有意義的，他不知道世界的評(píng)價(jià)。但對(duì)周圍人則有不同的意義。沒(méi)有活人思念的死者，才是真正的死了。活在活著的人的心里，就是沒(méi)有死去。,【虛擬死亡】：、假如你只有三天的生命。你打算怎樣安排最后的時(shí)間，列出前三個(gè):_____;_
5、____;______.,2、心理小測(cè)試題目是：假如你明天就要離開這個(gè)世界，請(qǐng)問(wèn)：你打算給你的最好朋友留下一句什么樣的忠告？你最想做的一件事情是什么？你想帶一件什么東西離去？,親愛(ài)的朋友，這個(gè)測(cè)驗(yàn)，并不在于你做出怎樣的回答，而在于你是否能用它時(shí)時(shí)來(lái)提醒自己。,3、思考：人生是單行道。如果重新開始自己的人生，你是否會(huì)對(duì)以往的人生做些修改呢？,【未雨綢繆】：自殺的調(diào)適自助篇 人有愛(ài)恨的矛盾，也有求生求死的本能。所以，一旦意識(shí)到自己有自殺的傾向，你必須“自助”，最好的辦法就是不要累積壓力。想想看： 1.發(fā)生在你身上的事，換作任何一個(gè)人，都一樣會(huì)是不愉快的經(jīng)驗(yàn)。 2.你沒(méi)有任何理由需要獨(dú)自扛下全世界的
6、重?fù)?dān)。 3.你心中的痛苦與恐懼只要說(shuō)出來(lái)，就能如釋重負(fù)，讓自己松囗氣。 4.若有需要，你可以向家人與朋友尋求協(xié)助。經(jīng)由電話與危機(jī)中心的咨詢?nèi)藛T，或?qū)W校的輔導(dǎo)老師談話，都可以幫助紓解情緒、提供救援。,助人篇 當(dāng)有人談及自殺念頭時(shí)，你要認(rèn)真考慮相信他的話，因?yàn)樗赡苡辛寺闊?，正發(fā)出求援訊號(hào)，他也可能正打算把這個(gè)想法付諸行動(dòng)，所以你一定要做些什么，把他從求死邊緣拉回來(lái)。 你不必害怕伸出援手后會(huì)惹上麻煩或無(wú)法承擔(dān)，其實(shí)，助人做法并不難只要認(rèn)真當(dāng)他的聽眾就好，給耳朵而不是嘴巴。 因?yàn)橐粋€(gè)想自殺的人，最需要有人聆聽他的心聲、聽出他的感受，感同身受他難過(guò)、氣憤的情緒，你不要對(duì)他所陳述的事給予個(gè)人的意見(jiàn)或批
7、判，這就是一種支持的力量。 做到了先處理及平復(fù)他的情緒這一步，接下來(lái)對(duì)解決他背后深層糾結(jié)的問(wèn)題，你不一定有能力承擔(dān)，可以尋求外援，讓任何可咨詢的機(jī)構(gòu)或信賴的人支援，或者報(bào)警處理，以減少遺憾和不幸的發(fā)生。,,【love life ;love yourself】： 、 享受生活。人不是忙著活，就是忙著死。大家肯定是忙著活，但是，大家是“忙著快樂(lè)的活著還是痛苦的活著？”是選擇“有價(jià)值的活著還是無(wú)價(jià)值的活著？”享受生活：能夠用全身心體驗(yàn)并且享受自己所擁有的，全力去追求自己所希望擁有的并能充分享受追求的過(guò)程，即“不知足常樂(lè)”。人們?nèi)菀仔纬梢粋€(gè)思維定勢(shì)：好象只有擁有了某種想要的東西，如名利、權(quán)力、金錢、
8、健康等，或者擺脫了某種不想要的東西：如絕癥、殘疾、疾病等，才能獲得快樂(lè)。但事實(shí)是，一個(gè)人如果沒(méi)有享受生活的能力，即使他該有的好東西沒(méi)有或者不該有的壞事都遇上了，他仍然可以享受生活。,、選擇自己想要的目標(biāo)考慮死，就是要考慮生。許多人覺(jué)得現(xiàn)在的生活與他設(shè)想的狀態(tài)存在著很大差距，這多半是由于缺乏生活目標(biāo)或目標(biāo)模糊，這樣的生活是沉悶的具有腐蝕性的。我們可以通過(guò)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)和階段目標(biāo)來(lái)調(diào)整當(dāng)前的生活，使自己為每一天都做出切實(shí)努力。同時(shí)敢于為維護(hù)自己的尊嚴(yán)和理想，做出正確的自我選擇。所謂人在江湖身不由己只是一個(gè)借口，堅(jiān)信愛(ài)默生所說(shuō)的吧，“向著特定的目標(biāo)前進(jìn)的人，全世界給他讓路！”我們未來(lái)的生活，將由我們今
9、日想要的人生目標(biāo)所決定。,,、智者之語(yǔ)。只有深知死的意義的人，才有智能和勇氣去承擔(dān)一切挑戰(zhàn)和痛苦，而讓自己活得有意義，死得有尊嚴(yán)。 趙州和尚 死并不是人生最大的損失，雖生猶死才是。 卡曾斯誰(shuí)怕死，誰(shuí)就已經(jīng)不再活著。 左伊默死亡也許是免費(fèi)的，但它是用一生換來(lái)的。 曼利厄斯,常見(jiàn)安全知識(shí)測(cè)試題 1、.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。玩上下樓梯游戲。,2.如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。招呼同學(xué)去看熱鬧。情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。,3.下課了，下面
10、的哪些游戲方式容易造成意外傷害？在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。在教室捉迷藏。攀爬籃球架。,4在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定。,5.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? 身子探出窗外擦玻璃。用濕抹布擦燈管。把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。,6.一個(gè)和你要好的同學(xué)，找到你說(shuō)：某同學(xué)家里很有錢，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)該怎么做？堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。立即告訴老師或家長(zhǎng)。如果時(shí)
11、間比較緊迫，就撥打。既不參與也不向任何人報(bào)告，因?yàn)槲覀兌际呛门笥?.如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的?不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害。不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。,.放學(xué)回家的路上，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么？自認(rèn)倒霉，花錢消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。如情況緊急，可把財(cái)物給他們，先保護(hù)自己，避免白白挨打。記住對(duì)方的相關(guān)特征，迅速報(bào)告老師、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼驁?bào)警）。,冒獨(dú)自一人在家津津有味地看
12、著動(dòng)感超人。這時(shí)候，動(dòng)感超人使出了他的絕招動(dòng)感光波。一下子把豬八戒打了個(gè)落花流水，動(dòng)感超人勝利了，小冒激動(dòng)地走到電視機(jī)前，學(xué)著動(dòng)感超人大笑，可一不小心，把冰淇淋掉在了電視的后箱，還發(fā)出一陣“咝咝”的聲音。小冒剛要伸手去拿，只聽“啪”的一聲，電視機(jī)冒出了一竄鮮紅的火苗，小冒嚇壞了，忙躲到椅子后面，過(guò)了好半天才露出眼睛看了一眼， “哎呀，電扇著火了！” 想也沒(méi)想，拿起她的“芭蕉扇”就狂扇，可是情非得已，火越扇越大，小冒端起一盆水就往電視機(jī)澆。 “嘩”電視機(jī)一下子炸了，,火勢(shì)更旺了，把地板、沙發(fā)都燒著了，小冒嚇呆了，哭天喊地地叫媽媽。電話，她想起了119電話。小冒走到電話機(jī)前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撥了
13、119，“喂，小麗呀！不不不，警察叔叔呀，我家著火了！”剛說(shuō)完，小冒就把電話扣了，還以為這樣就行了呢！“叮鈴鈴”電話又響了，小冒拿起電話，原來(lái)是媽媽，她剛叫“媽媽，咱家著著！”剛說(shuō)完“著”電話線就被燃著了。媽媽聽到小冒的喊聲，猜想可能是家里著了火，于是撥打了119。終于，消防叔叔和鄰居們把小冒給救了出來(lái)！,以上有4處錯(cuò)誤 分別是： 1、發(fā)現(xiàn)電視機(jī)著火要切斷電源，不能輕易觸摸。 2、電視機(jī)著火時(shí)要用滅火器或沙子滅火，不能用水或扇子。 3、遇事不能慌張，要冷靜、鎮(zhèn)定。 4、打119電話時(shí)要說(shuō)清著火地點(diǎn)，火勢(shì)大小，不能沒(méi)說(shuō)清楚就掛電話。,我們，從遙遠(yuǎn)的地方走來(lái)，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃
14、。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來(lái)。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛辛松?；我們自豪，因?yàn)槲覀儞碛辛爽F(xiàn)在，我們會(huì)用汗水澆灌明天的花朵，我們會(huì)用勇氣把新世紀(jì)的大門打開。 我們，為生命喝彩！ 從另一個(gè)世界邁進(jìn)這多彩的生活，生命就給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。我們睜開雙眼打量這絢麗的景色，我們搖蕩著旗幟諦聽那迷人的天籟，讓人類的靈光穿透黑暗的幽谷，讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀。人間的真情扶我們上路，世上的溫暖給我們深受，我們沿著那灼熱的目光攀援，走向一個(gè)嶄新的時(shí)代。 人生雖然只是一次單程之旅，但生命卻能在創(chuàng)造中尋找到一種永恒的超載時(shí)空的依托。獲得了生命就是獲得了一切，
15、擁有生命就是擁有了無(wú)可匹敵的巨大資財(cái)! 我曾靜靜地打量著生命，靜靜地凝視著她的內(nèi)涵以及她的外延，林林總總，千姿百態(tài)，有的博大壯闊，浩瀚似海；有的如一束鮮花，悄然盛開。無(wú)論她以任何方式注釋著她的形象，她都以無(wú)與倫比的茂盛，昂揚(yáng)著奮進(jìn)的旋律，拒絕蒼老，拒絕衰敗。 然而，生命不是一篇“文摘”，不接收平淡，只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一次“連載”，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì)在你的背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過(guò)去就無(wú)法回頭，只留下遺憾、只留下無(wú)奈。生命是一部大書，所有的章節(jié)必須用我們的血汗撰寫；生命更是一次競(jìng)技，生命沒(méi)有看臺(tái)。 生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠省?為生命喝彩,為生命喝彩,,主持人: 2010-10-26,THANK YOU,
高一主題班會(huì)《珍愛(ài)生命重視安全》
