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1、生活中的靜電現(xiàn)象,四年級(jí) 下冊(cè),在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及金屬把手，經(jīng)常會(huì)有被電擊的感覺(jué)；脫下毛衣時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)出啪啪的響聲，這是為什么呢？,科學(xué)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料： 塑料梳子、碎紙片、頭發(fā),實(shí)驗(yàn)步驟： 1、手拿塑料梳子靠近碎紙片，觀察現(xiàn)象。 2、梳子在頭發(fā)上梳幾下，再接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。 3、把剛梳過(guò)頭發(fā)的梳子靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。,看到了什么？誰(shuí)能解釋一下？,靜電現(xiàn)象,“怒發(fā)沖冠”,女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球,生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。,靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺(jué)不到物體帶電呢？,靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。,物體同時(shí)具有兩種電荷
2、：,正電荷和負(fù)電荷,正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消,摩擦起電,梳理后的頭發(fā)帶正電荷,電子,,,梳過(guò)頭發(fā)的梳子帶負(fù)電荷,用一塊羊毛制品反復(fù)摩擦充氣氣球的一個(gè)側(cè)面，將氣球的這個(gè)側(cè)面靠近頭發(fā)。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？,這是什么原因呢？,兩個(gè)摩擦后的物體，有時(shí)相互吸引，有時(shí)互相排斥。,同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 。,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：,這跟我們學(xué)過(guò)的那個(gè)知識(shí)有些類似？,磁鐵,摩擦能使電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，從而使物體帶上靜電。,但是帶靜電的物體中的電荷卻不能持續(xù)流動(dòng)。,要想使電荷流動(dòng)起來(lái)形成電流，需要具備兩個(gè)條件：一是要有動(dòng)力，也就是電源； 另一個(gè)是要有電路，電流只有在電路中才能流動(dòng)。,“電荷的流動(dòng)就像纜繩上的纜車，導(dǎo)線上所有的電荷都同時(shí)流動(dòng)”,用電器,電 源,電路由用電器、電源、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路。,課外延伸： 1、油罐車為什么會(huì)有一條尾巴？ 2、避雷針怎樣避雷？,避雷針,當(dāng)雷云放電接近地面時(shí)它使地面電場(chǎng)發(fā)生畸變。在避雷針的頂端，形成局部電場(chǎng)集中的空間，以影響雷電先導(dǎo)放電的發(fā)展方向，引導(dǎo)雷電向避雷針?lè)烹?，再通過(guò)接地引下線和接地裝置將雷電流引入大地，從而使被保護(hù)物體免遭雷擊。,
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