《高中語文《第二單元 夢游天姥吟留別》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文《第二單元 夢游天姥吟留別》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》(23頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歐陽昱北 湖南師大附中,,教學(xué)目的,理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在關(guān)系。,重點,了解詩人思想感情的寄寓及高潔的追求。 感受詩歌浪漫主義的表現(xiàn)及豐富的想象。,,預(yù)習(xí)案,夢游天姥吟留別,瀛洲yn:瀛洲、蓬萊、方丈為東海三仙山。 剡溪Shn:水名,浙江嵊州南面。 謝公:謝靈運,東晉詩人,開山水詩派。 淥l:清。 屐j:木屐。 千巖萬轉(zhuǎn):山巖重疊,山路曲折。 殷yn:震響。 澹澹dn:水波動蕩的樣子。 訇然hn:形容聲音很大。 悸動j:指心跳。,字詞預(yù)習(xí),閱讀下面一首唐詩,完成后面的題目。 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡,川迥洞庭開。 雁引愁心去,山銜好月來。 云間連下榻,天上接行
2、杯。 醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回。 【注】唐開元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游洞庭而作此詩。 本詩寫景采用了怎樣的手法,這樣寫有何好處?,【參考答案】詩人寫景,采用反客為主之法,不說自己登樓所見,而讓樓、川、雁、山各各作主動地呈現(xiàn)。在不知不覺中,萬物好像被賦予了人的生命,它們與詩人的感情體驗相交融,從而使畫面顯得生動鮮活,情趣盎然。,行路難(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盤珍饈值萬錢。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難,行路難!多歧路,今安在? 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。,【注】行路難其一:天寶三年,李白
3、被“賜金放還”,離長安時寫此。垂釣:姜尚垂釣磻pn溪而受周文王禮聘。夢日:伊尹夢己乘舟繞日而受湯武王禮聘。長風(fēng)破浪:南史宗愨傳說,宗愨少時,叔父炳問其志。愨曰:“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”(宗愨,南朝宋時大將軍),學(xué)習(xí)導(dǎo)入,作者,李白(701-762)字太白,號青蓮居士。天寶元年,李白經(jīng)友人推薦,被唐玄宗征召進京,供奉翰林。天寶三年,權(quán)貴讒毀,被“賜金放還”。天寶四年秋,他離家南下,由東魯南游吳越。行前,寫下這首游仙詩以答東魯諸公。詩歌表達了對世俗權(quán)貴的蔑視和對理想世界的追求。,詩另名夢游天姥山別東魯諸公。吟,樂府詩中一體,也稱“引”。留別,臨別留言。,朗誦,譯文參考,航??腿苏?wù)撳?,煙波渺茫實難
4、尋求。 越地人說起天姥山,云霞明暗有時能見。 天姥高聳橫向天際,勢超五岳遮擋赤城。 天臺山高四萬八千,倒向東南來拜天姥。 我想趁此夢游吳越,連夜飛度月下鏡湖。 湖光月色照我身影,送我直到剡溪水邊。 謝公住所今還留存,,清水蕩漾猿聲哀鳴。 腳穿謝公木屐鞋子,攀登直上云霄山路。,交流案,半山腰見海上日升,空中諦聽天雞叫喚。 山重路轉(zhuǎn)沒有定向,倚石賞花不覺天晚。 熊吼龍吟震響山巖,深林層巔為之戰(zhàn)栗。 烏云密布將要下雨,水波動蕩彌漫云霧。 電光閃耀雷聲轟鳴,山巒好似崩裂塌陷。 神仙居住洞府石門,訇然一聲從中打開。 仙界曠??床坏降祝赵抡找疸y殿臺。 裁虹做衣馭風(fēng)為馬,,云中神仙紛紛下來。,老虎奏瑟鸞
5、鳳拉車,仙人列隊密密麻麻。 忽然之間魂魄驚悸,迷夢驚醒獨坐長嘆。 夢中云霞全都消散,只見身邊床頭枕席。 世間歡樂不過如此,自古榮華恰似流水。 與君分別何時回來,暫養(yǎng)白鹿青山之間, 想要騎它走訪名山。 怎能低頭彎腰侍奉權(quán)貴, 使我不能開心歡顏!,夢生因由,夢游歷程,天姥可睹,洞天驚現(xiàn),煙霞頓失,夢醒覺悟,,整體閱讀,天姥入夢,山水寄情,夢游天姥吟留別是記夢詩,也是游仙詩。全詩以浪漫主義手法,寫夢游天姥名山,景象瑰奇,境界迷離,著意奇特,感慨深沉。于虛無飄渺的描述中,寄寓著現(xiàn)實的社會人生。表現(xiàn)了作者對污濁官場的棄絕、對腐朽權(quán)貴的蔑視和對理想世界的追求。全詩三段。,第一段,借越人之口,再現(xiàn)天姥山山勢
6、的高峻,使人心馳神往。 第二段,拿想象之筆,描寫天姥山夢游的奇異,感到魂悸魄動。 第三段,用設(shè)問之法,,表達天姥山夢醒的覺悟,不愿摧眉折腰。,一般認為,夢中仙境象征作者追求的理想境界。寫洞天的瑰麗,以反襯唐王朝的丑惡;對自然的,閱讀探究,理解夢境的寄寓,回歸,以直白對權(quán)貴的憎恨;因惜別而賦詩,以表明自己對理想的追求。但是,還有另一種解讀。,探究案,李白應(yīng)詔赴長安,不到兩年被“賜金放還”。次年寫本詩,抒寫懷才不遇的痛苦和對開明政治、清白人生的渴求。夢境折射出詩人在長安的這段獨有經(jīng)歷以及由此產(chǎn)生的幽憤心理。我們不必將詩人經(jīng)歷與詩句吟唱一一對應(yīng),但從中可窺李白由一介布衣一躍而成為萬眾仰慕的卿相,
7、曾是何等躊躇,滿志,轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)宮廷充滿了污濁與傾軋,桀驁不馴的李白選擇了向山水回歸。詩人及時的夢醒,表明了與這種官場人生的徹底絕裂,很有些大徹大悟。,,明代唐汝詢說:“此托言夢游,以見世事皆虛幻也。”值得注意的是,這首詩寫夢游奇境,不純?nèi)皇瞧胶兔篮玫木辰纾渲星楦械牡?,激烈程度非同尋常,被涂抹了一層詭奇的色彩。?dāng)然,無論是把夢境理解為作者追求的理想境界,還是理解為作者摒棄的宮廷生活,所表現(xiàn)的主旨都是一致的,那就是:蔑視權(quán)貴,回歸本我。字里行間,似有對游仙與居官的雙重否定。,簡析詩歌的構(gòu)思,從構(gòu)思上說,本詩有三奇。以夢境狀寫游訪名山是一奇;以仙境關(guān)合人生遭際是二奇;以圖景寄寓理想追求是三奇。有此
8、三奇,構(gòu)思當(dāng)然新穎別致。,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,反映了詩人什么性格?,詩人有奇才大志,他懷著“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的心境來長安,欲做一番大事業(yè),卻只供奉翰林,做了皇帝身邊的一個御用文人,為皇帝歌功頌德,還要看權(quán)貴的臉色。這與他恃才傲物的性格尖銳沖突,所以他憤而遠行,寄情山水,去追求自由美好的生活。這兩句是實際上反映了李白那種傲岸不羈、蔑視權(quán)貴,進而追求自由的性格。,夢天 李賀 老兔寒蟾泣天色,去樓半開壁斜白。 玉輪軋露濕團光,鸞佩相逢桂香陌。 黃塵清水三山下,更變千年如走馬。 遙望齊州九點煙,一泓海水杯中瀉。,【注】蟾蜍chnch:蛤蟆,這里指月亮。,,詩人夢游月
9、宮仙境,以排遣個人苦悶。眾多仙女置身桂樹飄香的清幽小徑,生活何等寧靜。但俯視人間,滄海桑田,歲月匆促。由是,寄寓了詩人對人生渺小的深沉感慨,有一種冷眼看塵世的態(tài)度。,點評,,課堂鞏固,1.給下列加點的字注音,有誤的一項是 A.天姥m 剡溪Yn 淥水l B.木屐j 訇然hn 殷巖泉yn C.石扉fi 鸞鳳lun 嗟嘆ji D.驚悸j 水澹澹dn 恍惚hun,【答案】剡Shn,2.下列對加點詞的解釋,有誤的一項是 A.迷花倚石忽已暝暝:天黑 B.煙濤微茫信難求信:書信 C.栗深林兮驚層巔 栗:使戰(zhàn)栗 D.失向來之煙霞 煙:云氣,【答案】B/信:實在。,3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語: 我欲因之夢
10、吳越,一夜飛度鏡湖月。 譯文: 千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。 譯文:,【答案】我想趁此夢中游訪吳越,月光照我連夜飛度鏡湖。山巖重疊山路曲折,難有定向,依倚著石,,迷戀著花,不覺天色已天晚。,,閱讀下面一首唐詩,完成后面的題目。 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡,川迥洞庭開。 雁引愁心去,山銜好月來。 云間連下榻,天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回。 【注】唐開元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游洞庭而作此詩。 本詩寫景采用了怎樣的手法,這樣寫有何好處?,【參考答案】詩人寫景,采用反客為主之法,不說自己登樓所見,而讓樓、川、雁、山各各作主動地呈現(xiàn)。在不知不覺中,萬物好像被賦予了人的生命,它們與詩人的感情體驗相交融,從而使畫面顯得生動鮮活,情趣盎然。,