《高中語文《第二單元 夢游天姥吟留別》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文《第二單元 夢游天姥吟留別》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歐陽昱北 湖南師大附中,,教學(xué)目的,理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在關(guān)系。,重點,了解詩人思想感情的寄寓及高潔的追求。 感受詩歌浪漫主義的表現(xiàn)及豐富的想象。,,預(yù)習(xí)案,夢游天姥吟留別,瀛洲yn：瀛洲、蓬萊、方丈為東海三仙山。 剡溪Shn：水名，浙江嵊州南面。 謝公：謝靈運(yùn)，東晉詩人，開山水詩派。 淥l：清。 屐j：木屐。 千巖萬轉(zhuǎn)：山巖重疊，山路曲折。 殷yn：震響。 澹澹dn：水波動蕩的樣子。 訇然hn：形容聲音很大。 悸動j：指心跳。,字詞預(yù)習(xí),閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行
2、杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 【注】唐開元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游洞庭而作此詩。 本詩寫景采用了怎樣的手法，這樣寫有何好處？,【參考答案】詩人寫景，采用反客為主之法，不說自己登樓所見，而讓樓、川、雁、山各各作主動地呈現(xiàn)。在不知不覺中，萬物好像被賦予了人的生命，它們與詩人的感情體驗相交融，從而使畫面顯得生動鮮活，情趣盎然。,行路難（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。,【注】行路難其一：天寶三年，李白
3、被“賜金放還”,離長安時寫此。垂釣：姜尚垂釣磻pn溪而受周文王禮聘。夢日：伊尹夢己乘舟繞日而受湯武王禮聘。長風(fēng)破浪：南史宗愨傳說，宗愨少時，叔父炳問其志。愨曰：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”（宗愨，南朝宋時大將軍）,學(xué)習(xí)導(dǎo)入,作者,李白(701-762)字太白，號青蓮居士。天寶元年，李白經(jīng)友人推薦，被唐玄宗征召進(jìn)京，供奉翰林。天寶三年，權(quán)貴讒毀，被“賜金放還”。天寶四年秋，他離家南下，由東魯南游吳越。行前，寫下這首游仙詩以答東魯諸公。詩歌表達(dá)了對世俗權(quán)貴的蔑視和對理想世界的追求。,詩另名夢游天姥山別東魯諸公。吟，樂府詩中一體，也稱“引”。留別，臨別留言。,朗誦,譯文參考,航?？腿苏?wù)撳蓿瑹煵烀嶋y
4、尋求。 越地人說起天姥山，云霞明暗有時能見。 天姥高聳橫向天際，勢超五岳遮擋赤城。 天臺山高四萬八千，倒向東南來拜天姥。 我想趁此夢游吳越，連夜飛度月下鏡湖。 湖光月色照我身影，送我直到剡溪水邊。 謝公住所今還留存，,清水蕩漾猿聲哀鳴。 腳穿謝公木屐鞋子，攀登直上云霄山路。,交流案,半山腰見海上日升，空中諦聽天雞叫喚。 山重路轉(zhuǎn)沒有定向，倚石賞花不覺天晚。 熊吼龍吟震響山巖，深林層巔為之戰(zhàn)栗。 烏云密布將要下雨，水波動蕩彌漫云霧。 電光閃耀雷聲轟鳴，山巒好似崩裂塌陷。 神仙居住洞府石門，訇然一聲從中打開。 仙界曠?？床坏降?，日月照耀金銀殿臺。 裁虹做衣馭風(fēng)為馬，,云中神仙紛紛下來。,老虎奏瑟鸞
5、鳳拉車，仙人列隊密密麻麻。 忽然之間魂魄驚悸，迷夢驚醒獨坐長嘆。 夢中云霞全都消散，只見身邊床頭枕席。 世間歡樂不過如此，自古榮華恰似流水。 與君分別何時回來，暫養(yǎng)白鹿青山之間， 想要騎它走訪名山。 怎能低頭彎腰侍奉權(quán)貴， 使我不能開心歡顏！,夢生因由,夢游歷程,天姥可睹,洞天驚現(xiàn),煙霞頓失,夢醒覺悟,,整體閱讀,天姥入夢,山水寄情,夢游天姥吟留別是記夢詩，也是游仙詩。全詩以浪漫主義手法，寫夢游天姥名山，景象瑰奇，境界迷離，著意奇特，感慨深沉。于虛無飄渺的描述中，寄寓著現(xiàn)實的社會人生。表現(xiàn)了作者對污濁官場的棄絕、對腐朽權(quán)貴的蔑視和對理想世界的追求。全詩三段。,第一段，借越人之口，再現(xiàn)天姥山山勢
6、的高峻，使人心馳神往。 第二段，拿想象之筆，描寫天姥山夢游的奇異，感到魂悸魄動。 第三段，用設(shè)問之法，,表達(dá)天姥山夢醒的覺悟，不愿摧眉折腰。,一般認(rèn)為，夢中仙境象征作者追求的理想境界。寫洞天的瑰麗，以反襯唐王朝的丑惡；對自然的,閱讀探究,理解夢境的寄寓,回歸，以直白對權(quán)貴的憎恨；因惜別而賦詩，以表明自己對理想的追求。但是，還有另一種解讀。,探究案,李白應(yīng)詔赴長安，不到兩年被“賜金放還”。次年寫本詩，抒寫懷才不遇的痛苦和對開明政治、清白人生的渴求。夢境折射出詩人在長安的這段獨有經(jīng)歷以及由此產(chǎn)生的幽憤心理。我們不必將詩人經(jīng)歷與詩句吟唱一一對應(yīng)，但從中可窺李白由一介布衣一躍而成為萬眾仰慕的卿相，
7、曾是何等躊躇,滿志，轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)宮廷充滿了污濁與傾軋，桀驁不馴的李白選擇了向山水回歸。詩人及時的夢醒，表明了與這種官場人生的徹底絕裂，很有些大徹大悟。,,明代唐汝詢說：“此托言夢游，以見世事皆虛幻也?！敝档米⒁獾氖牵@首詩寫夢游奇境，不純?nèi)皇瞧胶兔篮玫木辰?，其中情感的跌宕，激烈程度非同尋常，被涂抹了一層詭奇的色彩。?dāng)然，無論是把夢境理解為作者追求的理想境界，還是理解為作者摒棄的宮廷生活，所表現(xiàn)的主旨都是一致的，那就是：蔑視權(quán)貴，回歸本我。字里行間，似有對游仙與居官的雙重否定。,簡析詩歌的構(gòu)思,從構(gòu)思上說，本詩有三奇。以夢境狀寫游訪名山是一奇；以仙境關(guān)合人生遭際是二奇；以圖景寄寓理想追求是三奇。有此
8、三奇，構(gòu)思當(dāng)然新穎別致。,“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，反映了詩人什么性格？,詩人有奇才大志，他懷著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的心境來長安，欲做一番大事業(yè)，卻只供奉翰林，做了皇帝身邊的一個御用文人，為皇帝歌功頌德，還要看權(quán)貴的臉色。這與他恃才傲物的性格尖銳沖突，所以他憤而遠(yuǎn)行，寄情山水，去追求自由美好的生活。這兩句是實際上反映了李白那種傲岸不羈、蔑視權(quán)貴，進(jìn)而追求自由的性格。,夢天 李賀 老兔寒蟾泣天色，去樓半開壁斜白。 玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。 黃塵清水三山下，更變千年如走馬。 遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉。,【注】蟾蜍chnch：蛤蟆，這里指月亮。,,詩人夢游月
9、宮仙境，以排遣個人苦悶。眾多仙女置身桂樹飄香的清幽小徑，生活何等寧靜。但俯視人間，滄海桑田，歲月匆促。由是，寄寓了詩人對人生渺小的深沉感慨，有一種冷眼看塵世的態(tài)度。,點評,,課堂鞏固,1.給下列加點的字注音，有誤的一項是 A.天姥m 剡溪Yn 淥水l B.木屐j 訇然hn 殷巖泉yn C.石扉fi 鸞鳳lun 嗟嘆ji D.驚悸j 水澹澹dn 恍惚hun,【答案】剡Shn,2.下列對加點詞的解釋，有誤的一項是 A.迷花倚石忽已暝暝：天黑 B.煙濤微茫信難求信：書信 C.栗深林兮驚層巔 栗：使戰(zhàn)栗 D.失向來之煙霞 煙：云氣,【答案】B/信：實在。,3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語： 我欲因之夢
10、吳越，一夜飛度鏡湖月。 譯文： 千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。 譯文：,【答案】我想趁此夢中游訪吳越，月光照我連夜飛度鏡湖。山巖重疊山路曲折，難有定向，依倚著石，,迷戀著花，不覺天色已天晚。,,閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。 與夏十二登岳陽樓 李白 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 【注】唐開元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游洞庭而作此詩。 本詩寫景采用了怎樣的手法，這樣寫有何好處？,【參考答案】詩人寫景，采用反客為主之法，不說自己登樓所見，而讓樓、川、雁、山各各作主動地呈現(xiàn)。在不知不覺中，萬物好像被賦予了人的生命，它們與詩人的感情體驗相交融，從而使畫面顯得生動鮮活，情趣盎然。,
高中語文《第二單元 夢游天姥吟留別》課件 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》
