《《已亥雜詩》PPT課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《已亥雜詩》PPT課件.ppt(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、己 亥 雜 詩 龔 自 珍 龔自珍( 1792年 8月 22 日 1841年 9月 26日)清代思 想家、文學家及改良主義的 先驅(qū)者。 27歲中舉人, 38歲 中進士。曾任內(nèi)閣中書、宗 人府主事和禮部主事等官職。 主張革除弊政,抵制外國侵 略,曾全力支持林則徐禁除 鴉片。 48歲辭官南歸,次年 暴卒于江蘇丹陽云陽書院。 他的詩文主張 “ 更法 ” 、 “ 改圖 ” ,揭露清統(tǒng)治者的 腐朽,洋溢著愛國熱情,被 柳亞子譽為 “ 三百年來第一 流 ” 。著有 定庵文集 , 留存文章 300余篇,詩詞近 800首,今人輯為 龔自珍全 集 。著名詩作 己亥雜詩 共 350首。 龔
2、 自 珍 紀 念 館 北 京 浙 江 己亥雜詩 是清代詩人龔自珍創(chuàng) 作的一組詩集。己亥為清道光十九年 ( 1839年),這一年作者 48歲,因厭惡 仕途,辭官離京返杭,后因迎接眷屬, 又往返一次。在往返京杭的途中,共寫 了 315首七絕,總題 己亥雜詩 ,是 一組自敘詩,寫了平生出處、著述、交 游等,題材極為廣泛,其中第 5首及第 220首被我國中小學語文課本收錄。 己亥 雜詩 清 龔自珍 九州生氣恃風雷, 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。 【 譯文 】 只有風雷激蕩般的巨大力量才 能使中國大地發(fā)出
3、勃勃生氣,然而 朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新振作精神,不要 拘守一定規(guī)格降下更多的人才。 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜, 吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物, 化作春泥更護花。 作者:字璱人,號定盦 an清代思想家、文 學家及改良主義的先驅(qū)者。 浩蕩離愁白日斜 以 “ 浩蕩 ” 二 字,極為凝練 地寫出離愁的 深廣。 強化了詩人離京 時的眷戀、悵惘、 失落、 孤獨的種 種情懷 “ 白日斜 ” 三字一筆勾勒景物,以夕陽西 沉、暮色蒼茫的氣氛,這里不說 “ 夕陽 ” 而取 “ 白日 ” ,正好與作者當時的心情相 吻合,也隱喻當時國勢
4、漸頹的社會現(xiàn)實 。 吟鞭東指即天涯 離京標志著龔自珍政治生涯的終結(jié) , 胸中的憂慮、怨恨以及失落當然不會 少。 一邊吟詩,一邊揚鞭東指,眼前 是天涯路漫漫。 此詩前兩句寫景。望著夕陽西下,牽動了作者廣 闊無邊的離愁別恨,這離別之愁,不僅是離別家 眷,更是離別朝廷。詩人的馬鞭所指,東即天涯 海角,可見辭官的決心之大。但辭官不等于放棄 理想,亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。詩后兩 句正是作者一片拳拳忠君愛民之心的形象體現(xiàn)。 詩人用 移情于物 的手法,借落花翻出新意,為我們 展示了一個極為瑰麗的境界:在詩人看來,落花作 為個體,它的生命是終止了;但一當它化作春泥, 就能保護、
5、滋養(yǎng)出新的花枝,它的生命就在下一代 群體身上得以延續(xù),體現(xiàn)出真正的生命價值終 將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天!這分明 是一首新生命的贊歌! 作者拿 落紅 自況, 表達了自己雖然辭官,但仍會關(guān)心國家的前途命運。 “ 落紅不是無情物,化做春泥更護花”! 重點句賞析 2、后兩句抒情。落紅并不是無情的東西,它 懷戀大自然,即使委落塵埃,也要化作春 泥,護育新花生長。作者以落紅自比,言 外之意是自己雖然辭官,但仍會關(guān)心國家 的前途命運。景中寓情,情中有景,情景 交融。 小結(jié): 這首詩寫作者辭官離京,遠去天涯的無 邊愁思,表達了詩人政治理想至死不變的 執(zhí)著態(tài)度。作者以“落紅”自
6、喻,含意深 刻,耐人尋味。 對國家民族的那 份執(zhí)著的忠忱。 不甘于沉淪,為國 家民族貢獻力量。 主題意義 犧牲自己,培養(yǎng)后 人的無私奉獻精神 “ 落紅 ”的形象,就成 了 崇高獻身精神 的象征 1、詩中運用形象的比喻,寄托要為國家和社會竭盡 余力的感情詩句是: 落紅不是無情物,化作春泥更護花。 2、詩中描寫詩人辭官離京時復雜心情的詩句是: 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 3、表現(xiàn)詩人以落紅自比,寄托要為國家和社會竭盡 余力之情的詩句是: 落紅不是無情物,化作春泥更護花。 4、歌頌落花的積極作用,從而表達自己雖離開職位 也要為
7、國家和人民效力的思想感情的詩句是: 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 5、詩中表現(xiàn)要投身于廣闊天地去進行新的戰(zhàn)斗,為 改革和振興中華貢獻自己畢生精力的詩句是: 落紅不是無情物,化作春泥更護花。 問題: 6、詩中通過抒情點明主旨的詩句是: 落紅不無情物,化作春泥更護花。 7、作者曾在另一首, 己亥雜詩 中呼吁統(tǒng)治者重 用人才、任人唯賢的句子是: 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。 8、詩中化用劉禹錫“莫道兩京非遠別,春明門外即 天涯”兩句,說自己離開京師回南方的一句是: 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
8、 9、表現(xiàn)壯志未酬,行將遠離,不能不勾起無限愁思 的一句是: 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 10、表明作者不甘消沉,愿為國家無私奉獻的詩句 是: 落紅不是無情物,化作春泥更護花。 這首詩形象地表達了詩人復雜的情感。詩的一二句 寫的是 _______,三四句借花喻人,抒發(fā)了詩人的 ____( 離愁 志愿或志向 ) 這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城,回歸 故里時的復雜心情:既有 ____________________, 也有回歸的喜悅,更有 ____________________________________。 ( 離別京城的憂傷 樂于奉獻的情懷 ) “ 落紅不是無情物?;鞔耗喔o花?!笔沁@ 首詩的精華所在。請自選一個角度(或語言, 或詩意,或情感,或哲理)寫一段鑒賞性文字。 ( 40字以內(nèi)) 從語言上談,這兩句詩語言精美,用新奇的比喻表現(xiàn)自己的理想和信念。這兩句移情于物,表達了 對新生命的贊美。 從含義上談,這兩句詩是說飄落的紅花并不是 無情物,即使化作春泥,也要去滋養(yǎng)呵護著花兒。 從情感上談,這兩句詩表現(xiàn)了積極的人生態(tài)度, 意境高遠,表達了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。 從哲理上談,花落歸根,化為春泥,正可以孕 育新的春天,反映了大自然生生不息的規(guī)律。