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題目 主軸齒輪的機(jī)械加工工藝規(guī)程及夾具設(shè)計
專業(yè) 學(xué)號 姓名
主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料等：
一、主要內(nèi)容
1、完成開題報告：含調(diào)研資料、設(shè)計目的、要求、思路與預(yù)期成果。完成任務(wù)的計劃及時間安排、完成設(shè)計所具備的條件等內(nèi)容。（第1周完成）
2、查閱與課題有關(guān)的詳細(xì)資料、動態(tài)、進(jìn)展、展望以及評述等，撰寫文獻(xiàn)綜述，（第2周完成）
3、主軸齒輪毛坯成型方法的確定，繪制主軸齒輪毛坯圖。（第3～4周完成）
4、主軸齒輪機(jī)械加工工藝規(guī)程的確定，填寫機(jī)械加工工藝過程卡和工序卡。（第5～7周完成）
5、查閱相關(guān)資料及手冊，夾具設(shè)計，繪制主軸齒輪的夾具設(shè)計裝配圖和主要零件圖。（第8～10周完成）
6、完成畢業(yè)設(shè)計說明書（含開題報告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、參考資料、答謝詞等）1份，設(shè)計說明書的字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。（第11周完成）
7、查閱文獻(xiàn)資料一般不小于12篇，其中外文資料不少于2篇；文獻(xiàn)綜述不少于3000字；文獻(xiàn)翻譯少于3000字。
二、基本要求
主軸齒輪為大批量生產(chǎn)，設(shè)計時首先分析主軸齒輪的結(jié)構(gòu)工藝性，確定合適的毛坯成型方法，繪制毛坯圖，根據(jù)主軸齒輪零件要求設(shè)計機(jī)械加工工藝規(guī)程，設(shè)計的機(jī)械加工工藝規(guī)程要合理，并繪制主軸齒輪的夾具設(shè)計裝配圖和主要零件圖，設(shè)計的夾具應(yīng)合理、簡單、使用方便。
三、主要參考資料
1.王先逵．機(jī)械制造工藝學(xué)[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2013.1．
2.王先逵．機(jī)械加工工藝手冊[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.12．
3.王大磊，王棟．機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2014.8．
4.相關(guān)手冊期刊文獻(xiàn)資料。
完 成 期 限：
指導(dǎo)教師簽名：
專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名：
填 表 日 期： 2016-1-5
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
為了規(guī)范本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》精神，結(jié)合《鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理條例》和機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，特制訂本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究工作的集中訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)，要具體實現(xiàn)以下教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和求實的工作作風(fēng)，形成正確的世界觀，掌握科學(xué)的方法論。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能，發(fā)現(xiàn)、分析、解決與本專業(yè)相關(guān)的實際問題。以及從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的基本能力。
3、檢查其他環(huán)節(jié)教學(xué)工作的得失，檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、畢業(yè)設(shè)計（論文）命題
1、命題原則
①命題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)的基本要求，圍繞本學(xué)科的專業(yè)特色，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。
②命題應(yīng)盡可能面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究和本專業(yè)新技術(shù)的開發(fā)，選擇結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)需要的課題。同時確保有50%以上畢業(yè)設(shè)計（論文）在實驗、實習(xí)、工程實踐等實踐中完成。
③命題應(yīng)不超過本專業(yè)教學(xué)大綱的要求，指導(dǎo)教師按指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不少于1:1.2的比例命題，堅持每人一題，指導(dǎo)教師可將大而難的題目化解為若干子題目，從而成為學(xué)生可獨立完成的課題。
④命題應(yīng)以設(shè)計型題目為主，設(shè)計型題目比例不低于80%。
⑤命題應(yīng)體現(xiàn)中、小型為主的原則，即畢業(yè)設(shè)計設(shè)計（論文）的量要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能有階段性的成果。
⑥命題應(yīng)注意題目的不斷更新與類型的多樣化，相繼往年畢業(yè)設(shè)計（論文）的命題，每年的更新率原則上不低于100％。
2、命題范圍
本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目必須在機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)內(nèi)選擇，鼓勵學(xué)生在與本專業(yè)相關(guān)、交叉的邊緣學(xué)科中選題。
本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)性選題范圍如下：
①工程及機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、分析與計算類課題；
②機(jī)電液一體化系統(tǒng)綜合設(shè)計類課題；
③CAD/CAE/CAM/CAPP等計算機(jī)輔助技術(shù)在機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用類課題；
④計算機(jī)軟件技術(shù)在車間制造系統(tǒng)、生產(chǎn)控制系統(tǒng)等的應(yīng)用開發(fā)；
⑤基于微型計算機(jī)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC技術(shù)等的機(jī)械控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)；
⑥工程及機(jī)械產(chǎn)品模具設(shè)計、分析與計算類課題；
⑦與生產(chǎn)實際相結(jié)合的機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計與制造理論研究、試驗測試與分析等；
⑧其它與機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)有關(guān)或交叉學(xué)科的理論和實踐研究。
3、命題的審核
畢業(yè)設(shè)計（論文）由各專業(yè)教研室組織指導(dǎo)教師命題，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人審核后，報院領(lǐng)導(dǎo)審批。課題確定后，由專業(yè)教研室報學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組備案。經(jīng)批準(zhǔn)、備案的題目不得隨意更改，如確需更改時，必須重新經(jīng)教研室、院二級審查、備案。
4、命題的時間要求
經(jīng)批準(zhǔn)的畢業(yè)設(shè)計（論文）命題，應(yīng)在學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計（論文）的前一周向?qū)W生公布。指導(dǎo)教師在實際指導(dǎo)過程中，原則上不得更改命題，如確需更改者，應(yīng)按命題的審核程序進(jìn)行。
二、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題
①選題由指導(dǎo)教師填寫課題申報表，說明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人審定，院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可列入選題計劃。
②選題應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計前一學(xué)期（第7學(xué)期）第16周前確定，并向?qū)W生公布。
③實行雙向選擇。學(xué)生自愿選題、選教師，教師按專業(yè)特長選擇題目和學(xué)生。選題工作于設(shè)計（論文）工作前一學(xué)期第18周結(jié)束。
④課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)以書面形式將畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生，以便早做準(zhǔn)備。
三、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書
①命題確定后，指導(dǎo)教師要編制任務(wù)書。任務(wù)書編制要求目標(biāo)明確，任務(wù)具體，進(jìn)度合理，工作量飽滿。任務(wù)書中必須提供一定的資料、文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和規(guī)范等。
②任務(wù)書編制完成后，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人審核簽字。
③任務(wù)書應(yīng)在第七學(xué)期第18周之前發(fā)給學(xué)生。
四、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方案（技術(shù)路線和方法）設(shè)計，撰寫開題報告，說明自己的研究思路、措施，經(jīng)指導(dǎo)教師審查。開題報告經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后，學(xué)生方可開始畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。
五、畢業(yè)設(shè)計（論文）過程指導(dǎo)
畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)，在全過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵。每位指導(dǎo)教師所帶學(xué)生人數(shù)不超過學(xué)校要求人數(shù)。
1、指導(dǎo)教師要求
①有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)；
②了解本學(xué)科研究的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；
③掌握本課題的基礎(chǔ)資料和研究動向；
④具有指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作的實踐與經(jīng)驗；
⑤有強(qiáng)列的責(zé)任心和質(zhì)量意識。
2、指導(dǎo)教師條件
①指導(dǎo)教師由中級職稱以上、有能力、有經(jīng)驗的教師擔(dān)任，有較強(qiáng)實踐經(jīng)驗的教師（中級以下職稱）也可擔(dān)任指導(dǎo)教師。
②學(xué)生在生產(chǎn)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）時，除校內(nèi)安排指導(dǎo)教師外，經(jīng)院部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可聘請中級職稱以上專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師。
3、指導(dǎo)教師職責(zé)
①對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全教育。
②編制畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書及有關(guān)指導(dǎo)文件；
③指導(dǎo)學(xué)生制定設(shè)計（論文）工作計劃，提出分階段工作要求；
④指導(dǎo)學(xué)生收集、閱讀參考文獻(xiàn)，進(jìn)行有關(guān)實驗；
⑤掌握工作進(jìn)度，啟發(fā)學(xué)生解決設(shè)計（論文）中的具體問題；
⑥對畢業(yè)設(shè)計（論文）過程進(jìn)行檢查、記錄和考評；
⑦審閱設(shè)計（論文）成果并提出審查意見；
⑧總結(jié)工作經(jīng)驗，提出改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的意見。
4、學(xué)生要求
①明確工作進(jìn)程及每一階段工作內(nèi)容和目標(biāo)。
②掌握文獻(xiàn)查閱、專業(yè)調(diào)研、專業(yè)技能、實驗技能及方法，能綜合運用所學(xué)知識，分析、解決研究或?qū)嵺`問題。
③把握研究現(xiàn)狀和前沿，按照文字規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）。
④根據(jù)任務(wù)書要求，按進(jìn)度、按質(zhì)量、有創(chuàng)建地完成各階段工作任務(wù)。
⑤進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，學(xué)生因故請假，需事先取得指導(dǎo)教師同意，報主管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)，方為有效，否則以曠課論處。請假一次，連續(xù)不得超過一周，累計不超過兩周，否則不準(zhǔn)參加答辯，其成績按不及格處理。
六、畢業(yè)設(shè)計（論文）實習(xí)調(diào)研
①學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書后，了解課題要求，了解課題所涉及的研究、生產(chǎn)、使用、銷售等方面的實際情況，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表及文獻(xiàn)資料。廣泛了解與課題有關(guān)的國內(nèi)外現(xiàn)狀，閱讀文獻(xiàn)并篩選收集資料文獻(xiàn)以便應(yīng)用。
②調(diào)查了解選題中需解決的問題并初步確定解決這些問題的設(shè)想和思路。
③要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)會查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料的步驟和方法，學(xué)會對文獻(xiàn)的篩選與應(yīng)用。整理分析相關(guān)資料，深入實習(xí)現(xiàn)場，鞏固、深化、擴(kuò)展所學(xué)的理論知識，并進(jìn)一步了解選題所涉及的工程技術(shù)細(xì)節(jié)。
④畢業(yè)設(shè)計（論文）參閱文獻(xiàn)資料不少于15篇，其中至少包含2篇英文資料。學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始前完成文獻(xiàn)綜述（3000字以上）、英文翻譯（3000字以上中文）和開題報告。
⑤根據(jù)課題需要，如要到企業(yè)進(jìn)行實習(xí)調(diào)研，需填寫《鄭州科技學(xué)院校外畢業(yè)設(shè)計（論文）申請及審批表》。
七、畢業(yè)設(shè)計（論文）查重
畢業(yè)設(shè)計完成提交之前，由學(xué)生自行使用萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)等進(jìn)行查重，并打印查重報告。沒有查重的統(tǒng)一不能進(jìn)行答辯。查重檢測要求相似比不超過30%，具體處理標(biāo)準(zhǔn)如下：
首次查重相似比
處理結(jié)果
相似比<30%
允許參加答辯
30%≤相似比<50%
二次查重合格后再參加答辯
相似比≥50%
取消答辯
學(xué)生查重后，由分院和學(xué)校抽檢查重結(jié)果，對查重過程中造假的直接取消答辯資格，畢業(yè)設(shè)計成績記為不及格。
對推薦為校級優(yōu)秀的論文采用知網(wǎng)查重。
八、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱
畢業(yè)設(shè)計（論文）由具有中級以上職稱、有能力、有經(jīng)驗的教師評閱。在可能條件下，可聘請校內(nèi)外其他學(xué)術(shù)水平高、實踐經(jīng)驗豐富的教師或工程技術(shù)人員（中級職稱以上）進(jìn)行評閱。
畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱要求：
①客觀公正提出評審意見并給出評閱成績。
②對畢業(yè)設(shè)計合理性，推導(dǎo)正確性，計算準(zhǔn)確性，論證充分性，工藝可行性，圖樣標(biāo)準(zhǔn)性等做出客觀評價；
③對畢業(yè)論文選題的前沿性、分析的科學(xué)性和體系的完整性進(jìn)行評價；對學(xué)生資料獲取及處理能力、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識綜合運用能力、文字表達(dá)能力做出公正判斷。
④指出畢業(yè)設(shè)計（論文）的特點、成績和不足。
九、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯
①成立答辯委員會。答辯委員會成員人數(shù)一般為5人以上，其中副高以上人數(shù)不少于3人，設(shè)主任委員1人，副主任委員5～6人，均為中級以上職稱，成員若干人。答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，小組至少由4名教師組成（含秘書）。
②畢業(yè)生答辯資格審查，請各位指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行認(rèn)真的審查，根據(jù)其情況做出答辯資格認(rèn)定。有查重不合格、畢業(yè)設(shè)計文檔不齊全（任務(wù)書、開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）、指導(dǎo)教師評語、評閱教師評語、答辯資格審查表等任缺一件）或文檔不符合規(guī)范要求者、未完成畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)定任務(wù)、由他人代做或剽竊抄襲他人成果的情況，可取消其答辯資格，凡取消答辯資格的學(xué)生名單，以書面形式上報教務(wù)處。
③院級答辯在答辯前一周公布答辯安排，包括學(xué)生分組名單、答辯成員、教室安排等。
④學(xué)生陳述畢業(yè)設(shè)計(論文)主要設(shè)計內(nèi)容時間約8分鐘（可根據(jù)設(shè)計特點選擇是否制作答辯PPT，答辯時由學(xué)生自備電腦），教師提問和學(xué)生回答問題時間13分鐘左右。每個學(xué)生答辯所需時間約21分鐘。
⑤答辯記錄要明確所提問題、回答要點及答辯成績。答辯小組根據(jù)學(xué)生課題介紹情況、答辯準(zhǔn)備是否充分、設(shè)計是否有獨特見解、回答問題是否有理有據(jù)，有一定深度等給出答辯成績。答辯成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五檔。
十、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定
①畢業(yè)設(shè)計（論文）成績必須在綜合考慮指導(dǎo)教師、評閱人和答辯小組意見的基礎(chǔ)上評定。
②答辯成績按五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）確定。成績評定采用結(jié)構(gòu)評分的方法，指導(dǎo)教師評分、評閱人評分、答辯小組評分比例為3：3：4。
③畢業(yè)設(shè)計（論文）成績總體應(yīng)呈正態(tài)分布，優(yōu)秀率不得超過學(xué)生人數(shù)15%，良好以上總比例不超過完成畢業(yè)設(shè)計（論文）人數(shù)的60%。
十一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作量要求及成果形式
1、工程設(shè)計類課題
（1）基本要求
①學(xué)生在教師指導(dǎo)下，應(yīng)能獨立擬定設(shè)計方案，提出方案的構(gòu)思以及技術(shù)條件等方面的可行性論證報告，即開題報告。
②能熟練應(yīng)用已學(xué)過的理論知識，采用工程分析計算方法或數(shù)值計算方法，正確完成設(shè)計中的計算工作。
③能熟練地掌握工程制圖的方法和技巧，運用計算機(jī)繪圖、計算機(jī)輔助設(shè)計等，按國家標(biāo)準(zhǔn)正確地完成繪圖工作。
④能按設(shè)計任務(wù)書要求，編寫出設(shè)計說明書或操作使用說明書。
⑤圖紙經(jīng)審核后審核人要簽字。
（2）成果形式
側(cè)重于設(shè)計、計算與繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓(xùn)練。
設(shè)計說明書的字?jǐn)?shù)不少于2萬字；工程繪圖量不少于折合圖幅為A0號圖紙3張；查閱文獻(xiàn)15篇以上，完成文獻(xiàn)綜述一篇（3000字以上），翻譯與課題有關(guān)的英文資料（3000字以上中文）。
2、工程技術(shù)研究類課題
（1）基本要求
①應(yīng)能對本課題的研究方向、國內(nèi)外現(xiàn)狀及研究意義進(jìn)行正確的闡述、分析和綜合評價。
②在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)能自擬研究方案和實驗技術(shù)方案，確定實驗方法和步驟，設(shè)計實驗裝置，并完成開題報告。
③能獨自動手完成（或與他人配合完成）本課題的主要實驗，能正確掌握采集、分析和處理實驗信息、數(shù)據(jù)的方法，并能從理論上對實驗過程和實驗結(jié)果進(jìn)行分析論證，完成撰寫研究論文的訓(xùn)練。
④編制課題需要的計算機(jī)軟件。
⑤研究類課題要有資料、有數(shù)據(jù)，有概念、判斷、推理、證明，要形成觀點，有自己的見解和結(jié)論。
（2）成果形式
側(cè)重于實驗、測試能力的培養(yǎng)和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練。
實驗、測試報告或生產(chǎn)、模擬性試驗報告及論文正文的撰寫字?jǐn)?shù)于不少2萬字；查閱文獻(xiàn)15篇以上，完成文獻(xiàn)綜述一篇（3000字以上），翻譯與課題有關(guān)的英文資料（3000字以上中文）；工程繪圖量一般不少于折合成圖幅為A0號的圖紙1張；引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)處理與實驗結(jié)果的分析。
3、軟件工程類課題
（1）基本要求
①應(yīng)能掌握工程中常用計算方法、模擬、工程優(yōu)化、矩陣、圖形學(xué)、迭代分析技術(shù)和有限元技術(shù)等；
②應(yīng)具有采用數(shù)值模擬方法對機(jī)械加工工藝過程和設(shè)備的運行狀態(tài)進(jìn)行模擬分析；
③應(yīng)能用各種現(xiàn)代數(shù)值分析手段對設(shè)備或零部件的強(qiáng)度、剛度進(jìn)行分析。
（2）成果形式
側(cè)重于軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)。
設(shè)計說明書字?jǐn)?shù)在2萬字以上。軟件工程文檔應(yīng)包括：有效程序光盤和源程序清單及相關(guān)說明。學(xué)院組織軟件答辯小組進(jìn)行軟件機(jī)前操作演示驗收及答辯。要求查閱文獻(xiàn)15篇以上，完成文獻(xiàn)綜述一篇（3000字以上），翻譯與課題有關(guān)的英文資料（3000字以上中文）。
十二、設(shè)計說明書及論文撰寫
一篇完整的畢業(yè)論文或設(shè)計說明書通常由題目（標(biāo)題）、摘要、目錄、引言（前言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等幾部分構(gòu)成。
1、題目：即標(biāo)題，它的主要作用是概括整篇論文的中心內(nèi)容。因此，題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡短，精煉。
2、摘要：摘要用中、英文撰寫。摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長篇論文不可缺少的組成部分。一篇摘要不少于400字。結(jié)尾要注明3-5個關(guān)鍵詞。
3、目錄：反映論文的綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題，分別層次，逐項標(biāo)注頁碼，并包括注明參考文獻(xiàn)、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁次，以便查找。
4、前言：前言相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段（后二段是本論和結(jié)論）。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些，文字以1000字左右為宜。前言一般應(yīng)包括以下幾個內(nèi)容：
①為什么要寫這篇論文,要解決什么問題,主要觀點是什么。
②對本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻(xiàn)的評述（包括與課題相關(guān)的歷史的回顧，資料來源、性質(zhì)及運用情況等）。
③說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規(guī)模。
④概括本課題研究所取得的成果及意義。
5、正文：論文的正文是作者對自己的研究工作詳細(xì)的表述。應(yīng)包括以下內(nèi)容：
①理論分析部分：
??詳細(xì)說明所使用的分析方法和計算方法等基本情況；指出所應(yīng)用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練、明了的文字概略表述。引用必須注明。
②課題研究的方法與手段，分別以下面幾種方法說明。
用實驗方法研究課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標(biāo)定。對實驗的過程和操作方法，力求敘述得簡明扼要，對實驗結(jié)果的記錄、分析，對人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過分詳述。
用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究目的的，這方面內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。
用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的的，調(diào)查目標(biāo)、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡述。但對調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。
③研究結(jié)果的討論。研究結(jié)果是論文的核心，應(yīng)精心組織，力求充分使用所得數(shù)據(jù)，闡述自己的認(rèn)識、數(shù)據(jù)的處理方法、誤差分析及系統(tǒng)約束，然后得出結(jié)論與推論。必要時用圖、表來分析，使得結(jié)果更簡潔并具說服力。
6、結(jié)論：結(jié)論是對整個研究工作進(jìn)行歸納與綜合而得出的總結(jié)，集中反映出作者對研究課題的見解，是全文的思想體現(xiàn)。主要應(yīng)包括：
①得出的有見解的結(jié)論。
②學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值和推廣的可能性。
③研究中尚存在的問題。
④對進(jìn)一步研究的思考和建議。
結(jié)論要簡明，易于他人領(lǐng)會，應(yīng)反映自己的研究工作，實事求是，反對言過其實。
7、致謝：對于畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師，對畢業(yè)設(shè)計（論文）提過有益的建議或給予過幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實事求是。
8、參考文獻(xiàn)：一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻(xiàn)不宜過多，但應(yīng)列入主要的中外文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。參考文獻(xiàn)包括教材、專著、最新科技期刊、論文集、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位論文、會議論文等中英文參考資料及相對應(yīng)的電子文獻(xiàn)或工程案例。
9、附錄：在論文或說明書之后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料，供閱讀論文時參考。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過正文。
畢業(yè)設(shè)計論文或說明書的撰寫應(yīng)符合《鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求。?
十三、總結(jié)和歸檔
各答辯小組將畢業(yè)設(shè)計(論文)和畢業(yè)設(shè)計答辯所有紙質(zhì)和電子材料交學(xué)院資料室存檔，校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）由學(xué)校統(tǒng)一存檔。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)歸檔的材料為：電子文檔和紙質(zhì)文檔兩部分。
1、電子文檔：
畢業(yè)設(shè)計（論文）電子稿，任務(wù)書、開題報告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、程序（設(shè)計圖、電子作品等）、查重報告。要求以“學(xué)號姓名”命名文件夾。
2、紙質(zhì)文檔：
①畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；
②畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告；
③畢業(yè)設(shè)計（論文）成果（論文、設(shè)計說明書、程序單、圖紙等）；
④畢業(yè)設(shè)計（論文）文獻(xiàn)綜述、外文翻譯；
⑤畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表；
⑥指導(dǎo)教師意見書；
⑦評閱教師意見書；
⑧答辯資格審查表；
⑨校外畢業(yè)設(shè)計（論文）申報及審批表；
⑩答辯評分表；
?畢業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)記錄本；
?答辯小組記錄本。
機(jī)械工程學(xué)院
2015年10月22日