自考《英語寫作》精講復(fù)習(xí).doc

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1、《英語寫作》 　一、《英語寫作》課程簡介 　　《英語寫作》是英語專業(yè)本科段一門重要的實踐課程，是英語專科階段英語寫作基礎(chǔ)的繼續(xù)。 　　我認(rèn)為《英語寫作》和《英語寫作基礎(chǔ)》是英語寫作的兩個層次，即遣詞造句和布局謀篇兩個層次。前者更多地注重語言形式，以句子、段落為寫作核心，后者注重整篇文章的結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清晰，強調(diào)整體感。因此《英語寫作》學(xué)習(xí)要特別注意英語篇章結(jié)構(gòu)的把握。《英語寫作》重點教授的是如何用英語寫好記敘文、描寫文、說明文以及議論文等，而其中又以說明文和議論文為中心。 　　《英語寫作》考核重點 　　《英語寫作》的考核目標(biāo)和出題原則在《考試大綱》中有明確的闡述。根據(jù)歷年考題看

2、，考核重點有以下三點： 　　1.應(yīng)考生能寫出內(nèi)容充實，具有一定廣度和深度的說明文和議論文； 　　2.要熟練掌握提綱及提要； 　　3.寫作速度每小時250-300詞。 　　《英語寫作》備考方法 　　1. 注重過程，勤寫多改 　　2. 布局謀篇，分析范文 　　3. 廣泛閱讀，多想善思 　　《英語寫作》不同于其它像《英語詞匯學(xué)》、《歐洲文化入門》等知識性課程，它是實踐性的，技能性的課程。對于英語寫作的學(xué)習(xí)不能像學(xué)習(xí)知識性課程那樣，只記憶知識脈絡(luò)，就可以了，它需要考生功在平時，勤寫多改，鍛煉自己英語基本能力；英語寫作有自己的規(guī)律性。在有限的時間那，要從一些散亂的、突發(fā)的、只言片語的想法

3、發(fā)展到一篇結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰的文章談何容易？因此，考生在平時就要注重寫作過程的練習(xí)，自覺遵從寫作的流程。英語寫作是要遵循一定的過程的。并不是信手拈來，或是急就章。一般來講，一篇英語文章的完成，要經(jīng)過構(gòu)思，整理，撰寫大綱，一稿，二稿，終稿。學(xué)生要遵循英語寫作流程，才會有長遠(yuǎn)的進(jìn)步。只有把握住了寫作流程，才會高屋建瓴，從總體上布局謀篇，而不是“只見樹木，不見樹林”。一些考生寫作不打草稿，隨性而致，勢必會影響作文的質(zhì)量，這是不可取的。 　　《英語寫作》重視整篇文章的撰寫，注意布局謀篇，因此考生要仔細(xì)閱讀教材相關(guān)章節(jié)，詳細(xì)分析范文，把理論和實踐相結(jié)合，將理論深化，內(nèi)化為自己的寫作指南。能夠做到見到文

4、章能抽象出文章的結(jié)構(gòu)，見到題目能理出自己的寫作思路，框架和結(jié)構(gòu)。這正是考試撰寫大綱和文章寫作的考核目的所在。因此，考生們要對英語典型的篇章結(jié)構(gòu)了如指掌，做到心中有數(shù)。做題時方能游刃有余。 　　《英語寫作》還需要考生善于把握當(dāng)下熱點問題，并能就此發(fā)表個人看法，因此廣泛閱讀，多想善思會對英語寫作大有裨益?？忌梢詮钠渌⒄Z課程或是英文報刊等英語資源中汲取好的詞匯，語句，結(jié)構(gòu)，甚至是好的觀點為我所用。其次，寫作和閱讀密不可分，相輔相成；考試對補齊段落和撰寫大綱的考察都需要較強的閱讀能力作為后盾，如果文章理解都出現(xiàn)問題，何來對補齊段落和撰寫大綱；對英語寫作的結(jié)構(gòu)的了解反過來可以幫助考生提高閱讀理解能

5、力，特別是把握文章總體思想的能力?？忌裟芗?xì)心研習(xí)，必會大受其益。 　　二、考試題型及分析 　　高等教育自學(xué)考試《英語寫作》考試滿分100分，考試時間為150分鐘。全部題目用英文做答。其形式相對固定，大題有三項： 　　I.補充段落 　　Supplying the missing paragraph （20 points） 　　The following passage is incomplete with one paragraph （introductory； body or conclusive） missing. Study the passage carefully and

6、write the missing paragraph missing paragraph of about 100 words. Make sure that the tone and vocabulary you use are in unity with the passage provided. 　　II.撰寫大綱 　　Write an outline （20 points） 　　Read the following passage carefully and compose a “sentence outline” for it. Sometimes the passage i

7、s from the textbook. 　　III.文章寫作 　　Composition （60 points） 　　從考察的內(nèi)容看，考察的核心是英語的篇章結(jié)構(gòu)，無論是補齊段落還是撰寫大綱都不是孤立進(jìn)行的，補齊的段落要和整篇文章銜接，做到整體如一；撰寫的大綱是對篇章結(jié)構(gòu)的直接考察，即考察考生從文章中抽象出結(jié)構(gòu)的能力；文章寫作考察整篇文章寫作的綜合能力。從考試形式上看，既考察學(xué)生句子，段落寫作能力，也考察篇章寫作能力。補齊對話考察段落寫作，撰寫提綱考察句子寫作，文章寫作考察篇章寫作能力。因此，對《英語寫作》的學(xué)習(xí)要牢牢把握一條紅線，那就是要熟悉英語文章的篇章結(jié)構(gòu)。具體的解題技巧我們將在課

8、程講解后給大家做詳細(xì)的指導(dǎo)。 三、《英語寫作》課程講解 　?。ㄒ唬懽鞲袷揭?（Format） 　　有一句話，大家可能都知道，叫“文如其人”，英文是“The style is the man himself”。從一個人的行文就能看出他的品德，品性。整潔的文風(fēng)不僅是對讀者的尊重，更是對自己的尊重。這從一個側(cè)面說明了寫作格式的重要性，它是寫作的“面子”，馬虎不的。一些考生認(rèn)為，作文注重內(nèi)容，不注重形式。這是一種誤解，干凈整潔的文章使人耳目一新，急于閱讀，使人對作者產(chǎn)生一種辦事認(rèn)真，思路清晰的第一印象。相反，雜亂無章，急就章式的文字使人覺得作者思維混亂，不知所云。設(shè)想一下在閱卷時間緊迫，任務(wù)

9、繁重的情況下，給閱卷人留下良好的第一印象是多么的重要啊！ 另外，嚴(yán)格的寫作格式要求是英語寫作不可分割的一部分，學(xué)習(xí)英語寫作就必須遵守英語寫作的規(guī)范，否則就不成其為英語寫作。 　　總體上講，英語寫作格式要給人留下整潔，清晰的印象。具體寫作時，要注意以下幾點： 　　1. 頁邊距（The margins） 　　2. 題目位置：第一行居中。 　　3. 題目中單詞的大小寫 （Capitalization in titles） 　　每個單詞的第一個字母要大寫，但是下列除外： 冠詞，少于四個字母的介詞，并列連詞如and， or， but， nor， for， to 等。 題目的第一個單詞必須大

10、寫。 　　4. 題目中的標(biāo)點（Punctuation in titles） 　　題目可以是問句；論文題目，直接引要加引號；書名要用斜體。 　　5. 段落縮進(jìn)（The indention of each paragraph） 　　每段第一行要縮進(jìn)4-5個字母；練習(xí)時，隔行寫便于教師批閱?？荚嚂r，不必要。標(biāo)點符號后要空格。 　　寫作格式要求主要是一個習(xí)慣養(yǎng)成問題，考生在寫作時要多加注意，養(yǎng)成習(xí)慣。 　?。ǘ┳珜懘缶V的基本要求 　　撰寫大綱是英語寫作的重要一步，也是英語寫作考試重點考察的內(nèi)容之一。因此，考生應(yīng)該給以足夠的重視。大綱指的是一篇文章的總體結(jié)構(gòu)。撰寫大綱能力的高低反應(yīng)考生總

11、體把握英語篇章能力的強弱。在《英語寫作》考試中，它有兩種表現(xiàn)形式：一是根據(jù)文章寫出其大綱；一是根據(jù)題目編寫大綱，構(gòu)思文章。前者是考試直接考察的，既考察大綱的形式也考察其內(nèi)容。后者是間接考察的，即在文章寫作一題中，考生在構(gòu)思時所用的大綱。它是寫好一篇文章的前提和基礎(chǔ)。這里我們著重講解撰寫大綱的形式要求，而對如何針對文章撰寫大綱的考試技巧和寫作過程中的大綱撰寫將在后面的章節(jié)中加以詳細(xì)論述。 　　撰寫英語大綱要遵循以下基本原則 　　1. 部分若含有分項（sub points），則分項不能少于兩個。即有“1”必有“2”，有“A”必有“B”，依次類推。處于同一地位的分項要具有同樣的重要性，安排要合乎

12、邏輯。分項要用相同的語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)。 　　2. 不要將話題大綱（a topic outline）和句子大綱（a sentence outline）相混淆。英語大綱有兩種形式：話題大綱和句子大綱。顧名思義，話題大綱由名詞短語，動名詞短語，不定式短語等構(gòu)成。句子大綱由完整的句子構(gòu)成。兩者涇渭分明，不得混用。 　　3. 話題大綱的第一個字母要大寫，短語后不必點句號；句子大綱要遵循英語句子的標(biāo)點規(guī)范。但是在序列號中每一個羅馬字母，大寫字母，阿拉伯?dāng)?shù)字或是小寫字母后要加句號，加了括號后不再加句號。 　　4. 大綱序列號如下： 　　I. 羅馬字母 　　A. 大寫字母 　　1. 阿拉伯?dāng)?shù)字 　

13、　a. 小寫字母 　　1） 帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字 　　a） 帶括號的小寫字母 　　5.大綱實例 　　話題大綱：（教材P17） 　　I.Kindness to Mum 　　A.Warm language 　　B.Help with housework 　　II.Kindness to children 　　A.My own experience 　　B.His talk to my classmate 　　III.Kindness to our neighbours 　　A. His help of the Wangs 　　1. Quilts 　　2. Dinner

14、　　3. Consolidation 　　B. His help of the Changs 　　1. Renting a car for the troubled 　　2. Borrowing money for them 　　句子大綱（教材P15） 　　I.Father loves mother most kindly. 　　A.He never hurts Mom with harsh words 　　B.He tries his best to help Mom with the homework. 　　II.Father reasons with us childre

15、n when we do things wrong. 　　A.He reasoned with me when I took his favorite record of music out to show off and damaged it 　　B.He reasoned with my classmate Hong when we quarreled. 　　III.Father kept helping our neighbors out of trouble. 　　A.He helped the Wangs when their house caught fire. 　　1.

16、He gave them our new quilts. 　　2.He invited them to eat in our home. 　　3.He comforted them. 　　B.He helped the Changs when their baby was terribly ill. 　　1.He stopped a car and went to the hospital with the baby and mother. 　　2.He borrowed money from friends to cover the hospital expenses. （三）寫

17、作類型——記敘文，描寫文 　　英語寫作類型（Types of Writing）主要有四種：記敘文（Narration），描寫文（Description），說明文（Exposition）和議論文（Argumentation）。記敘文和描寫文在考試中出現(xiàn)的頻率很低，幾乎不作直接考察，我們只是簡單一帶而過。記敘文就是講故事，而且往往是讓人在聽完或讀完故事后有所思考，這就是記敘文的寫作目的（可能是隱含的也可能是外顯的）。講故事要先交待清楚故事的語境即時間，地點和人物，然后依據(jù)時間順序展開情節(jié)（這里說得是最常見的順敘，當(dāng)然還有倒敘，插敘等），講故事時要注意敘事的角度（第一人稱還是第三人稱），故事的跌

18、宕起伏（起端，發(fā)展，高潮和結(jié)局）。 　　描寫文，簡單的說就是用語言文字的筆來繪畫，畫一副人物肖像，畫一副地點畫，畫一副靜物畫，畫一副場景畫等。用畫筆作畫，最重要的是顏色的淡妝濃抹，描寫靠的是文字的力量，例如形容詞，副詞的使用等。但是無論如何畫，都要給人留下一個深刻的印象，這一印象就是描寫文的寫作目的。因此，同學(xué)們在寫描寫文時要圍繞著這一印象（中心）來組織寫作。 　　雖然說記敘文和說明文兩種文體在英語寫作考試中不直接考察，但是它們的作用不容忽視，它們可以被廣泛地應(yīng)用在說明文、議論文的引言段和舉例中，能增加說明文和議論文的可讀性，趣味性。 　　（四）寫作類型——說明文 　　說明文（Expo

19、sition）是為了解釋或闡述某一問題，某一過程或是關(guān)系的寫作類型。其目的是通過解釋，使人明白某件事情，明白如何去做一件事情，或是明白一件事情的原因，及其引發(fā)的后果等。 　　1.總體結(jié)構(gòu) 　　說明文有比較明確的行文模式，初學(xué)者應(yīng)該對此加以熟悉，才能寫好說明文。大致來講，說明文分為三個部分，五個段落（可適當(dāng)增加一兩個段落）。一個引言段，三個主體段，一個結(jié)論段。可參見下圖： 　　2. 引言段 （Introduction） 　　這一段落的主要目的有兩個：引入討論的話題（topic），并縮小討論范圍，提出論點。因此這一段落最為常見的發(fā)展模式就是從一般到具體，從寬泛到合適。通常來講，我們不直

20、接將觀點（thesis）擺出來，而是應(yīng)該有一些過渡，逐漸的從寬到窄，在引言段的最后提出觀點。 　　a.引入話題 　　引入話題的方法和手段很多，例如提供相關(guān)背景知識，引用名人名言，名人軼事，善用描寫，記敘等手段對某一現(xiàn)象加以描述等。總而言之，引言要簡練，自然流暢，能抓住讀者的興趣。大家在閱讀范文時要有意識地分析文章的引言段，看作者是如何引入話題的，自己可以仿寫。這對寫作能力的提高幫助很大。例如下面幾個例子。 　　The other day， I announced that I would go abroad for further studies right after my colle

21、ge education. My decision evoked the immediate objection of my family： Why？ Why should I borrow a huge sum of money for overseas studies while I might receive the same education at home at relatively low cost？ My answer is： in addition to knowledge， I can gain experiences that those who stay at home

22、 will never have. 　　在這一段落中，作者用個人經(jīng)歷引出主題：海外留學(xué)，接著描寫家人的反對，和反對的理由。作者使用疑問句，表達(dá)了家人的疑問，又為后面作者提出論點做了準(zhǔn)備。銜接流暢，一氣呵成。 　　Telecommuting refers to office workers spending much of their time working at home and communicating with their companies through their computers. With the development of computer technologies

23、， it is growing fast and expected to be common for most office workers in the coming decades. The use of telecommuting， however， may trigger major changes to corporate structure， workers lifestyles and even urban planning. 　　這一段落中，首先對大家比較陌生的術(shù)語telecommuting做了解釋，引出遠(yuǎn)程辦公這一主題，然后描寫這種辦公形式的發(fā)展趨勢，作者利用however

24、一轉(zhuǎn)，提出自己的觀點。 　　About one of mans frailties Thomas Wolfe wrote， “he talks of the future and he wastes it as it comes.” This observation is related to a principle by which I try （without always succeeding） to live. I believe living in the present because it is futile to dwell on the past， to worry abo

25、ut the future， or to miss anything in the only reality I know. 　　這一段落中，作者引用Wolfe的名言來引入話題，然后點出自己的論點。 2. 觀點/中心思想（Thesis） 　　觀點是說明文的核心，題眼或是靈魂。一篇好的說明文一定要觀點明確，簡潔明了，具有震撼力。它是一篇文章的總結(jié)，它類似于初級寫作中段落的主題句，但是它是涵蓋全篇的，可能會包含幾個主題句。說明文的觀點可以直接地表述出來，也可以隱含的表述。但就英語寫作學(xué)習(xí)者來講，我們提倡明示的觀點，而且要對觀點進(jìn)行認(rèn)真的思考，提煉，要下足功夫。 　　簡單來講，觀點就是作者對

26、某件事情，某種現(xiàn)象的看法，或是對事物要說明的角度等。語法上來講，一般情況下它是一個陳述句，即 Thesis = Topic + aspects/Opinion.主語往往是主題（Topic），謂語，賓語，狀語或是定語往往是作者的觀點和說明角度。例如： 　　主語 - 話題Topic 謂語，賓語 - 觀點Opinion 　　The use of telecommuting， however， may trigger major changes 　　Price promotions will do damage to a good brand. 　　Studying overseas had

27、both advantages and disadvantages. 　　這里說的只是一般形式，在現(xiàn)實中我們還會把我們的觀點用各種語言句式表達(dá)出來，甚至?xí)軓?fù)雜，大大超過了簡單的Topic + Opinion形式。例如：These skiers， I discovered， could be divided into distinct categories - for my own entertainment and for the purpose of findings appropriate skiing partners. 　　好的論點要暗含文章的總體結(jié)構(gòu)。例如In choosing

28、 a major， a student has to consider various factors， such as personal interest， job opportunities and the availability of training. 但是萬變不離其宗，觀點總是中心，而語言表現(xiàn)形式只是外在。因此，在考試解答大綱撰寫題，和補齊段落題的閱讀階段，就應(yīng)該透過復(fù)雜的表現(xiàn)形式把握觀點的主旨；短文寫作時要先確定觀點，再推敲確定語言表達(dá)形式。 　　c. 正文部分 　　說明文正文部分我們一般寫三個段落。也就是對觀點展開論述。這里涉及到的是段落寫作。相信大家在初級寫作階段，已經(jīng)掌

29、握了段落寫作的要領(lǐng)。這里一帶而過，段落寫作要注意段落的一致性（unity）， 發(fā)展性（Development）和連貫性（Coherence）。 　　1） 一致性（unity） 　　即文章中所有內(nèi)容都要圍繞這文章的中心思想。我們可以具體從兩個方面來加以保證。一是，三個段落的內(nèi)容通過主題句（Topic Sentences）緊扣引言部分的中心思想。如下圖： 　　例如一篇文章 　　主題是Turning Failure into Success， 　　中心思想是“Too much emphasis on success is not a good thing.” 　　主題句1 Certa

30、in kinds of success can indeed be destructive. 　　主題句2. Success that comes too early is also damaging. 　　主題句3. Success is also bad when its achieved at the cost of the quality of an experience. 　　第二，就是每一個段落內(nèi)容都要圍繞自己的主題句思想展開。要做到這一點，作為段落靈魂的主題句（Topic Sentence）一般放在段落的開始較好，后面是若干支持句。 　　例如： 　　主題句：Thes

31、e days lifestyles seem to change fast. 　　支持句1. It is more than just clothing and hairstyle that are in style one year and out or date the next； its a whole way of living. 　　支持句2. One year people wear sunglasses on top of their heads and wear jeans and boots； they drink white wine and eat sushi at

32、Japanese restaurants； for exercise they jog several miles a day. 　　支持句3. However， the next year they notice that everything has changed. 　　支持句4. Women wear long skirts； people drink expensive water from France and eat pasta at Italian restaurants； everyone seems to be exercising at health clubs.

33、　　2） 發(fā)展性（Development） 　　就是要充分發(fā)展段落主題思想。通過不同的角度，用想盡的事實例證來說明。有了主題句，要把一個段落寫好，稱為well-developed paragraph， 需要了解一些常用的段落發(fā)展技巧辦法。 　　舉例法（Exemplification） 　　Americans generally like a lot of physical space in their organizational lives. Many American clichs point to this： “Give me some space，” “Get out of my

34、 face，” “Back off.” Hand shakes last only a second or so. If two passengers remain after a crowded elevator has emptied， they immediately take chance like steps to their respective corners. 　　數(shù)據(jù)法（Statistics） 　　English becomes the most taught language in the world. Two hundred and fifty million Chi

35、nese- more than the entire population of the United States- study English in eighty-nine countries， English is either a common second language or widely studied. In France， state-run secondary schools require students to study four years of English or German， most- at least 85 percent- choose Englis

36、h. In Japan， secondary students are required to take six years of English before graduation. 　　對比分析（Contrast） 　　Unfortunately， doing things badly has gone out of style. It used to be a mark of class if a lady or a gentleman sang a little， painted a little， played the violin a little. You didnt hav

37、e to be good at it； the point was to be fortunate enough to have the leisure time for such pursuits. But in todays competitive world we have to be “experts” even in our hobbies. 　　類比法（Analogy） 　　A western-style conversation between two people is like a game of tennis. If I introduce a topic， a con

38、versational ball， I expect you to hit it back. If you agree with me， I dont expect you simply to agree and do nothing more. I expect you to add something - a reason for agreeing， another example， or a remark to carry the idea further. But I dont expect you always to agree. I am just as happy if you

39、question me， or challenge me， or completely disagree with me. Whether you agree or disagree， your response will return the ball to me. 　　權(quán)威法（Authoritative statements） 　　Timing is another factor. “If you took George Washington and put him in 20th century he would go nowhere as a politician，” declar

40、ed Deam Leoth Simonton， a professor of psychology at the university of California， “he was not an effective public speaker， and he didnt like shaking hands with the public. On the other hand， I am not sure Franklin Roosevelt would have done well in Washingtons time.” 　　3） 連貫性（Coherence） 　　是英語寫作中很重

41、要的一個原則。它是指文章中的句子之間，段落之間彼此相互關(guān)聯(lián)，銜接自然。句子間的連接主要是靠連接詞來完成。（重要連接詞參見附錄。） 　　過渡詞表示邏輯意義可以分為一下幾類： 　　A. 表舉例的 　　For example， for instance， as a case in point， in the case of， as a illustration， such as， like， that is， say. 　　B. 表示比較的 　　Similarly， likewise， in the same manner， the same … as， like， both， equal

42、ly important 　　C. 表示對照的 　　On the contrary， on the other hand， by contrast， unlike， whereas， rather than， conversely， instead， the opposite is true. 　　D. 表示讓步的 　　Although， though， nevertheless， however， but， yet， admittedly， it is true… but， in spite of， even though. 　　E. 表示原因的 　　Because， as， s

43、ince， for， owing to， due to， as a result of， on account of 　　F. 表示結(jié)果的 　　Thus， so， hence， consequently， therefore， accordingly， for this reason， as a consequence 　　G. 表示強調(diào)的 　　Chiefly， especially， indeed， in fact， certainly， particularly， to be sure， actually， above all， most important， worse， as

44、a matter of fact， no doubt 　　H. 表示梯進(jìn)的 　　First， second， in the first place， in the second place， next， also， besides， furthermore， moreover， in addition， what is more， for one thing， not only… but also. 　　I. 表示時間的 　　Earlier， previous， formerly， before， after， as， until， meanwhile， latter， afterwa

45、rds， next. 　　J. 表示結(jié)論的 　　In conclusion， in short， on the whole， finally， lastly， to sum up， to conclude， in any event. 　　K. 表示空間的 　　Above， across， beyond， in front of， next to， opposite， under， below， nearby， close to 　　d. 結(jié)論 　　說明文的結(jié)論往往是對觀點和中心思想進(jìn)行重新的敘述，總結(jié)全文，提出某一問題的解決方案，或是對某一事件進(jìn)行預(yù)測，提出警示，得到的啟發(fā)等。但

46、是結(jié)論切忌在引出新話題，要簡潔自然。 （五） 說明文類型 　　有時為了更好的把某一抽象的事物說明清楚，說明文會采用一些方法，這些方法又直接的影響到整篇說明文的篇章結(jié)構(gòu)。這些說明文總體上仍然遵循說明文的一般結(jié)構(gòu)形式，即五段作文法，但是由于采用了一些特殊方法，這些說明文在行文內(nèi)部會有一些變化。我們要討論一下，因為它不僅幫助我們?nèi)绾螌懞谜f明文，還對撰寫大綱和補齊段落有巨大的提示意義。這些寫法主要有：過程法，分類法，對比法，和原因/結(jié)果分析。 　　1. 過程法（Process Analysis） 　　過程是如何做事情的步驟。過程有兩類，指令性（the directional type）和信息

47、性（the informative type）。前者指提供說明，指導(dǎo)讀者去做一件事情。有稱為“How-to essay”。一般使用第二人稱，句法形式往往是祈使句，時態(tài)為現(xiàn)在時。參見課本（P118）例文。后者信息型過程說明事情是如何工作的，一件物品是如何制作的等等。（P120）過程分析的基本行文結(jié)構(gòu)是：引言段表明所要說明的過程的名稱和寫作目的，所需的原料工具等。正文部分按照時間先后順序，說明各個步驟。結(jié)論強調(diào)說明的目的，讓讀者感到有所收獲。 具體模式情參照附錄。 　　2. 分類法（Division/Classification） 　　對說明復(fù)雜的事物時，我們經(jīng)常使用分類法。使用分類法要注意分

48、類標(biāo)準(zhǔn)的選擇要有意義，避免重復(fù)分類，不要采用兩分法，也不宜分類太過瑣細(xì)。分類法的觀點（Thesis）的表述有一定的規(guī)律，經(jīng)常含有這一類的詞語， “types，” “kinds”， “categories”等。；例如Sports fans fall into four types.較為復(fù)雜的表述句型是：In order to explain…… clearly， it can be divided into …… categories by the criteria of ……。分類法的行文結(jié)構(gòu)符合五段式寫法，引言段引出觀點（以分類的方法表述），正文段一類為一段，主題句為分類句。結(jié)論同其它說明文

49、。參見P139. 　　3. 對比法（Comparison and contrast） 　　一般來說，comparison強調(diào)兩個事物的相同點，而Contrast強調(diào)兩個事物的不同點。顯而易見的異同不要寫，關(guān)鍵在于貌似相似的事物找出不同或是相反。要注意使用平行結(jié)構(gòu)。運用對比法的說明文的觀點（Thesis）要依據(jù)寫作目的，并要點明是要說明相同或是不同。典型的分析見課本P185.寫作過程中要注意連詞的使用。 　　對比法行文結(jié)構(gòu)有兩大類：主題型subject-by-subject和要點型point-by-point.具體模式參見下表。前者適用于簡短的話題寫作，后者適合復(fù)雜問題寫作。典型課文分析參

50、見課本Page 188 　　4. 原因/影響分析Cause and Effect 　　原因分析和影響分析是我們經(jīng)常見到的一種說明文類型。它們是相互依存的，我們指導(dǎo)某一項結(jié)果/影響是由一些原因引起的，對這些原因的說明就是原因分析；同理，一件事情可能會帶來各種結(jié)果和影響，對這些結(jié)果和影響的說明就是結(jié)果分析。例如我們分析春運火車票價格上調(diào)的原因，就是原因分析；分析火車票價格上調(diào)帶來什么樣的后果，就是結(jié)果分析……其典型結(jié)構(gòu)如下：引言段引入問題和現(xiàn)象，并提出論點。正文部分三段， 每一段寫一個原因和影響；結(jié)論提出解決問題的方案或是對問題做出評價。典型范文分析見課本P161. 　?。┳h論文 （

51、Argumentation） 　　在寫作實踐中，不少學(xué)生經(jīng)常搞不清楚原因分析說明文和議論文的差別，因為兩者都是要說明理由。我們只作簡單的區(qū)別。說明文中的原因分析往往只是對某一社會現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析，所涉的話題往往具有普遍性，原因也具有客觀性。說明文中作者不直接表述自己的好惡和傾向。說明文有一類是要作者說明自己做某件事的理由，這樣的原因分析可以叫做理由分析。它所涉及到的話題就比較主觀，作者的主觀性很強烈。理由分析在寫作考試中經(jīng)常出現(xiàn)。而議論文是指作者對某一問題發(fā)表自己的見解，論證自己見解的合理性，它所表達(dá)的是作者主觀的看法，它往往要首先要簡短的描述他人觀點，樹立靶子，然后批駁別人在這一問題上的

52、看法，指出其合理成分，更多的是批判，最后論證自己的觀點。由此可以看出，理由描寫是介于說明文和議論文中的一種過渡。 　　議論文的突出特點就是要樹立靶子，進(jìn)行批駁。我們稱之為Countering the Opposition.議論文的寫作和說明文的寫作模式基本相同，但是要加入counter the opposition 段落。也就是說，議論文我們寫成六段，引言段，反撥段，論證三段和結(jié)論。議論文要注重論據(jù)的使用，經(jīng)常用的方法有定義法，事實法，舉例法，引言法，數(shù)字法等，參見課本P220.典型課文分析參見課本P223. 四、題型寫作技巧 　　在復(fù)習(xí)完英語寫作內(nèi)容后，我們就每一題型分析一下解題思路，

53、希望對大家有所幫助。寫作考試試題類型有三種，補齊段落，撰寫大綱和篇章寫作。我們分別說一下解題思路。 　　1. 補齊段落 　　這個題目占到考試總分的20%，考查目的是考查學(xué)生對英語篇章的整體把握和段落寫作。解答此類題目，要遵循審題，閱讀理解，寫作的步驟。 　　這一題目審題要點有三點：1）補齊的段落是引言，正文還是結(jié)論段落；2）字?jǐn)?shù)要求是100字；3）要和原文保持連貫（Unity），具體講要做到語氣一致，用詞一致，語法句子復(fù)雜程度一致。前兩點很容易把握，關(guān)鍵在第三點。語氣一致就是要弄清楚作者對話題的態(tài)度，寫作目的和中心思想。詞匯一致指的是選詞要和原文相符合，看原文用詞是正式，學(xué)術(shù)詞匯還是非正

54、式的，日常用語。句法一致是指所補段落的句式復(fù)雜程度要和原文一致，是簡單句為主還是復(fù)雜句為主。搞清楚這些以后，就要帶著這些問題來進(jìn)行閱讀，找出相關(guān)信息。要閱讀并理解文章的觀點（Thesis），作者態(tài)度；閱讀并理解文章的大綱，閱讀并理解文章的重要細(xì)節(jié)；閱讀并理解文章段落間的銜接，尤其是所缺段落與前文的聯(lián)系。最后開始寫作，引言段寫作要遵循一般到具體的原則，引出話題，點明論點，論點可通過總結(jié)正文各段主題句或是結(jié)論中獲得；正文段寫作要注意從引言段論點出發(fā)，結(jié)合正文段其它段落主題句，確定本段主題句，還要注意和相鄰正文前一段落的最后和后一段的第一句。結(jié)論段要重述論點，總結(jié)全文，注意和前一段落結(jié)尾的聯(lián)系。

55、　　2. 大綱寫作 　　大綱寫作占整個考試的20%.要求考生在閱讀并理解文章的基礎(chǔ)上，寫出文章的大綱。它著重考查考生大綱寫作能力，當(dāng)然閱讀能力是基礎(chǔ)。做這一題型時要，注意閱讀的質(zhì)量，切忌邊讀邊寫。要先通讀原文，再進(jìn)行寫作。寫作過程中要注意這幾個問題： 　　a. 審題，確定要寫的是句子型還是話題型大綱。 　　b.先明確話題和論點并寫下來。話題就是題目，論點往往出現(xiàn)在引言段最后一句。 　　c.注意正文段第一、二句，鎖定各段主題句。這時要注意，有些時候需要合并自然段形成較大的段落?？醋髡呖傮w謀篇使用了何種方法。 　　d. 細(xì)節(jié)要適當(dāng)，不可過簡或是過細(xì)。 　　d.結(jié)論段 　　3. 篇章寫

56、作 　　在考試中所占的比重很大，占到60%.綜合考查學(xué)生的寫作水平?？碱}往往是由某一現(xiàn)象引出，然后詢問考生觀點，然后要考生寫出一篇約為300字的說明文或是議論文?？忌J(rèn)真閱讀題目，確定自己的寫作論點，嚴(yán)格按照英語寫作流程進(jìn)行寫作，先構(gòu)思，寫出大致的大綱，再進(jìn)行寫作。寫作大綱時，要適當(dāng)考慮應(yīng)該采用的論證或是說明方法，以便進(jìn)行總體的布局謀篇。寫作一稿完成后，一定要進(jìn)行檢查，修改。 　　例如2001年下半年的英語寫作試題篇章寫作題目是：Teachers pay little attention to those school failures， assuming that academic f

57、ailure means failure in everything. What do you think of this attitude？ Write a short argumentative essay （about 300 words） explaining your view. 通過審題我們應(yīng)該看到，教師對學(xué)生在學(xué)校的一些失敗重視不夠，只注重學(xué)習(xí)成績上的失敗，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績上的失敗就意味著一切的失敗。我們得出的論點應(yīng)該是，除學(xué)習(xí)成績上的失敗外還有其它一些學(xué)學(xué)校失敗，學(xué)習(xí)成績上的失敗不一定意味著一切的失敗，我們可以進(jìn)一步壓縮這一論點使它更加具體和可操作。我們采用舉例的方法來進(jìn)行論證。這

58、是一篇議論文，我們就要遵循前面講的議論文六段寫法。然后寫出大致的大綱。 　　引言段：引出論點This kind of attitude towards school failure is not appropriate for the full development of young students. 　　反撥段：Academic failure is important among the school failures. For example， students main task in school is to acquire knowledge and master skil

59、ls. They are expected to have a good academic achievement. However， this emphasis is too much. 　　正文段：1. Besides，there are other school failures deserving attention for the students full development. 　　正文段：2. Academic failure doesnt necessary lead to failure in everything. 　　正文段：3. Academic succes

60、s is not the only factor attributing to ones success. 　　結(jié)論段：We need balance our attention to the school failures for the full development of the students. 　　然后進(jìn)行文章寫作，一定要對一稿進(jìn)行修改，然后清晰的謄抄在試卷上。 　　好，關(guān)于高教自考英語寫作的串講，我就講到這里，祝大家考試過關(guān)。 　　六、補充資料 　　Topics for Discussion 　　Directions： You are allowed 50 minu

61、tes to write an essay about 300 words on the following topic. 　　1.Divorce in China （Causes） 　　Since 1980， divorce rate in China has increased rapidly as shown in the following graph. What are the causes for it？ 　　2.Teenage smoking （Causes） 　　Teenage smoking has become a serious problem. The nu

62、mber of youngsters smoking cigarettes has increased dramatically as shown in the following paragraph. What are the causes for the phenomenon？ Give your explanation. 　　3.Factors for success （Causes） 　　Many statistical facts suggest that the smartest children may not become successful in their lat

63、er career. How to explain the phenomenon？ What factors lead to success？ Give your explanation. 　　4.Going abroad for success （Reasons） 　　Going abroad for studies costs a large sum of money. But even so it attracts many young people. Do you like to join them if you have an opportunity？ Why？ Give you

64、r reasons. 　　5.Enthusiasm for A masters Degree （Reasons） 　　In recent years more and more young people are pursuing a Masters degree. What are your personal reasons if you happen to be one of them？ 　　6.Children under Pressure （Reasons/ arrangement） 　　Now young children are under extreme academic

65、pressure. For example， they have to spend more than 5 hours everyday on homework before they go to bed. What cause them to do so？ What kinds of specific pressure are they？ Suggest some ways to change it if possible？ 　　7.Job Problems for College Graduates （Causes/arrangement） 　　Now college graduate

66、s come to realize that it is not easy to get a rewarding job. Many of them cant get a job right after graduation as shown in the graph. What are the causes？ Give your explanations. 　　8.Why space exploration （Reasons） 　　It seems that Russia has difficulty sustaining its space program because of the huge sum of funding. But even so America， Russia and othe